| 根据拼音写汉字。 （1）（yí）______然自得（2）（yì）______语（3）（xīng）______忪 |
| 根据语境解释加粗词语。 （1）水上漂怡然自得，饮酒抒情。 （2）趁老头蒙咙打鼾，蹑手蹑脚下船。 （3）复明，满天阴霾，满江愁浪。 （4）狗娃在一旁愧疚而紧张地等待老头取舍。 |
| 写出下列句子运用的修辞手法。 （1）月亮躲进乌云后，我愿留在小船舟。（ ） （2）不该错投女儿胎！不该生在穷乡里！不该遇上大水灾！（ ） （3）蚂蝗缠着鹭鸶脚，想甩脱又甩不脱啊！（ ） （4）月亮走，我也走，我和月亮交朋友。（ ） |
| 结合课文《变脸》内容赏析下面语句。 （1）我不是骗子。我被卖过七次了，都嫌我是女的，都把我当牲口卖……我怕说出来，你也把我卖了。 ___________________________________ （2）老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。 ___________________________________ |
| 整体感知课文《变脸》，回答问题。 （1）本文的主要内容是什么？ ____________________________________ （2）如何看待水上漂和狗娃的冲突？ ____________________________________ （3）如何看待水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想？ ____________________________________ （4）本文剧情的转折点是什么？ ____________________________________ |
| 将下列词语补充完整。 （1）（ ）然自得（2）睡眼（ ）忪（3）天打雷（ ）（4）其乐（ ）（ ） |
| 根据拼音写出汉字。 （1）阴mái______（2）打hān______（3）回sù______（4）打牙jì______ |
| 填空。 《变脸》的作者是_________。“变脸”的含义为___________________。这种表演许多剧种都有，以_______剧最为著名。 |
| 体会下面语句在形式上的特点和在《变脸》中所起的作用。 “芦花丛，白头翁……返老还童”。 __________________________________ |
| 川剧《变脸》的语言极具特色，是作者在口语基础上提炼加工的文学语言，并吸收了四川方言的一些语言成分。注意下列句中加粗的词句，看可不可以把这些方言口语替换为规范常用的语言词汇，再看看在表达效果上是否会有不同。 （1）蚂蝗缠着鹭鸶脚，想甩脱又甩不脱啊！ （2）爷爷是个糍粑心肠，你有缘遇上我，时来运转了。 _____________________________________ |
| 分析下列唱词，说说剧中人物有什么样的内心情感。 （1）狗娃（唱）月亮走，我也走，我和月亮交朋友。给你说句悄悄话——我是黄毛小丫头！又是喜，又是忧，小丫头遇上好老头。心事不敢说出口，害怕爷爷把我丢！月亮走，我不走，我和月亮分分手。月亮躲进乌云后，我愿留在小船舟。 _____________________________________ （2）水上漂 （唱）老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊…… _____________________________________ |
| 请在下列场景中，以“帮腔人”的口吻写四句唱词，感慨狗娃的悲惨命运。 水上漂（挽起孩子衣袖）看，青一块，紫一块，对畜牲也不能这样下死手打呀！小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊！ 帮腔人（唱）_________________________________ |
| 请用“船、狗娃、月亮、水上漂”写几句话，表现祖孙两人其乐融融的幸福生活。 __________________________________________ |
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阅读下面文字，回答问题。 |
| 《变脸》一文表达了一个怎样的主题？ ___________________________________ |
| 简要分析《变脸》一文中的人物形象。 ______________________________________ |
| 如何看待《变脸》一文中帮腔人在剧中的作用？ ________________________________________ |
| 美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。 例句①：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。” ____________________________________ |
| 在“诵经典”“唱红歌”系列活动中，有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗？请写出一句并作简要赏析。 示例：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用了设问和比喻的修辞手法，具体生动形象地写出了心中的无限愁苦。 ______________________________________ |
| 今年3月中旬，由于日本发生地震核泄漏，受社会传言，我国部分地区出现了抢购食盐的现象。邻居王大爷也听信了传言，准备去超市抢购一大箱食盐，这时，你将如何劝说他呢？ 你可以这样说：_______________________________ |
| 阅读下面文章，完成问题。 |
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父亲进城送梨 |
| ①父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家。可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。 ②谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉！父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，轻点放下，别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来：“爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干嘛？要来也不打个电话，我好去车站接你呀！”父亲愣住了，好一会儿才说：“你……你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀！就过节了，中秋节也可以用它敬月啊！”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。 ③妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：“爸，你以后别这样，知道吗，城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤！”父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子，仿佛自己走错了家门。 ④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话，吃得也很少。饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心上，父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。 ⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景…… ⑥妻走过来，对我说：“把梨送给邻居吧！”我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：“你也该尝一口，家里的梨真甜！”妻或许听出我的话外之音，也削了一只吃起来。她刚吃一口，便惊讶地叫道：“这梨，怎么这么甜！” ⑦父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪，父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。 ⑧父过了几日，我和妻回乡下看望母。回到家，父亲没在，去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说：“对梨树呀，你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后，每逢雨天，他总是扯上塑料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。”母亲还说：“你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话‘人老了，不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心。’” ⑨听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户，望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙，感觉那是一束束爱的光柱。（选自《时文选粹），有改动） 1．父亲来了几次电话催“我”回家摘梨，“我”为什么不把这件事放在心上？ _________________________________ 2．第②③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”，在文章中起什么作用？ _________________________________ 3．结合上下文，品味下列语句的含义。 （1）饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。 _________________________________ （2）我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直人心田。 _________________________________ 4．作者写“父亲进城送梨”这件事，引发了读者对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈你的感受。 _________________________________ |