下面各项加粗字的注音都有一个错误，找出并改正。
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| 找出下面词语中的错别字并改正。 水泻不通 刻骨铭心 碌碌无为 津津乐到 见义思迁 时过境迁 明查秋毫 问心无愧 耀武扬威 各得奇所 晦人不倦 苦心孤诣 塞翁失马 海枯石烂 （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） |
| 从括号内选择最恰当的词语填人句中的横线处。 （1）在山的那边，是海！是用信念_______（拧、汇、凝）成的海。 （2）当我爬上那一座座_______（困惑、诱惑、引诱）着我的山顶。 （3）那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次_______（浸湿、漫湿、湿润）了我枯干的心灵。 （4）我听到海依然在远方为我_______（翻腾、喧腾、欢腾）。 |
| 句子空白处填写词语恰当的一项是 |
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| （1）……我感到一股生命的力量在我手中__________。 （2）墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，__________冒出了一截小瓜苗。 （3）从那一刻起，我__________自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。 （4）让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己__________。 A．跃动 竟然 应许 掌握 B．跳动 居然 答应 把握 C．振动 偶然 应充 掌管 D．撼动 突然 告诫 安排 |
| 结合句意解释加粗词语有误的一项是 |
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| A．趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它。小憩：休息一会儿。 B．它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 C．我绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。辜负：对别人的好意、期望或帮助毫不在意。 D．属于我的生命，我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。庸碌：形容人平庸，没有作为。 |
| 下面语段中画横线的词语有的运用不恰当，请找出并加以改正。 在实施新课标的今天，课堂里发生了巨大的变化，再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识，学生只知道津津有味地做笔记的现象，而更多地看到老师、学生、教材之间的互动，学生成了课堂的主人，他们自主探究、合作交流，常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案，学生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习，各方面能力得到了相应的培养和提高。 （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） |
| 阅读下面文字，完成问题。 |
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文化是民族的根 |
| 中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽（ ）放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，____________________，传扬在诗词浪漫的意境里…… 传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人shǎng xīn yuè mù（ ）。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。 （1）给加粗字注音，根据拼音写出成语。 （2）修改病句。 保护并了解我们的传统文化．是每个中国人义不容辞的责任。 ___________________________________________________________ （3）仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。 ___________________________________________________________ |
| 下面的朗读节奏划分不正确的一项是 |
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| A．明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉 B．常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路 C．商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花 D．七八个/星天外，两三点/雨山前 |
| 下列不成为对偶句的一项是 |
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| A．水何澹澹，山岛竦峙。 B．七八个星天外，两三点雨山前。 C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 |
| 填入下面文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 |
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| 在天山的高处，可以看到巨大的天然湖。（ ① ），使湖光天影山色融为晶莹的一体。在这秀美的湖上，唯一活动的就是天鹅，（ ② ）。大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。 A．①湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中 ②天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静 B．①湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中 ②湖水的明净衬托了天鹅的洁白，湖面的幽静衬托了天鹅的叫声 C．①四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来 ②湖水的明净衬托了天鹅的洁白，湖面的幽静衬托了天鹅的叫声 D．①四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来 ②天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静 |
| 按要求修改下面一位同学的演讲稿。 我们北宁中学七年级（1）班的同学个个都乐于助人。①特别是我班德高望重的班长王小刚同学。②在我生病住院期间，为了帮助我，竟然放弃了五一旅游的打算：天天到医院给我补课，③我要向王小刚和所有的同学表示忠心的感谢。 （1）句③中有一个错别字，它是____________，应改为____________。 （2）句①中有一个词运用不当，这个词是____________。 （3）句③中有一处有语病，应将“____________”改为“____________”。 （4）句②中的一个标点符号用错了，应将____________改为____________。 |
| 补写出下列名句的上句或下句。 （1） __________________，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》） （2）马作的卢飞快，__________________。（辛弃疾《破阵子》） （3）忽如一夜春风来，__________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4） __________________，思而不学则殆。（《论语·为政》） |
| 根据语境，仿照画线句子，继写两句，构成语意连贯的一段话。 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机，秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；__________________________；__________________________。 |
| 下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成问题。 |
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生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳； 生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长； 生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬； ________________，汹涌澎湃，浩浩荡荡。 |
| （1）第一行中，加粗字“绚”的读音为（ ）。 （2）第二行中，加粗词“隽永”的意思是：_______________________。 （3）第三行中，有一个错别字，它是（ ）应改为（ ）。 （4）仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。 |
| “大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑、开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句： _____________________，_____________________ |
| 把下面的语句按正确顺序重新排列，组成一段意思连贯的的话。 ①因此，必须广泛宣传生态平衡知识 ②如捕捉青蛙喂鸭使虫灾日益严重 ③破坏它，实际上是危及人类自身 ④生态平衡是人类生存的重要条件 ⑤滥伐森林使野生动物日益减少，造成水土流失等 ⑥以求人与自然和谐统一地相处 正确顺序是：___________________________________ |
| 请从下面提供的四个情节中，任选一个完成问题。 （1）三打白骨精 （2）拳打镇关西 （3）草船借箭 （4）黛玉葬花 序号：__________________ 出自：__________________ 主人公：__________________ 主人公的主要特点：__________________ |
| 太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？ ______________________________________________________________ |
| 对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、言志联等等。假如今天恰逢你爷爷或奶奶做大寿，请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。 |
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| A．依山傍水景中胜境 坐北朝南画里新居 B．红梅点点 春意浓浓 C．福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山 D．古人却向书中见 男子要为天下奇 |
| 这学期，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。 （1）【这就是我】请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，让人过目不忘哦。 ______________________________________________________________________ （2）【漫游语文世界】商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析。 ______________________________________________________________________ |