人教版九年级语文下册第3课祖国啊，我亲爱的祖国-初中语文-n多题

◎ 人教版九年级语文下册第3课祖国啊，我亲爱的祖国的第一部分试题

根据拼音，写出相应的汉字。

（suì）____洞（wō）____行（lēi）____进

稻（ suì）____ 迷（wǎng）____
　　　　
给下面加粗的字注音。
干瘪（）　　淤（）滩　　胚（）芽
绯（）红　　纤（）绳

结合语境说说下列加粗词语的含义。
（1）数百年来纺着疲惫的歌
_______________________________________
（2）我是你簇新的理想
_______________________________________
（3）是绯红的黎明／正在喷薄
_______________________________________

◎ 人教版九年级语文下册第3课祖国啊，我亲爱的祖国的第二部分试题

根据理解写出下列选自《祖国啊，我亲爱的祖国》诗句的深刻含义。
（1）我是你祖祖辈辈／痛苦的希望啊，／是“飞天”袖间／千百年未落到地面的花朵。
_____________________________________________________________________
（2）那就从我的血肉之躯上／去取得／你的富饶、你的荣光、你的自由。
_____________________________________________________________________

请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象填入下列空缺处。
　　我是你河边上破旧的_______，／数百年来纺着疲惫的歌；／我是你额上熏黑的_______，／照你在历史的隧洞里蜗行摸索；／我是干瘪的_______，是失修的_______；／是淤滩上的_______／把纤绳深深／勒进你的肩膊。

品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子。
　　如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛，_____________________________。我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安！中国。

◎ 人教版九年级语文下册第3课祖国啊，我亲爱的祖国的第三部分试题

《祖国啊，我亲爱的祖国》每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样？从中可以看出诗人的情感有何变化？为何会有这样的变化？
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阅读下文，回答问题。

我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
我是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的祖国！

1．在这段选文中，诗人撷取了哪些意象？这些意象有什么共同点？
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2．请找出最能强调“我”与祖国不可分割关系的诗句。
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3．诗歌中的“我”指谁？
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4．请发挥想象，在下面这些诗句后添加两句诗，使它们尽可能与原诗意境和谐一致。
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
我是____________________；
我是____________________……

阅读下面的诗歌，完成问题。

　　　　　　思念
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，
一颗清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。

蓓蕾一般默默地等待，
夕阳一样遥遥地注目。

也许藏有一个重洋，
但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，
在灵魂的深处。

1．诗的第一节选用______、______、______和______四个意象，分别抒写出______、______、______和______等情思。
2．第二节中，诗人运用比喻含蓄曲折地写出了“思念”的缠绵、真切，请分析下面比喻句各比喻什么。
（1）“蓓蕾一般默默地等待”比喻________________________。
（2）“夕阳一样遥遥地注目”比喻________________________。
3．鉴赏第三节在全诗中的作用。
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阅读下面的诗歌，回答问题。

　　　　　母亲的泪
　　　　　　田间
母亲的泪像玛瑙般地坠下了，
染在漆黑的台桌上，
破旧的窗梗上，
坏了的，补足破绽的棉絮上。
她自己的衣袄上。
那活跃的孩子呢？
母亲的泪，洒在灰土泥的墙壁上，
落在煤油灯照着的，
瘦弱的人影上，
年青的儿子的相片上。
年青的儿子是穿着灰色的制服，
荷着黑色的枪杆的，
向孤独的母亲，
带着笑的走了。
走了的时候，
中秋的月亮还圆好的照着，
母亲的心灵，
还荡漾着希望的波浪呵！
今年的月亮，
也一样圆好的照着；
但母亲的心呢？
浪花一般地碎了。
破裂了，
就让黄沙埋没了他的尸体？
——死去的年青的灵魂，
你知道你是怎样死的。
你清楚你的年老的母亲
在淌着血色的泪吗？
母亲的头发，
像冬天世界的白雪了，
母亲在将死的年度里，
吐一口痰沫，
忍一肚气，
咬着最后的一滴泪，
要等候你。
还回来呢！
你，她的没有罪过的孩子，
你还能再回来？
让她再握你的手，
再吻你的脸，
让你给她煮好饭
烧杯热茶，
伴着她安躺在暴风的夜里，
平安地踏过了
这残酷的世界的路，
人生的路！
母亲，
她死了幸福的想望，
在苦难的摇篮里颠跌老了
病了，
只有一口气，
她悲愤地呻吟着：
“世界该变了！”

1．从诗中找出母亲流泪的原因，并加以说明。
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2．你认为“年青的儿子”是怎样死去的？
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3．诗中有“年青”和“年老”两词，试谈谈这两个词在诗中的作用。
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4．谈谈你对“世界该变了”的理解。
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