◎ 2011年翼教版七年级语文上册第一单元《皇帝的新装》练习题的第一部分试题
  • 给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。
    ( )
    bì( )下
    ( ) 
    愚chǔn( )
    差( ) 
    xūn( )章
    当( )
    kuǎn ( )待 
    子( )报( )
    yù  pìn( )
  • 形似字注音组词。 
    衔( )______
    街( )______
    衍( )______ 
    辨( )______
    辫( )______
    辩( )______ 
    睁( )______
    挣( )______
    筝( )______
    骗( )______
    偏( )______
    翩( )______
  • 找出下列句中的错字,并改在后面的括号内。
    1.头一天夜晚,两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。(   )
    2.这两个家伙正在以全幅精力织布,但是一跟丝的影子也看不见。(   )
    3.于是他们就把色采和稀有的花文描述了一翻,还加上些名词。(   )
    4.他即不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫要一下他的新衣服。(   )
◎ 2011年翼教版七年级语文上册第一单元《皇帝的新装》练习题的第二部分试题
  • 结合句意解释加线词语。
    1 .任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
    不可救药:________________________
    2 .这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽
    滑稽:________________________
    3 .“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都随声附和着。
    随声附和:________________________
    4 .我什么也看不见!这可骇人听闻了。
    骇人听闻:________________________
  • 选词填空。
    1.仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较________
    [     ]
    A.适当
    B.合适
    C.妥当
    D.稳当
    2.皇帝亲自带着一群最________的骑士们来了。
    [     ]
    A.高贵
    B.高雅
    C.富贵
    D.富有
    3.大家也都渴望借这个机会________一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。
    [     ]
    A.考验
    B.检验
    C.测验
    D.了解
     4.这些衣服________得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
    [     ]
    A.轻软
    B.轻盈
    C.柔软
    D.软柔
  • 填写下表,为加粗字注音并为其选择正确的义项。
    加粗
    读音
    义项(对的打√)
    衣室 1.改变,改换 2.经历 3.表时间
    1.圈子 2.加上限制 3.范围
    1.适合 2.相当
    1.稍微 2.不相同 3.不好
    1.再 2.越发;愈加
    1.养牲畜的建筑 2.范围
    1.叫做 2.名称 3.说 4.赞扬
    1.派遣 2.被派遣去做事 3.差役
◎ 2011年翼教版七年级语文上册第一单元《皇帝的新装》练习题的第三部分试题
  • 填空。
      《皇帝的新装》的作者是________ ,________ 人。他一生创作________ 多篇杰出的童话作品,包括________ 、________ 、________,成为________的儿童文学家。
  • 阅读下面的文段,完成1~6题。
      这样,皇帝就在那富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
      “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
      “上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
      “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”
      “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。 不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
    1.用曲线画出人们争着赞美皇帝新装的原因。
    2.作者让一个小孩子第一个说出真话,表明这个孩子( )
    A.不懂事,破坏了游行大典的隆重气氛。
    B.观察力强 , 具有分析能力。
    C.天真烂漫,无忧无虑,无私无畏。
    D.太傻太笨,太愚蠢。
    3.对上文第三、四两段理解最正确的一项是( )
    A.爸爸对自己儿子的表现非常满意,认为他说出了自己想说的话。
    B.大家认为这孩子说的是真话,所以他们也不甘落后,把真话更快地传播开去。
    C.这些老百姓太势利,把说真话的责任全推给小孩子,他们也和大臣们一样虚伪。
    D.老百姓怕别人说自己愚蠢,而又想把真话传播开去,所以他 们只是“私自低声传播”,并推说这话是 小孩子说的。
    4.“皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”这句话说明( )
    A.皇帝不相信老百姓说的话是真的。
    B.皇帝和百姓 们一样,开始觉悟了。
    C.皇帝外强中干,害怕老百姓说的话是真的。
    D.皇帝内心空虚和恐慌,因此他“有点儿发抖”,同时他虽意识到上了当,但仍没有觉悟,“似乎”一词便形象地提示了这 一点。
    5.对“因此他摆出一副更骄傲的神气”理解正确的是( )
    A.这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌,而故意做出来的。
    B.皇帝想把 游行大典举行完。
    C.皇帝为自己一下子辨别出这么多愚蠢的人而骄傲。
    D.皇帝坚持认为自己的衣服很美丽,是有奇怪的特性的。
    6.这段文字在描写人物时,用了________描写、________描写和________描写等方法。
  • 阅读下文并完成问题。
    疯狂的冬婆婆
      冬婆婆发了狠:她想弄死所有的生物。她第一要向鸟儿报复,因为它们吱吱喳喳叫得她实在厌烦。
      冬婆婆把寒气吹来。刮掉森林里的树叶,把它们刮得满地都是。鸟儿们没地方住,一群群聚拢来动脑筋。它们集合起来,叫着,飞过高山,飞过绿海,飞到温暖的地方去了。麻雀留下来没走,也就躲到屋檐下面去了。
      ①寒流一阵比一阵来得厉害,穿过一棵一棵的枞(cōng,冷杉)树,还把它们冻得裂开,来吓唬走兽。②冬婆婆看到她弄不了鸟儿,就去对付走兽。③走兽并没有怕:它们有些有暖和的毛皮,有些躲进深洞里去。④松鼠在树洞里啃着松子;熊在洞里舔脚掌;小兔子跳着在取暖;马呀、牛呀、羊呀早就在暖和的畜栏里啃着储备好的干草,喝着温和的饮料。⑤她用雪盖住了田野,在树林里积起雪堆来,替树罩上一层冰皮,还把一阵一阵的寒流推过来。
      冬婆婆越发地懊恼,她就向鱼去报复,把一阵一阵的寒流推过去,一阵还比一阵凶。寒流横冲直撞,拿起槌子沉重地打着,没有栓子,没有凿子,却在湖里、河里都筑起桥梁来了。河和湖都冻上了,可是只是上面:鱼都游到底下去,因为在冰层下面越发的温暖。
      “呀,算了吧,”冬婆婆想,“我去找人吧。”一阵一阵的寒流推过去,一阵还比一阵厉害。寒流把冰花结满在窗子上,冲到墙上,冲进门去,冲得屋梁都像要断了。可是人们生起火炉,烤好热气腾腾的薄饼,还在取笑冬婆婆哩。有人要到树林里去砍柴,他就穿上了毛皮的外套、毡 靴,戴好暖和的手套;当他用斧头砍的时候,汗还要淌下来啦。在路上 ,好像在取笑冬婆婆一样,车子在走着;马身上热气腾腾,车夫踏踏脚,拍拍手套,耸耸肩膀,还说冷得好哩。
      冬婆婆觉得最不痛快的就是小孩子们,连他们都不怕她。他们穿着冰鞋滑冰啦,坐在小雪橇上滑雪啦,玩雪啦,做雪人啦,堆雪山啦,泼水啦,还向着寒流在喊:“快来帮忙呀!”
      冬婆婆恨得在一个小孩子的耳朵上刺了一下,在另一个的鼻子上刺了一下,他们的耳朵和鼻子都发白了;可是孩子抓了一把雪,就擦起来了,他们的脸也就红得跟火一样。
      冬婆婆看到她怎么也不行了,恨得哭了起来。冬婆婆的眼泪从屋檐上淌下来了……大家就知道春天已经不远啦。
    1.给下列加粗字注音
    ( )毡( )雪( )
    2.冬婆婆发了狠:她想弄死所有的生物。她第一要向鸟儿报复,然后是________、________和________。结果________,冬婆婆哭的原因是________。
    3.文中第三段语序排列不正确,正确的顺序是:________________。
    4.下列说法不正确的一项是( )
    A.《疯狂的冬婆婆》重点写冬婆婆对人的报复——从屋里写到屋外,从大人写到小孩。
    B.《疯狂的冬婆婆》的文体是童话,童话是通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,情节离奇可笑,可以不合情理。
    C.“冬婆婆的眼泪从屋檐上淌下来”一句写得很逼真,春天近了,屋檐上的冰雪首先融化了,一滴滴下来就像“冬婆婆的眼泪”。
    D.“马呀、牛呀、羊呀早就在暖和的畜栏里啃着储备好的干草,喝着温和的饮料”中第一个“和”字音为huo,第二个“和”字音为hé。