◎ 人教版七年级语文上册2 走一步,再走一步的第一部分试题
  • 下列词语中加粗字的读音完全正确的一组是                 
    [     ]
    A.立(yì)
    B.立(sǒng)
    C.出(āo) 
    D.萧(sè)
    次(lěi)
    (hǎn)
    (jiè)
    (lǔ)
    头昏目(xuàn)
    瘦骨嶙(xún)
    高不可(pān)
    小心翼(yì)
  • 下面各句中都有一个错别字,请找出并改正。
    (1)它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和篷乱的灌木。( )
    (2)在一片寂静中,我付在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。( )
  • 下列各组词语的解释不完全正确的一项是
    [     ]
    A.训诫:告诫,教导。  嶙峋:形容人瘦削。
    B.纳罕:纳闷,稀罕。  啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。
    C.耸立:高高地矗立。  迂回:曲折回环的;环绕的。
    D.小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
◎ 人教版七年级语文上册2 走一步,再走一步的第二部分试题
  • 下列句子中属于描写人物内心活动的一项是
    [     ]
    A.那是费城七月里一个闷热的日子。
    B.“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
    C.暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
    D.我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。
  • 下面对文章《走一步,再走一步》的感悟,符合文意的一项是
    [     ]
    A.吃一堑,长一智。
    B.挫折是走向成功的阶梯。
    C.千里之行,始于足下。
    D.优胜劣汰,适者生存。
  •   结合课文《走一步,再走一步》思考:假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,将怎么办?请说说你的主意,伸出你的手。
    示例:我会牵着他的手,鼓励、陪伴他一步步走下悬崖。
    我会: _______________________________
◎ 人教版七年级语文上册2 走一步,再走一步的第三部分试题
  • 从课文《走一步,再走一步》内容看,标题“走一步,再走一步”有什么含义?
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  • 【课内精读】
      这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
      我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
      我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
    1.“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成  “站”字,为什么?
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    2.当“我”最后爬下了悬崖,投入了父亲强壮的手臂中后,为什么“我”“先是啜泣了一会儿,然后,产生了一种巨大的成就感”?
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    3.你对文中父亲的教育方法是赞成还是反对?请说出你的理由。
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  • 【美文阅读】
    迷途笛音
      那年我6岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁,有一个早被废弃的采石场,双亲从来不准我去那儿,其实那儿风景十分迷人。
      一个夏季的下午,我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后,他们却把我一个人留在原地,然后奔向“更危险的地带”了。
       等他们走后,我惊慌失措地发现,再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇,我到处乱钻,衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山,而此时此刻,家里一定开始吃晚餐了,双亲正盼着我回家……想着想着,我不由得背靠着一棵树,伤心地呜呜大哭起来……// 突然,不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星,急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正削着什么。走近细看,他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?
      “你好,小家伙,”卡廷说,“看天气多美,你是出来散步的吧?”
       我怯生生地点点头,答道:“我要回家了。”
      “请耐心等上几分钟,”卡廷说,“瞧,我正在削一支柳笛,差不多就要做好了,完工后就送给你吧!”
      卡廷边削边不时地把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久,一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中,踏上了归途……
      当时,我心中只充满感激,而今天,当我自己也成了祖父时,却突然___到他用心之良苦!那天当他听到我的哭声时,便___我一定迷了路,但他并不想在孩子面前____“救星”的角色,于是吹响柳笛以便让我能发现他,并跟着他走出困境!就这样,卡廷先生以乡下人的淳朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。
    1.文中横线上依次应填的词语正确的一项是( )
    A.感受 知道 表演
    B.领悟 判定 表演
    C.领悟 判定 扮演
    D.领悟 知道 扮演
    2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?并说说其表达效果。
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    3.“我”在卡廷笛音的指引下找到了回家的路,“我”对他这一做法持什么态度?请用文中的原句回答。
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    4.卡廷先生为什么不直接带“我”出采石场,而是用笛声引导迷路的“我”呢?
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  •   学了《走一步,再走一步》这篇文章你一定深有感触,请你以“在生活中我们总有感觉自己没有分量的时候,我提醒自己说:不要……而要……直到……”为例写三到五句话。
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