| 给下列多音字注音。（注意字音、字形、词义） （1）更衣 更多（ ）（ ） （2）称职 自称（ ）（ ） （3）系上 关系（ ）（ ） （4）钦差 差别（ ）（ ） （5）随声附和 生丝和金子（ ）（ ） |
根据拼音写出汉字。
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| 解释下列词语及加粗的字。 （1）不可救药___________________ （2）骇人听闻___________________ （3）精致___________________ （4）陛下___________________ （5）御聘___________________ （6）无双___________________ |
| 文学常识。 （1）《皇帝的新装》的体裁是__________，作者__________，是__________人，著名的__________作家。 （2）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的__________、__________和__________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 |
| 关联词语使用恰当，表意明确的是 |
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| 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（ ）不关心他的军队，（ ）不喜欢去看戏，（ ）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。 A．既 又 又 B．既 也 也 C．不但 也 也 D．不但 还 还 |
| 根据课文《皇帝的新装》，下面几句话应依次填入的一项词语是 |
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| （1）这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。 （要根据语境选择恰当的词） （2）“这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。 （3）这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。 A．美丽 富丽 华丽 B．美丽 华丽 富丽 C．华丽 美丽 富丽 D．华丽 富丽 美丽 |
| 《皇帝的新装》文段阅读。 许多年前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。” 1．给这一段分层，并写出每一层的意思。 ______________________________________________ 2．本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点？ ______________________________________________ 3．这段在全文中起什么作用？ ______________________________________________ |
| 文段阅读。 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。 “愿上帝可怜我吧！”老大臣想。①［他把眼睛睁得特别大，］“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。 那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。②［可怜的老大臣的眼睛越睁越大］，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。 “我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。” “嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。 “哎呀，美极了！真是美妙极了！”③［老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，］ “多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。” “嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。 1．这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布”的经过，由此可看出老大臣是一个________________________________ 2．这段文字中有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动，请结合课文，做简要分析。（注意人物形象的刻画） ___________________________________________________ 3．老大臣看布料过程心理变化分析正确的是（ ） A．感慨 害怕 怀疑 坚定 B．悲叹 害怕 坚定 犹豫 C．悲叹 害怕 犹豫 坚定 D．高兴 怀疑 否定 坚定 4．“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？ ___________________________________________________ 5．老大臣说假话的主要原因是（ ） A．骗子的骗术天衣无缝。 B．老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。 C．老大臣既虚伪又愚蠢。 D．为了保住自己的官职。 6．文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，原因是（ ） A．为了突出表现老大臣的虚伪。 B．为了讽刺老大臣的“称职”。 C．看新装能推动情节发展。 D．呈报皇上不能推动情节发展。 |
| 《皇帝的新装》文段阅读。 ①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 ②“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 ③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 ④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！” ⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 1．选出反义词搭配不当的一项（ ） A．美丽——丑陋 B．愚蠢——聪明 C．骄傲——自谦 D．称赞——斥责 2．“你听这个天真的声音！”句中“天真”在文中的含义是（结合语境准确把握词义）（ ） A．形容声音甜美 B．形容单纯幼稚 C．形容心地纯洁 D．形容无所顾忌 3．文段属于全文的第三部分，这一部分着意突出的中心人物是（ ） A．皇帝 B．老百姓 C．小孩 D．内臣们 4．第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？ __________________________________________________ 5．文段中画线部分是什么描写？这样描写有什么作用？ __________________________________________________ 6．童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？ __________________________________________________ |