| 给下列加粗的汉字注音。 纶巾（ ） 迸裂（ ） 石窍（ ） 瞑目（ ） 隐匿（ ） 发窘（ ） 鹤氅（ ） 熹微（ ） |
根据拼音写汉字。
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| 填充词语。 大（ ）失色 旁（ ）无人 天造地（ ） 神鬼莫（ ） 力倦神（ ） 斩钉（ ）铁 （ ）角分明 滔滔不（ ） |
| 根据句子的意思写出相应的词语。 ⑴ 勇武而有力量。（ ） ⑵ 高兴得不能控自己。（ ） ⑶ 形容满脸堆笑的样子。（ ） ⑷不遵守规定，随便出入。（ ） |
| 选出加粗词语解释有误的一项 |
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| A．笑容可掬（双手捧着） 无不骇然（惊惧的样子） B．力倦神疲（累） 身材颀长（身体高） C．弃城而走（走开） 孔武有力（勇敢） D．悉意经营（尽心尽意） 卓越人物（非常优越，超出一般） |
| 指出下列各句中对人物描写的方式。 ⑴孔明见魏军远去，抚掌大笑。（ ） ⑵那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（ ） ⑶要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。（ ） ⑷“哦，当然啦 。”法国女人说着便把他带进屋里。（ ） |
| 填空。 小说的三要素是________、________、________。阅读小说可以从________入手，整体感知小说的内容；然后通过________，把握作品主题；此外，还要注意________对人物、情节的作用。 |
| 下面是对《水浒传》中的一个人物所作的评述，你能根据文中提供的信息猜出是谁吗？请你也选择一个你喜欢的小说人物，仿照下面的例子写几句评述的话。 他是一团仇恨和反抗的烈火，是一股扫荡恶势力的旋风。对封建统治者和人世间一切龌龊不平，他永远势不两立。他要用他那“杀尽天下不平人，砍尽天下不平等”的板斧砍毁“鸟官军 ”、“鸟官府”，乃至大宋皇帝的“鸟位”。 他是：___________ 喜欢的人物：___________ 评述的话：_______________________________________________________ |
| 草坪内，绿草青青。一对青年男女正在草坪内互相照相，这时，他们忽然想照一张合影，正请人帮忙。如果此时你正走向那里，那位男青年非常高兴地向你走来，请你帮忙。你对他们的不文明行为将怎样劝说，又怎样满足他们的要求呢？ ___________________________________________________________________ |
| 阅读选文，回答问题。 两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里（ ）出来，“叭嗒”一声（ ）在手里的讲义上，声音那么响，把自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家①的神情都那么专注和认真。他稍稍地（ ）了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“凡卡”，不知不觉中把他的魂儿都（ ）走了。老天爷，写故事的人②真有本事！ 他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他③面前，声音发颤地说：“李京京，请你④……把课文全部读完吧。” 他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像凡卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我⑤知道那个地址。 1．在文段中的括号内填写上恰当的词语。 2．指出文中加粗的词语各指代谁。 ____________________________________________________________________ 3．把文段中“以声写静”的句子用横线标出来，并仿写一句话。 ____________________________________________________________________ 4．文中划线的句子对程老师进行了什么描写？表现了程老师的什么品质？当时她会有些什么样的心理活动？ ____________________________________________________________________ 5．程老师在上公开课前事先作了朗读课文的安排。上段文字中哪一句话反映了这一事实？这说明了一种什么现象？ ____________________________________________________________________ 6．你认为文中的程老师是一个什么样的老师？谈谈你的看法。 ____________________________________________________________________ |
| 阅读并回答问题。 上得海滩，腿一软，便跌坐在沙滩。就那样傻楞楞地看着大海，脑子像被水洗刷得一干二净。游伴也陆续在周围坐下，有一刻，没人说话，没人走动。所有的思想，所有的动作，仿佛都被大海收走了。惟有船工偶尔埋怨几句：“要你们不要慌的……大家都挤到一边，这浪一大，船不就失去了平衡……”见没人搭理，他也就收起话来，走开去拾掇他的小艇。 简单一句话：游艇在东郊椰林外的海上翻了。幸亏附近有一艘巡逻艇，幸亏……得，就这么多，再多一字，我也不想说了。 不想说，什么也不想说，心头只觉得空，空得胀，胀处苦。 回海口的途中，众人皆无精打采地漠视着窗外。平和，宁静，静得凝重，凝重得叫人喘不过气来。老佟在擦他的近视眼镜，忽然蹦出一句笑话：“海龙王怕我们七个无赖去夺他的宝座，所以不敢打收条。”小李嘴一咧，但没笑出来。空气于是越发沉闷。司机觉得不对味，忍不住插了一句：“大家伙没伤着一根毫毛，应该高兴才是。”“是啊。”老赵点头，看样子是要附和两句，接下来光见他嘴皮翕动，始终没听出声。 回到琼苑宾馆，各自回房间休息，然后是东光请客，为众人压惊。然后又是各自回房间，打电话的打电话，看电视的看电视，看书的看书。枯坐无聊，我到众人房间走了一道。且把众人此时此刻的浮想，摘录于此，备忘。 张久生：“回来的路上，看到有人打着阳伞钓鱼，心头受到莫大的震动。老卞，上次你不是说铁老板在城里有个鱼塘吗？以后节假日，咱也带老婆孩子玩玩去。” 李彦：“回去一定练游泳，以后说不定什么时候还会用上。哎，你还记得咱班上那个王健康吗？他游得可棒了。当年我们老批判人家，就因为他出身小业主，他现在在上海……” 管光荣：“公司的事，我打算让咱老弟接手，自己腾出时间到国外跑跑；世上多少好地方，都没去过。嗨，挣那么多钱干嘛？够花就行啦。” 赵长华：“你呀，老卞，不抽烟，不喝酒，不跳舞，不嫖，不赌，你来这世上干什么？万一今天……咳，我真替你感到冤。” 程欣：“老兄，你将来缺钱用，找我好了。我肯定会发大财 ，老子大难不死，必有后福！以后豁出去干，不信不成功！” 老佟一个人在床上玩扑克牌算命。“怎么着？”他头也不抬地问，“找几人玩几把？别那么沉重……” 这扑克真能算命？望着他一本正经的认真劲，我忽然又想起海上那一刻：“天哪，那一刻，对于我，对于我们这个七人小团体，也许还包括读者你，真是长于百年！”（卞毓方《死里逃生之后》） 1．给下列加粗字注音。 拾掇（ ） 翕动（ ） 2．你觉得海难发生的原因可能是什么？文中有没有交代？ _______________________________________________________________ 3．“我们这个七人小团体”在死里逃生之后，众人都有些什么变化？ _______________________________________________________________ 4．“所有的思想，所有的动作，仿佛都被大海收走了。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达作用？ _______________________________________________________________ 5．文章最后，“我”想到的一句话，有什么深刻含义？ _______________________________________________________________ |
| 写作。 题目：都是________惹的祸 要求：补全题目，以童年生活为内容，写一篇不少于600字的文章。 |