◎ 2012年贵州省贵阳市初中语文毕业生学业考试试题卷的第一部分试题
  • 下列加粗字注音完全正确的一项是
    [     ]
    A.扶(yè) (tiáo) 敬业群(yuè)
    B.阴(huì) 嵘(zhěng) 心无旁(wù)
    C.然(é) 粑(chí) 辙乱旗(mǐ)
    D.漪(lián) (tā) 越俎代(báo)
  • 下列各组成语书写正确的一项是
    [     ]

    A.心如铁石   根深蒂固
    B.红妆素裹   走头无路
    C.重蹈复辙   见义思迁
    D.风留人物   引颈受戳

  • 下列词语解释有误的一项是
    [     ]
    A.伫立:长时间站着。
    B.展转:同“辗转”。原指身体翻天覆地来覆去,在《故乡》中形容生活不安定,到处奔波。
    C.不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。
    D.味同嚼蜡:形容写文章或说话生动有趣。
  • 结合语境选词填空,最恰当的一项是
    [     ]
      改革开放以来,贵州的发展________。根据“国发2号”文件的精神,我省要加快社会事业发展,________基本公共服务水平。在教育上要解决以下问题:首先,大力发展农村学前教育;其次,巩固义务教育普及成果。________需继续办好村教学点,________要鼓励偏远少数民族村寒小学开展“双语”教育等等。
    A.动人心弦   加强    既      也
    B.出人意料   增强   一方面    另一方面
    C.令人瞩目   提高   不仅    而且
    D.令人神往   提高   虽然      但是
  • 下列文学常识表述有误的一项是
    [     ]

    A.温庭筠,宋代著名词人。他诗词兼工,是豪放派重要作家之一。
    B.《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子,名翟,是春秋战国之际墨家学派的创始人。
    C.《威尼斯商人》是一部著名喜剧,其作者莎士比亚是欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。
    D.艾青,原名蒋海澄,中国著名诗人。成名作《大堰河--我的保姆》。

◎ 2012年贵州省贵阳市初中语文毕业生学业考试试题卷的第二部分试题
  • 下列知识判断错误的一项是
    [     ]
    A.“那声音大概是横笛,宛转,悠扬……”句中加粗的词依次是副词、形容词。
    B.“当踏上这片想象中荒凉的大地时,张骞被这里繁盛的美景惊呆了。”句中“荒凉”和“繁盛”是一组反义词。
    C.“从前对巴特家神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。”句中加粗词在这里是贬义词。
    D.对“敬畏自然”、“曹刿论战”、“阿长与《山海经》”、“莲文化的魅力”四个短语类型的判定依次为:后补短语、主谓短语、并列短语、偏正短语。
  • 下列知识判断错误的一项是
    [     ]
    A.“逐渐壮大的中国海军一定能够捍卫祖国辽阔的海疆 。”这个句子的谓语是“捍卫”。 B.“他虽然心里挺难受,可是一点儿也没有想到妒忌别人。”这是一个转折复句。
    C.“他们心中早已明白:以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。”这是一个复句。
    D.“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说:‘皇上在更衣室里。’”一句运用了夸张的修辞手法。
  • 根据关键词的提示填空。
    关键词:状元桥    金氏父女     嫉恶如仇
    (1)综合上面三个关键词的信息,说说这一情节的故事名是《_____________》。在这一故事中,他见义勇为,在冲突中将对方打死,其最后一拳打中了对方的________(部位)。后来逃到五台山,这个人物的绰号是“___________”。
    (2)根据提示填空。接着上面所述的故 事,该人物后来不得已出家为僧,又因他不守清规,大闹五台山后,到东京大相国寺去管理菜园。因得以结识林冲,在运河沧州的路上,他为救林冲而大闹______________。
  • (1)请将下列诗句默写完整。
    ①我把全部的力量运在手掌/贴在上面,_______________________。
    ②池上碧苔三四点,_______________________。
    (2)根据提示,写出相应的诗句。
    ①刘方平在《月夜》中,写春气萌发,蛰虫涌动,春天的脚步越来越近的句子是:_______________________,_______________________。
    ②韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中写自己直言上谏,结果却是“朝奏夕贬”的句子是: _______________________,_______________________。
    (3)选择性默写。(在下面四句中任选两句默写)
    ①枯藤老树昏鸦,_______________________。(马致远《天净沙·秋思》)
    ②_______________________?门前流水尚能西!(苏轼《浣溪沙》)
    ③气蒸云梦泽,_______________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
    ④安得广厦间千万间,_______________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
  •   下面有两幅图,请选择其中一幅,仔细观察并认真思考后,说说自己从图中读出了什么。(读出的内容要求准确、具体)
                                                     
    ______________________________________________________
◎ 2012年贵州省贵阳市初中语文毕业生学业考试试题卷的第三部分试题
  • 阅读。
    夜色清凉
    尹卫巍
      (1)夜悄悄地临了。白昼的喧嚣知趣地退让到幽暗昏黄的角落。晚饭须早些吃才好,以便茫茫夜色把心带进另一个天地里。
      (2)无论这夜有没有月亮,我都愿意在夜色里走走,步子漫漫,渐渐让清凉的夜色渗透身心。
      (3)雅雅夜韵,滋养了多少文人墨客才华横溢的诗情。
      (4)茫茫夜色,萌发了多少风流人物叱咤风云的气魄。
      (5)唐朝山水田园诗人王维眼中的“明月松间照,清泉石上流,竹喧归浣女,莲动下渔舟”是一幅何等雅致的夜间美景。正是因为昏暗朦胧了视线,天地才变得如此美丽,竹林里归来的浣纱村姑的笑闹声,渔船满载而归撞开绿茵如盖、碧叶接天的湖面的声响,飒飒地进入他的耳鼓。
      (6)这样的诗好是好,只是多了一些柔弱,少了些刚烈。不知他人感受如何,当夜空中飘来“黑云压城城欲摧”、“山雨欲来风满楼”的仰天长啸,或威风凛凛、豪气逼人的“十面埋伏”的咚咚琵琶,我似乎寻找到另一种夜。这样夜的勾起了我心深处的喜怒哀乐。人生在世,谁都不可避免地遭遇坎坷与风雨。好在夜深人静,我可以沉稳地编织思想的筛网,过滤人间的美丽与丑恶,消释心中那些无意义的烦恼与苦涩。
      (7)夜幕中,闭门谢客,挑灯夜读,也别有一番情调。让悠悠然、茫茫然的心境溶进秦汉、走进唐宋。如果是雨夜和冬夜,烟笼寒水,冰封千里,我会坐在火炉前,炉上煮一壶热茶,热气突突地冒,炉火红红地烧,烧暖了我的心,也送来了上下五千年炎皇子孙、赤子忠良、英雄豪杰胸中的滚滚热浪。这时低吟咀嚼岳飞的《满江红》最有味道:“三十功名尘与土,八千里路云和月”。心中的爱与恨便随歌吟跨越千年。
      (8)无灯的暗夜最具原始之美,它隔断了世间的冗杂,只剩莽莽乾坤和独一无二的自己。这时,如果你被烦乱的思绪骚扰而失眠,最惬意的是到绿野丛中走走,朱自清走过的荷塘也行,陶潜采菊的东篱也行。清风拂过脸庞与心扉,野花送来清香,蛙鸣鸟叫混杂在一起。不一会儿,月光也加入进来,月是从云彩里走来的,脚步悠闲,圆得让人伤感,更让人无由地浮想联翩。有几句诗是要吟的:“但愿人长久,千里共婵娟”,“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”,不同的境遇,便有不同的感怀,然而月还是那轮月。在夜色中沉思与畅想,能孕育出更多深邃的思想与超脱的情怀。
      (9)清凉的夜色朦胧又清晰地宣告,这一切是一个宏阔浩渺的天地,请自在一些,这个天地属于你。(原文有改动)
    1.填空:本文的文学体裁是①___________,作者在文中紧紧扣住“夜”这一中心内容,结合人生体验和感受,较多引用了②_______________,写了自己对此的品味、解读和遐思,文章写得情景交融,韵味无穷。另外,段(6)中的三个动词“编织”、“过滤”、消释“也用得好,准确地表现了作者对夜的③_______________之情。全文表明了作者希望人们④_________________,读后给人许多启迪。
    2.请将《夜色清凉》和《夜》(附后“进行比较阅读,找出下面表述错误的一项(   )
    A.《夜》纯然写景,通过写景来表现作者对在自然的热爱和自己安适、宁静的心境。
    B.《夜色清凉》以夜为载体,目上是通过写领先来表明作者对人生的一些思考和感悟。
    C.从表达方式看,《夜色清凉》中将叙述、描写、议论融为一体;《夜》主要运用描写和抒情。
    D.两篇作品都是写夜,写作手法相同,都表现了作者在夜色中对人生的思考和感悟。
    附:

    《夜》
    叶赛宁
    河水悄悄流入梦乡,
    幽暗的松林失去喧响。
    夜莺的歌声沉寂了,
    长脚秧鸡不再欢唱。夜来临,四下一片静,
    只听得溪水轻轻地歌唱。
    明月撒下它的光辉,
    给周围的一切披上了银装。大河银星万点,
    小溪银波荡漾。
    溪水的原野上的青草,
    也闪着银色光芒。夜来临,四下一片寂静,
    大自然沉浸在梦乡。
    明朋撒下它的光辉,
    给周围的一切披银装。


    3.段(8)中,作者从最具有原始之美的暗夜,写到云彩里走来的圆月,从圆月又写到了浮想,然后引出了他怎样的感怀?
    _____________________________________________________
    4.作者认为“夜幕中,闭门谢客,挑灯夜读,也别有一番情调。”其实,在夜幕中还有许多富有情调的生活。请调动自己的生活积累,参考例句,发挥联想,在下面横线上填写适当的内容。(并非仿写,20字左右)
    例句:
    ①夜幕中,邀伙伴沿溪缓行,看月夜下萤火漫天,听稻香里蛙声一片,也别有一番情调。
    ②夜幕中,沐万家灯火,共家人漫步,笑语连连,其乐融融,也别有一番情调。
    夜幕中,_____________________________________________________ ,也别有一番情调。
  • 阅读。
    贵州生物
      (1)贵州的生物种类繁多,有的特种不论是品位、价值以及在全国的影响都是令人称道的。
      (2)全省有野生动物资源1000余种,其中黔金丝猴、黑叶猴、华南虎、云豹、豹、白颧、黑鹤、黑颈鹤、中华秋沙鸭、金雕、白肩雕、白尾海雕、白头鹤、 蟒等1 4种列为国家一级保护动物,占全国同类动物总数的13%;国家二级保护动物有69种,主要有:穿山甲、黑熊、水獭、大灵猫、小灵猫、林麝、红腹雨雉、白冠长尾雉、红腹锦鸡等,占全国同类动物总数的25.7%……
      (3)全省的植物资源有森林、草地、农作物、药用植物、野生经济植物和珍稀植物等六类。全省森林覆盖率已达30.8%,人均森林面积0.14公顷,活立木总蓄积量达2 .1亿立方米;有70种珍稀植物列入国家珍稀濒危保护植物名录,尤其是银杉、珙桐、桫椤等最为著名,是国家一级保护植物,占全国同类植物总数的50%。
      (4)银杉:是三百万年前第四纪冰川后残留下来的濒危植物,中国特有的世界珍稀物种,属国家一级保护植物。其形态特征,胚胎发育与松属植物相近,这对研究松科植物的系统发育、古植物区系、古地理及第四冰川期气候等,均有较重要的科研价值。
      (5)珙桐:落叶乔木,花奇色美,是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物。在第四纪冰川时期,大部分地区的珙桐相继灭绝,只有在我国南方的一些地区幸存下来,成为了植物界今天的“活化石”,有“植物活化石”之称,是国家8种一级重点保护植物中的珍品,也属于我国独有的珍稀名贵植物。它材质沉重,是建筑的上等用材。
      ( 6)杪椤:杪椤名列中国国家一类8种保护植物之首。在距今约1.8万年前,杪椤曾是地球上最繁盛的植物,与恐龙一样,同属“爬行动物”时代的两大标志。
      (7)全省有二级保护植物27种,占全国同类植物总数的18.9%;有三级保护植物39种,占全国同类植物总数的19.2%。
      (8)全省药用植物资源有3700余种,占全国中草药品种的80%。我省是全国四大中药材产区之一,在国内外具有较大影响。其中品质优良的珍稀名贵药材有珠子参、三尖杉、扇蕨、冬虫夏草、鸡枞、艾纳香(天然冰片)6种。此外,天麻、石斛、杜仲、厚朴、吴萸、横柏、党参、何首乌等还有“地道药材”之美称。
      (9)在野生经济植物资源中,工业用植物约600余种,以纤维、鞣料、芳香油、油脂植物资源为主;食用植物约500余种,以维生素、蛋白质、淀粉、油脂植物为主;可供绿化、美化环境及有观赏价值的园林植物约200余种;具有抗污能力的环保植物40余种。
      (10)贵州农作物植物品种丰富,粮食作物以水稻、玉米、小麦、薯类为主,经济作物以烤烟、油菜籽为主要品 种。经济 林木主要有油桐、油茶、乌桕、漆树、核桃等,“大方生漆”、“六马桐油”为贵州名优土特产品。
      (11)另外,全省优良牧草资源有2500余种,为发展贵阳市州畜牧业也创造了良好条件。(原文有改动)
    1.请根据文中生物的分类和自己的理解,在以下备选词语中选择恰当的内容填在表格内有序号处。(每空只选填一个词语)
    备选词语:银杉   何首乌  植物   穿山甲   玉米   药用植物   蟒
    贵州生物
                                 动物(野生)                                              ①
    一级保护动物 二级保护动物 珍稀植物 农作物  ……   
    黔金丝猴、黑颈鹤 天麻、杜仲 油菜籽
    2.段(2)中的划线句用了哪两种说明方法?
    __________________________________________________
    3.文章在介绍植物时,有总启作用的句子是哪一句?
    __________________________________________________
    4.请写出这篇说明文的结构。
    __________________________________________________
    5.文中在介绍物种数量时多处地方都用了百分数来作进一步说明 。如果段(8)中只有“3700余种”的数字介绍, 而把划线的句子删节去,这样好不好?为什么?
    __________________________________________________
  • 阅读。  
    生于忧患,死于安乐
      (1)舜发于畎亩之中,傅说举版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
      (2)人恒过,然后能改。困于心,于虑,而后作。征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。后知生于忧患,而死于安乐也。
    1.解释文章中加粗的词。
    ①于________________
    ②拂________________
    ③衡________________
    ④然________________
    2.翻译下面的句子。
    故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨
    ____________________________________________________
    3.简答:本文的论证方式是立论还是驳论?文中划线句用了哪一种论证方法?
    ____________________________________________________
    4.如果把这篇短文两个自然段的顺序进行互换,这样做行不行?为什么?
    ____________________________________________________
  • 阅读理解。
          祖国啊,我要燃烧
                     叶文福
    当我还是一株青松的幼苗,
    大地就赋予我高尚的情操!
    我立志作栋梁,献身于人类,
    一枝一叶,全不畏雪剑冰刀!

    不幸,我是植根在深深的峡谷,
    长啊,长啊,却怎么也高不过峰头的 小草。
    我拼命吸吮母亲干瘪的乳房,
    一心要把理想举上万重碧霄!

    我实在太不自量了:幼稚!可笑!
    蒙昧使我看不见自己卑贱的细胞。
    于是我受到了应有的惩罚—— 
    迎面扑来旷世的风暴!
    啊,天翻地覆……
    啊,山呼海啸……
    伟大的造山运动,
    把我埋进深深的地层,
    ——我死了,那时我正青春年少。

    我死了!年轻的躯干在地底痉挛,
    我死了!不死的精灵却还在拼搏呼号:
    “我要出去!我要出去!
    我要出去啊——我的理想不是蹲这黑暗的囚牢!” 

    漫长的岁月,
    我吞忍了多少难忍的煎熬,
    但理想之光,依然在心中灼灼闪耀。
    我变成了一块煤,还悲愤地捶打地狱的门环:
    “祖国啊,祖国啊,我要燃烧!” 

    地壳是多么的厚啊,希望是何等的缥缈!
    我渴望:渴望面前闪出一千条向阳坑道!
    我要出去,投身于熔炉,化作熊熊烈火:
    “祖国啊,祖国啊,我要燃烧!”    
    阅读上面诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。
    ____________________________________________________
  • 综合性学习水平考查。
    材料
      【残疾人心声】“俺是个残疾人,到现在,我坐着轮椅已经度过了21 年。……我想,一切外在的艰难和阻碍都不算可怕,只要我们的心理是健康的。残疾算什么呢?” ——《给盲童朋友》史铁生(著名小说家)
      【珍贵的镜头】每年5月的第三个周日,就是我国的“爱心助残日”。2012年5月25日,贵阳市共有38所中小学、幼儿园的少年儿童参加了“节约一顿早餐、一瓶矿泉水或一包牛奶,向残疾人献爱心”的活动。活动中,同学们向贵阳市盲聋哑学校的学生捐赠的10余万元善款,将用于帮助他们更好地完成学业。
      【命题人寄语】我们要特别留意自己的言行,帮助残疾人拓展生活空间,帮助残疾人实现生命价值,让残疾人真正地感觉到您是真诚的、善意的、平等的!
    1.古往今来,有多少残疾人身残志坚,在各自的人生道路上,做出了举世瞩目的成就。下列介绍的是关于残疾人的感应或事迹,其中表述错误的一项是(     )
    A.左丘失明成《左传》(相传);瞎子阿炳谱《二泉映月》。
    B.尼古拉·奥斯特洛夫斯基著《钢铁是怎样炼成的》;陆永康跪着培育“桃李”。
    C.海伦·凯勒写《假如给我三天光明》;邰丽华演“千手观音”。
    D.冰心著《繁星·春水》;贝多芬谱《天鹅湖》。
    2.将下面的信息重新组织成符合逻辑,通顺畅达的一句话,正确的一项是(    )(各项句末标点已删)
    ①并帮助不少因为迷恋网络而荒废学业的少年重返课堂的动人故事
    ②但仍凭顽强的毅力,勇敢地继续活下去
    ③影片《网络妈妈》讲述的是花季少女刘学萍 遭遇不幸,双手残废
    ④在身患残疾后,仍苦练生活自理能力,还学会了用仅存的一根手指上网
    A.③②④①
    B.③④②①
    C.③④①②
    D.④①③②
    3.至今年5月12日,汶川地震已过去四年了。今天,那些因地震而身体致残的中小学生还好吗?为表达贵阳中学生对他们的一片关怀之情,我们设计了一张慰问卡(见下图)。请按要求在卡中横线上填写恰当的格言或名句。(自己撰写也行,要能以激励为主题,贴切,表达好)                        
                                           
    ___________________________________________________
    4.假设你应邀参与策划学校在下周开展的“爱心助残日”活动,请你:
    (1)为活动会场撰写一条宣传标语(以“平等关爱”为主题)
    _________________________________________________
    (2)为活动设计一项有新意的具体内容(以“献爱心,送温暖”为主题)
    _________________________________________________

  • 写作。
      成语与我们有着千丝万缕的联系,它无不凝聚着先贤的哲思,透视出历史的光华。它是我们的朋友和师长,更是中华文化传统中的一块瑰宝。在毕业之际,让我们重新清理一下自己的成语宝库,看看有哪个成语能凝炼地表现那新奇的见闻和感人的故事?有哪个成语能高度地概括那过往的岁月和人生的收获?这个成语或许勾起你无尽的思绪,或许会引出你情感的潮水,或许还会激起你灵魂的火花……
      请以“我最喜欢___________这个成语”为题,写一篇600—650字的文章
      供参考成语:人杰地灵  时不我待  超凡脱俗  水天一色  另辟溪径  水落石出  春华秋实  乐此不彼  别有洞天  天外有天  松柏后凋  柳暗花明  一诺千金  愚公移山  囊萤映雪 风雨同舟 百炼成钢……(所选成语不局限于以上范 围)
      写作要求:(1)将填充好的题目写在答题卡上;(2)除诗歌外,文体不限;(3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。