◎ 人教版八年级语文下册第四单元21隆中对的第一部分试题
  • 根据拼音写出相应汉字。
    gōng(     )耕 倾tuí(     ) wǎng(     )驾
    存xù(     ) 总lǎn(     ) shú(     )敢
  • 解释下列句中加粗的字。
    (1)时人莫之也________________
    (2)将军宜枉驾之________________
    (3)由是先主遂亮________________
    (4)欲大义于天下________________
    (5)遂猖蹶________________
    (6)君计将安出________________
    (7)此不可与争锋________________
    (8)则命一上荆州之军以向宛、洛________________
  • 解释下列每组句子中的多义词。
    (1)已
    然志犹未(    )
    今操拥百万之众(    )
    (2)信
    谓为然(    )
    义著于四海(    )
    (3)因
    屏人曰(    )
    高祖之以成帝业(    )
    (4)见
    此人可就(    )
    凡三往,乃(    )
◎ 人教版八年级语文下册第四单元21隆中对的第二部分试题
  • 写出与《隆中对》中句子相关的成语,并解释成语的意思。
    (1)由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
    成语:____________释义:________________________
    (2)先主解之日:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”
    成语:____________释义:________________________
  • 下列加粗字的词义相同的一项是
    [     ]
    A.弱为强者 百姓孰敢不箪食壶浆迎将军者乎
    B.孤有孔明 今操已拥百万
    C.名微众寡 其主不能守
    D.每自比管仲、乐毅 曹操比袁绍
  • 根据《隆中对》文意,将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。
    ①礼贤下士,收罗人才
    ②安抚边境各民族
    ③广布“仁义”
    ④结好孙权,搞好外交
    ⑤巩固荆、益基地
    ⑥搞好内政
    ⑦利用帝室之胄的身份,打出“正统”旗号
    ⑧选择时机,两路出兵北伐
    正确的顺序是:________________________
◎ 人教版八年级语文下册第四单元21隆中对的第三部分试题
  • 《隆中对》中,“由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。”这句话概写了三国时期的一个有名的典故,你知道吗?请写出来。
    _________________________________________________________________
  • 阅读并回答问题。
      亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非唯天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
    1.诸葛亮为刘备谋划的最终目标是:____________。(用原文中的6字概括)
    2.为了实现最终的战略目标,诸葛亮认为应该采取哪些策略?
    ____________________________________________________________________
    3.《三国演义》中“七擒孟获”的故事,体现了诸葛亮在本文中提出的“____________”的思想。
    4.诸葛亮在对前景的分析中,反复强调“人谋”的重要性,请从文中任举一例说明。(可用文中原句回答)
    ____________________________________________________________________
    5.请联系下面一段材料,谈谈“人谋”在现实生活中的意义。
    贤才,国之宝也
      诏曰:“贤才国之宝也。古圣王劳于求贤,若高宗之于傅说,文王之于姜尚。彼二君者,岂其智不足哉?顾皇皇(急切地)于版筑鼓刀之徒(筑墙和杀猪的人)者,盖贤才不备,不足以为治。鸿鹄之能远举者,为其有羽翼也;蛟龙之能腾跃者,为其有鳞鬣也;人君之能致治者,为其贤人而为之辅也。”
    ____________________________________________________________________
  • 阅读并回答问题。
      蒋琬字公琰,零陵湘乡人也。弱冠与外弟泉陵刘敏惧知名。琬以州书佐随先主入蜀,除广都长。先主尝因游观奄至广都,见琬众事不理,时又沉醉,先主大怒,将加罪戮。军师将军诸葛亮请曰:“蒋琬,社稷之器,非百里之才也。其为政以安民为本,不以修饰为先,愿主公重加察之。”先主雅敬亮,乃不加罪,仓卒但免官而已。琬见推之后,夜梦有一牛头在门前,流血滂沱,意甚恶之,呼问占梦赵直。直曰:“夫见血者,事分明也。牛角及鼻,‘公’字之象,君位必当至公,大吉之征也。”顷之,为什邡令。先主为汉中王,琬为尚书郎。
      建兴元年,丞相亮开府,辟琬为东曹掾。举茂才,琬固让刘邕、阴化、庞延、廖淳,亮教答曰:“思惟背亲舍德,以殄百姓,众人既不隐于心,实又使远近不解其义,是以君宜显其功举,以明此选之清重也。”迁为参军。五年,亮住汉中,琬与长史张裔统留府事。八年,代裔为长史,加抚军将军。亮数外出,琬常足食足兵以相供给。亮每言:“公琰托志忠雅,当与吾共赞王业者也。”密表后主曰:“臣若不幸,后事宜以付琬。”(选自《三国志》)
      【注释】①除:提拔官职。②奄:突然。③戮:杀。④殄:通“腆”,使……富足。
    1.下列句子中加粗词语的注音或解释不正确的一项是(     )
    A.先主敬亮 雅:平常
    B.仓卒免官而已 但:却
    C.亮外出 数:shuò
    D.琬常足食足兵以相供 给:jǐ
    2.下列加粗词语的说明错误的一项是(     )
    A.琬见推之后 见推:被审讯罪状
    B.呼问占梦赵直 占梦:根据梦中情境预测吉凶
    C.举茂才 茂才:荐举人才科目之一,即秀才
    D.后事宜以付琬 后事:指诸葛亮的丧事
    3.下列句子中加粗的词不表示提拔升任官职的一项是(     )
    A.琬为东曹掾
    B.为参军
    C.举
    D.代裔为长史,抚军将军
    4.对下列两句话解释正确的一项是(     )
    ①意甚恶之
    ②背亲舍德
    A.①心中非常厌恶
      ②离开家乡亲朋,放弃侍奉父母的义务
    B.①心中非常厌恶
      ②背起亲朋好友,舍弃高尚德行
    C.①神情很难看
      ②背起亲朋好友,舍弃高尚德行
    D.①神情很难看
      ②离开家乡亲朋,放弃侍奉父母的义务
    5.“是以君宜显其功举,以明此选之清重也”的正确意思是(     )
    A.因此您应该向天下人显示您是因功而被举荐的,以此来表明这次铨选(选拔官吏)的人是清高而有声望的。
    B.因此您应该向天下人显示您是因功而被举荐的,以此来表明这次选举是清明而慎重的。 C.因此您应该向天下人显示您的功业和举措,以此来表明这次选举是清明而慎重的。
    D.因此您应该向天下人显示您的功业和举措,以此来表明这次铨选的人是清高而有声望的。
    6.“公琰托志忠雅,当与吾共赞王业者也”的正确意思是(     )
    A.公琰是一个立志忠正,他和我一同辅佐完成统一大业的人啊。
    B.公琰立志忠雅,他是和我一同辅佐完成统一大业的人啊。
    C.公琰立志忠雅,他是赞同与我共同完成统一大业的人啊。
    D.公琰是一个立志忠正,赞同与我共同完成统一大业的人啊。
    7.以下六句话分别编为四组,全为蒋琬深受诸葛亮器重原因的一组是(     )
    ①蒋琬,社稷之器,非百里之才也。
    ②其为政以安民为本,不以修饰为先。
    ③君位必当至公,大吉之征也。
    ④背亲舍德,以殄百姓。
    ⑤丞相亮开府,辟琬为东曹掾。
    ⑥亮数外出,琬常足食足兵以相供给。
    A.①④⑤
    B.①④⑥
    C.②③⑤
    D.②③⑥
    8.下列叙述符合原文意思的一项是(     )
    A.刘备出访广都,见蒋琬不理政事,喝得大醉,要给他定罪,但诸葛亮为他求情说他是国家的人才,不是方圆百里的人才。
    B.蒋琬被免职后,曾向赵直占梦,得知主公一定会秉公办事,这是大福将至预兆。
    C.蒋琬坚辞茂才之举,诸葛亮认为这样做,既不能使百姓得到好处,又让大家一里不痛快。
    D.蒋琬深得诸葛亮的赏识和器重,以州中小吏而最终成为诸葛亮的法定继承人重要的原因是他处理政事,以大体为重,而不追求表面形式。