◎ 2011-2012学年苏教版八年级上学期语文第10课《晏子使楚》检测与评价的第一部分试题
  • 给下列字注音。
    ①酣(     )  
    ②诣(     )  
    ③枳(     )  
    ④耶(     )
  • 解释下列句子中的加粗词。
    (1)楚王闻之,谓左右曰(     )
    (2)吏二缚一人王(     )
    (3)其实不同(     )
    (4)得无楚之水土使民善盗(     )
    (5)圣人非所与也(     )
    (6)寡人反取焉(     )
    (7)缚者为者也(     )
  • 比较下列句子中的加粗词语,并解释。
    A.齐之辞者也(     )/学而时之(     )
    B.吾欲辱之,何以也(     )/孔文子何以谓之“文”也(     )
    C.叶相似(     )/手搏斗(     )
    D.楚王闻(     )/得无楚水士使民善温耶(     )
◎ 2011-2012学年苏教版八年级上学期语文第10课《晏子使楚》检测与评价的第二部分试题
  • 翻译下列句子。
    (1)为其来也,臣请缚一人过王而行。
    ___________________________。
    (2)酒酣,吏二缚一人诣王。
    __________________________。
    (3)寡人反取病焉。
    __________________________。
  • 请从课文《晏子使楚》中找出几个和现在用法不同的词,并简要分析。
    答:________________________________。
  • 请用简洁的语言概括《晏子使楚》这则故事简述的内容是什么?
    答:____________________________________。
◎ 2011-2012学年苏教版八年级上学期语文第10课《晏子使楚》检测与评价的第三部分试题
  • 课文《晏子使楚》中楚王想侮辱晏子的原因是什么?
    答:_______________________。
  • 《晏子使楚》中楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢?请用自己的话简要表述出来。
    答:_____________________________。
  • 《晏子使楚》中晏子是如何批驳楚王的呢?这样做好在哪里?
    答:___________________________________。
  •   课文《晏子使楚》的人物形象刻画鲜明,寥寥数语,就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容,各用一句话概括这两个人物形象。
    答:____________________________。
  •   课文《晏子使楚》展示了高度的语言艺术,请联系课文说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面?
    答:____________________________________。