| 下列加粗字读音有误的一项是 | ||||
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| 根据解释从课文《祖国啊，我亲爱的祖国》中找出相对应的词语。 （1）非常疲乏。（ ） （2）极新（多指服装）。（ ） （3）由于分辨不清而感到不知怎么办。（ ） （4）鲜红。（ ） （5）形容水或太阳涌起、上升的样子。（ ） |
| 下列朗读节奏划分有错误的一项是 |
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| A．刚从神话的蛛网里／挣脱 B．我／是你雪被下古莲／的胚芽 C．我／是你挂着眼泪的／笑涡 D．我／是新刷出的雪白的／起跑线 |
| 关于报效祖国，有这样一些名人名言： 一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游） 愿诸君将振兴中华之责任，置于自身肩上。（孙中山） 常思奋不顾身，而殉国家之急。（司马迁） 你还知道哪些相关的名言，请根据你的积累再写两条。 ⑴_______________________________； ⑵_______________________________。 |
| 课内阅读 | |
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| 1．第一节诗中，诗人用了哪些具体形象来表情达意？怎样理解这些形象？怎样理解全诗中的“我”？ ________________________________ 2．怎样理解全诗中的“我”？ ________________________________ 3．诗歌的结尾表达了诗人怎样的情感？ ________________________________ |
| 创新阅读 |
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圆明园情结 临 青 |
| ①在那个著名的园子里遇到它的时候，我正走过过那荒废的湖，那曾经映着宫灯也映着战火、荡着笙竹也荡着枪炮的波浪已经萎缩，空遗那一片凹凸和陷落。草已经很绿，还有稻，而且茂盛，遮掩着湖心湖岸的废墟。那些木桥、亭桥、九孔桥在很久以前的战火中毁掉，只一座残桥还拱着它石砌的背，毁了半边，还有半边，撑到今天，接通着另一座园子的波浪，阴云沉沉，好像是宽阔的长袍下摆，正缓缓拂过这个以悲哀著称于世的园子，而那个穿长袍的巨人无法望见它的面容。我就是在寻找那个巨人的一瞬间看到了它，看到荒芜的湖边有一个情结。 ②那其实是一棵树。曾经是树，现在只有根了。那园子里的树曾经都是很风流的，连同那些石兽、华表和珊瑚等，身价也精彩，惹得那些劫夺者动了军舰大炮，举着火把来取它们。能取走的都取走了，然后出现在富丽堂皇的博物馆里，成为人们惊叹的对象。这里只有根。它有许多根须，那根须足够粗壮，百年风雨陪伴它们从泥土里冒出来又往泥土里扎进去，翻来覆去缠缠绕绕。它像是死了，又仍然活着。有一条根须发出新枝来，很嫩，又很直，翘在那里，翘起一枝很绿的俊梢。它们死死活活缠在一起，缠成一个结。那是一个解不开的结。除非用火或者用斧，焚了它或者劈了它。看着它的时候我想，一个人经历了风流和劫难之后还会留下什么？只有陷落吗？或者只有荒废和悲哀？这里曾经陷落，长满野草和稻；经历沧海桑田，却留下一个解不开的结，白鹭在空中飞，又在结上落下，叼它。白鹭年年来，年年叼，它叼得开吗？白鹭终于飞走了，它来它去，每一轮回的飞翔都把太阳和星星留在结上。 ③隔着那片陷落，我不能触摸那结。也许当年有人要取它的绿荫，而它不给。也不走，就那么缠着、守着那一方泥土，不肯离去不忍离去不愿离去，就那么缠着，缠着它的风流还有劫难决不超脱决不化解，给这世界的淡漠与善于遗忘大写出一个死活不息的执拗。外面的世界很精彩，人们都这么说，可是谁也不能肯定外面的世界有还是没有那一块可以托付终身的泥土。现在只有根了。土地骄傲，土地孕育了这么执拗的一个情结；只认可它只依恋它只陪伴它只为它存在。就是那种特别的女人，把心种在什么地方就不再离去，那地方辉煌也罢荒废也罢，它只为了自己那份情怀，只为它曾经付出正在付出还要付出，主要为自己的付出标定一个绝对长度，纳一双蹬倒山的大头鞋，走它只要活着就走、能走多久就走多久的旅程。 ④它在阴云下缠绕着，无声无息。它在世纪的沧海桑田中缠绕着，无声无息。它在我所感觉的世界里缠绕着，缠绕着。我想那一定是个启示，从百年之前就开始书写，写过风流，写过劫难，终将又写复兴。 1．第①段中作者描写了圆明园中的景物，这些景物描写有什么作用？ ___________________________________ 2．结合文中两处画线的句子，简要谈谈本文的语言特点。 ___________________________________ 3．第④段中加粗的句子有什么深刻含义？谈谈你的理解。 ___________________________________ 4．文章中多次提到“结”，请你联系全文内容简要谈谈文中的“结”是指什么。 ___________________________________ |
| 中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的语文实践学习活动。 （1）请你为“探访家乡的‘老玩意儿”’的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。（不要出现家乡的真实名称） _________________________________ （2）下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。 【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 【材料二】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。 【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 _________________________________ （3）活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。 你鼓励他说：“_________________________________ ”小明终于点了点头。 |
| 美，到处存在着，重要的是要有发现它的眼睛。 请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。 例句 老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” _______________________________。 我了解河流；我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。 ________________；________________，________________。 |