| 《风筝》一文的作者是__________，原名__________，浙江绍兴人，他是现代伟大的__________家、__________家、__________家。 |
| 根据拼音写汉字。 憔cuì（ ） jué（ ）别 点zhuì（ ） nüè（ ）杀 huǎnɡ（ ）然 |
| 根据意思写出相应的词语。 （1）四面都还是严冬的（形容天气寒冷，草木枯落），而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。（ ） （2）我（形容猛醒过来）似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。（ ） （3）我……很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样（这里是费尽心思的样子）地来偷做没出息孩子的玩艺。（ ） |
| 阅读课文《风筝》3、4段完成1—4题。 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多旧不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。 我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 1．课文第3段中，哪些语句可以看出小兄弟非常喜欢风筝？ ____________________________________________________ 2．课文第4段中的“我即刻伸手折断了胡蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”，写出了我怎样的情状？ ____________________________________________________ 3．“论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。”请你想象一下“他”此时会怎样想。 ____________________________________________________ 4．请你结合自己的生活经历，联系上下文，谈一谈你对“我”的做法的看法。 ____________________________________________________ |
| 阅读下面的文段，完成1—4题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 1．如果将语段分为两层，第一层：从开头至“__________”。 2．文段中所写的4件趣事是：（各不超过4个字） ①__________；②__________；③__________；④__________。 3．这段文字的重点句子是________________________________________。 4．这段文字在修辞上突出运用了__________手法，请写出体现的两个动词：__________、__________。 |
| 解释加粗词语的意思。 可鄙：__________ 嫌恶：__________ 堕下去：__________ 点缀：__________ |
| 仿照原句的句式，再写出两个你对语文的理解的比喻句。 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是__________ ，让人__________ 。语文是__________ ，让人__________ 。 |