◎ 2011年翼教版七年级语文上册第六单元《陌上桑》练习题的第一部分试题
  • 给下列字注音并解释。
    隅_____________ 
    倭堕_____________ 
    襦_____________ 
    姝_____________
  • 解释加下划线的字
    (1)但观罗敷:(  )
    A.座位
    B.因为,由于
    C.蹲下
    D.等待
    (2)五马立踟蹰:(  )
    A.象蜘蛛一样
    B.如立柜形状
    C.徘徊,停滞不进的样子
    D.一只足
    (3)使君罗敷:(  )
    A.感谢
    B.辞别
    C.致谢
    D.请问
    (4)皆言夫婿:(  )
    A.出色,与众不同
    B.矮小
    C.除外
    D.小妹
◎ 2011年翼教版七年级语文上册第六单元《陌上桑》练习题的第二部分试题
  • 下面各组诗句都是写罗敷的美貌的,其中属于直接描写的是:
    [     ]
    A.青丝为笼系,桂枝为笼钩
    B.行者见罗敷,下担捋髭
    C.少年见罗敷,脱帽著头
    D.头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦

  • 说明下面各组诗句所运用的修辞手法
    (1)使君从南来,王马立踟蹰。(     )
    (2)使君谢罗敷:“宁可共载不?”(     ) 
    (3)东方千余骑,夫婿居上头。(     )
    (4)盈盈公府步,冉冉府中趋。 (     )
◎ 2011年翼教版七年级语文上册第六单元《陌上桑》练习题的第三部分试题
  • 阅读《陌上桑》全文,回答问题。
    1.“青丝为笼系,桂枝为笼钩”这两句诗在课文中采用了什么样的写作手法?
    _____________________________________________________________________________
    2 .耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。运用么描写方法?作用是什么?
    ___________________________________________________________________________
    3.文中罗敷拒绝使君要求的诗句表现了她怎样的性格特点?
    __________________________________________________________________________
    4.本文重笔描写罗敷夸耀自己的夫婿,却没有涉及到使君听后的反应,这样写是作者故意还是没有想到呢?这样写有什么好处呢?
    __________________________________________________________________________

  • 读下面的诗,回答问题。
    羽 林 郎
    辛延年
      昔有霍家奴,姓冯名子都。依倚将军势,调笑酒家胡。胡姬年十五,春日独当垆。长裾连理带,广袖合欢襦。头上蓝田玉,耳后大秦珠。两鬓何窈窕,一世良所无。一鬟五百万,两鬟千万余。不意金吾子,娉婷过我庐。银鞍何煜爚,翠盖空踟蹰。就我求清酒,丝绳提玉壶。就我求珍肴,金盘脍鲤鱼。贻我红罗裙。不惜红罗裂,何论轻贱躯!男儿爱后妇,女子重前夫。人生有新故,贵贱不相騟。多谢金吾子,私爱徒区区。
    1.课文中,作者极力表现胡姬的美丽,请与《陌上桑》相比较,意思相近的句子有哪些?(至少写两句)
    _______________,_____________。________________,________________。
    2.课文中从多方面描写了霍家奴在胡姬面前显示自己的阔绰,课文中是如何描写的:(至少两句)
    ________________,_______________。_______________,________________。
    3.说一说诗中的胡姬与《陌上桑》中的罗敷性格上有哪些不同?
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