给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。
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| 文学常识填空。 （1）《庄子》是______的著作集，为______家经典之一，亦称_______。庄周，_______时期宋国蒙人，哲学家，__________家代表人物。 （2）《惠子相梁》中比喻巧妙贴切，“鹓雏”比喻__________，“鸱”比喻________，“腐鼠”比喻__________。本文通过庄子和惠子的对比，讽刺了惠子____________表现了庄子________________。 |
| 请你参照下面庄子与惠子的辩论形式，把“鱼和水”之间的对话补充完整。 例句：惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 鱼对水说：“你看不见我的眼泪，因为我在水中。” 水对鱼说：_________________________________________ |
| 《庄子》一书中记载着庄周梦为蝴蝶的故事。用今天的眼光来看，庄周化蝶的事情是不可能实现的，有人据此拟写了一句上联，请你对出下联。 上联：庄子难圆蝴蝶梦 _____________________________ |
| 下面是一幅现代版本的“螳臂当车”，请你仔细观察这幅漫画，用简洁的语言概括漫画的含义。 |
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| 阅读下列材料，完成探究任务。 材料一： 庄子眼极冷，心肠最热。眼冷，故是非不管；心肠热，故感慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住；虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。（《庄子独见》） 材料二： 庄生齐物同归一，我道同中有不同。遂性逍遥虽一致，鸾凤终校胜蛇虫。（《读〈庄子〉》） 材料三： 庄周轻生死，旷达古无比。何为数论量，死生反大事？乃知无言者，莫得窥其际。身没名不传，此中有高士。（《读〈庄子〉》） 从上面的几则材料中，可以看出庄子是个怎样的人？ _____________________________________________________ |
| 阅读【甲】【乙】两篇课文，回答问题。 |
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【甲】惠子相梁 |
| 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓鹐发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鹐过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” |
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【乙】庄子与惠子游于濠梁 |
| 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 1．下列加粗词语意思相同的一项是（ ） A．惠子相梁 欲代子相 B．子之不知鱼之乐全矣 庄子住见之 C．庄子与惠子游于濠梁之上 夫鹓雏发于南海 D．非梧桐不止 子非鱼 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）惠子相梁，庄子往见之。 _______________________________________________ （2）子非鱼，安知鱼之乐？ _______________________________________________ 3．【甲】【乙】两文分别反映了庄子的什么思想？ _______________________________________________ 4．对于【甲】【乙】两文中的庄子和惠子，结合文章的内容谈谈你比铰喜欢谁？为什么？ ____________________________________________ 5．请你仔细研读【甲】【乙】两文，回答问题。 （1）【甲】文中庄子不直截了当地阐述自己的思想，而用故事进行比喻，这样写有什么特殊的表达效果？ _______________________________________________ （2）【乙】文中惠子觉得每个人无论如何都不会知道第三者的心灵状态，对此，你是否赞同？为什么？ _______________________________________________ |
| 阅读下文，回答问题。 |
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我们的心，可以遨游多远 于丹 |
| ①从很小的时候就喜欢《庄子》中的一句话“乘物以游心”，但是用了很长的时光也没有想明白：我们的心究竟可以遨游到多远？ ②在我床头放了好几年陈鼓应先生的《〈庄子〉今注今译》，却一直不敢以为读懂一二。天地大道，法乎自然，庄子于虚静中挥洒着他的放诞，于达观中流露出些许狡黠，我情愿用一生的体温去焐热这个智慧的名字，渐行渐远，随着他去“独与天地精神往来”。 ③读大三那一年，中文系浩浩荡荡去游泰山，对中国文人而言，秦皇汉武曾经封天禅地的五岳之尊就是一个成人仪式的圣殿，可以凌绝顶、小天下、见沧海、现我心。我们一群半大孩子，从凌晨三点就意气蓬勃，赶着去看泰山日出。自中路而上，两边的石刻碑文像一卷徐徐展开的大书，古圣先贤端庄肃穆，一重又一重的激励怦怦荡开我们青涩年纪上正在长成的襟怀，因为相信“登山必自”，所以我们没有人用拐杖助力，一步步用青春躯体丈量过这条千古砺志之路，真真切切体会到“士不可以不弘毅，任重而道远”的况味。一路晨光熹微，从墨黑的天色里透出月白、水蓝，直到嫣红姹紫，烧出满天云蒸霞蔚……此一刻，我们刚好迎着山巅长风，感受了“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”的豪迈，这条迎着生命朝阳的朝圣之路，让我忽然顿悟：这就是儒家的践行之道，千里之行，积于跬步，直至天下担当。 ④下得山来，第二天休整，我心中却隐隐悬着一个不甘的愿望，想去看看传说中的后山。于是一个人偷跑出去，自清晨开始从后山小路独自攀援。80年代中期的这条路并没有修得太好，常常断路，需要四肢并用，一路上除了泰山挑夫，罕见游人，然而那是怎样一番山川奢华的气象啊——遍山葱茏，蓊蓊郁郁，山花肆意烂漫，怒放得不计成本，整座仲夏时节的泰山，生机盎然，充满了灵动的深情……我心中反响出庄子的“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”这句话，第一次开悟：鲜有碑铭的后山用自然造化完成了对我生命的另一种成全，阳光中折射出庄子的微笑。 ⑤前山之路是儒，授我以使命，教我在社会人格中自我实现，以身践行；后山之路是道，假我以羽翼，教我在自然人格中自我超越，心灵遨游。儒家给我们一方坚实大地，道家给我们一片自在天空，人在其中，是以心灵无疆。儒家教我们承担了重任，而道家让我们举重若轻。 ⑥那一年，我十九岁，庄子成为我心中隐形的翅膀。 ⑦流光一闪二十年，红了樱桃，绿了芭蕉。生命的成长一如庄子的另一句话：“外化内不化。”对外在世界越来越多宽容感恩，融合于规则，而内心的执守日益打磨得坚毅无悔，不再怀疑是否真的可以用一生把梦想刻画成真。 ⑧在电视的讲坛上，论的不是南华真经，读的不是哲学典籍，能用来“讲”的只是一己心得，但愿千心万心，有感有悟，性情所至，以庄子之名给自己一些华丽豪迈的梦想，让生命境界摆脱“有用”事功，化为鲲鹏，畅意一回天地遨游…… ⑨此刻，我乘坐的航班从香港飞回北京，一座光影斑斓的城市在机翼下舒展开它的辉煌。再一次想起少年时储藏于心的那句话：“乘物以游心。”我如同反刍一般咀嚼了二十多年，仍然感到力不从心……“虽不能及，心向往之”。 ⑩任心绪穿越千古尘埃，用庄子的名义问自己一个问题：今生今世，我们的心到底可以遨游到多远……（选文有删改） 1．“我们的心到底可以邀游到多远”这句话在文章的开头和结尾重复出现，这样写的好处是什么？ ___________________________________________________ 2．如何理解文章第④段中“鲜有碑铭的后山用自然造化完成了对我生命的另一种成全，阳光中折射出庄子的微笑”这句话的含义？ ___________________________________________________ 3．通读全文，思考本文第③④段写自己从前后两条路登泰山的经历的用意是什么？ ___________________________________________________ 4．阅读③④段，用简洁的语言概括出前山和后山的区别。 ___________________________________________________ 5．文中作者说“儒家教我们担当重任，而道家让我们举重若轻”，二者人生态度截然不同，结合全文，联系实际谈谈你对此如何理解。 ___________________________________________________ |
| 学校要开展书香满校园的“古代文化名人——走近庄子”活动。请你按下面的要求积极参加。 （1）名人记忆：请你对庄子作精练的介绍。 ______________________________________________________ （2）名言采撷：请写出有关庄子的名言名句并作简要赏析。 ______________________________________________________ （3）名篇感受：选择你喜欢的庄子的文章，写出学习的启示或者感受。 ______________________________________________________ （4）成语积累：写出你所知道的与庄子有关的成语故事。 ______________________________________________________ |
| 写作。 《〈庄子〉故事两则》里我们见识了庄子的机智善辩，细心的你是否发现庄子的善辩不在于口舌之辩，而在于用心辨。其实在我们的生活中除了孔孟之道外，老庄思想也在悄悄影响着我们，潜移默化地指引着我们的行为和实践。 请以“品味老庄”为话题写一篇文章。 要求：立意自定，题目自拟，不少于600字。 |