| 给下列的词语注音。 雎鸠（ ）（ ）窈窕（ ）（ ）寤寐（ ）（ ） 蒹葭（ ）（ ）溯洄（ ）（ ） |
| 给下列各字注音 晞（ ）诶（ ）笔（ ）跻（ ）坻（ ）逑（ ）荇（ ）浊（ ） |
| 解释下面加粗的词语。 （1）窈窕淑女：____________________（2）左右流之：____________________ （3）辗转反侧：____________________（4）钟鼓乐之：____________________ （5）蒹葭苍苍：____________________（6）溯洄从之：____________________ （7）白露未晞：____________________（8）道阻且跻：____________________ |
| 用现代汉语表述下面句子的意思。 （1）窈窕淑女，琴瑟友之。 _______________________________ （2）求之不得，寤寐思服。 _______________________________ （3）溯洄从之，道阻且长。 _______________________________ （4）所谓伊人，在水之涘。 _______________________________ |
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根据课文默写。 |
| 整体感知，回答问题。 （1）简要概括《关雎》所要描述的主要内容。 ________________________________________ （2）《蒹葭》这首诗是怎样表现诗人执著的爱情追求的？ ________________________________________ |
| 下面语句中的加粗词语的音、形正确的一项是 | ||
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| 下面加粗的词语解释不正确的一项是 |
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| A．所谓伊人，在水一方（那一边）。 B．求之不得，寤寐（日日夜夜）思服 C．溯游从（跟随、追赶，这里指追求、寻找）之，宛在水中沚（zhǐ）。 D．参差荇（采摘）菜，左右采之 ． |
| 下面对诗句表述不恰当的一项是 |
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| A． 参差荇菜，左右流之→长长短短鲜荇菜，顺流两边去捞取。 B．窈窕淑女，琴瑟友之→文静美好的少女，弹琴鼓瑟友谊深厚。 C．溯洄从之，道阻且右→ 逆流而上去追寻她，道路险阻迂回难走。 D．蒹葭采采，白露未已→河畔芦苇更为繁茂，清晨白露依然逗留。 |
| 填空。 《___________》是我国最早的一部诗歌总集。收录从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“___________”，这些诗歌分为“___________”“___________”“___________”三部分。 |
| 下列说法不正确的一项是 |
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| A．《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。 B．《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”，与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。 C．《蒹葭》全诗不着一个“思”字、“愁”字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。 D．《关雎》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。 |
| 下列对诗歌理解不正确的一项是 |
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| A．《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。常用“赋”“比”“兴”手法。 B．艺术手法上主要表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦理的制约。体现出健康明朗的风格。 C．《关雎》描写了一个青年小伙子，偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。诗中的“君子”和“淑女”，为贵族“少爷”和“小姐”；诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。 D．全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。 |
| 《关雎》这首爱情诗是如何抒发相思之情的？请具体分析。 _____________________________________ |
| 阅读《关雎》，完成问题。 1．本诗以___________起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。 2．本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是___________。 3． 本诗表达了什么样的情感？ __________________________________ |
| 阅读《蒹葭》，完成问题。 1．本诗选自____________，是一首典型的____________（内容）诗。 2．本诗以____________起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。 3．本诗塑造了一个什么样的人物形象？ _______________________________ |
| 《关雎》写男子的一片情思，却以“关关雎鸠”开头，这种表现手法叫什么？并加以分析。 _____________________________________ |
| 在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用？ _____________________________________ |
| 默写 1．溯洄从之，道阻且右。____________、____________。 2．蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，____________。（《蒹葭》） 3．参差荇莱，左右笔之。____________，____________。（《关雎》） 4．关关雎鸠，________________。（《关雎》） |
阅读下面一首诗，回答其后问题。
1．简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。 ______________________________________ 2．请写出此诗押韵的汉字。 ______________________________________ |
| 阅读下面一首诗，回答其后问题。 |
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十五夜望月 （唐）王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 |
| 1．本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从____________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物的特点。 2．本诗体现了诗人怎样的思想感情？ _____________________________________ |