给加粗字注音或根据拼音写汉字。
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| 根据释义，写出相应的词语。 （1）为了正义说公道话。（ ） （2）受到不应有的指责或待遇，心里难过。（ ） （3）形容病危，或借喻事情不可挽回。（ ） （4）忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。（ ） （5）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（ ） |
| 改正下列各句中的错字，在括号内写出正确的字。 （1）他那时大既十岁内外罢。（ ） （2）早的山桃也多吐雷。（ ） （3）便跑向少有人去的一间堆极杂物的小屋去。（ ） （4）灰黑色的凸树枝丫杈于晴朗的天空中……（ ） |
| 按要求写成语或俗语。（至少各写2个） （1）表达愉快心情的：__________________________________。 （2）成语中带“苦 ”字的，如：苦心孤诣、__________________________________。 |
| 与上下文衔接连贯的一项是 |
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| 我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；__________________，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 A．儿子毕竟幼小，虽然很胖 B．儿子毕竟很胖，即使幼小 C．儿子尽管很胖，毕竟幼小 D．儿子虽然很胖，毕竟幼小 |
| 改写划线的句子，使全句连贯、简洁。 脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！ ____________________________________________________________ |
| 用现代汉语翻译下列句子。 （1）兄女曰：“未若柳絮因风起。” _________________________________________ （2）非人哉！与人期行，相委而去。 _________________________________________ |
| 仿写句子，不可重复相同的内容。 例句：父亲一棵树，一棵伟岸的树，为我遮蔽风雨。 仿句：______________________________________________ |
| 阅读下面文言文语段，完成问题。 曾子之妻之①市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反为女杀彘③。” 妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿④戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知⑤也，待父母 而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。” 遂烹彘也。 [注释]①之：到，去 ②女：你 ③彘：猪 ④婴儿：孩子 ⑤知：智慧 1．下列加粗词语的意思，解释错误的一项是（ ） A．女还（回来） B．顾反为女杀彘（返回） C．特与婴儿戏耳（开玩笑） D．遂烹彘也（烹调） 2．下列加粗的“之”，解释有错误的一项是（ ） ①曾子之妻之市（她，指曾子的妻子） ②其子随之而泣（她，指小孩的母亲） ③曾子欲捕彘而杀之（它，指猪） ④妻止之曰（他，指曾子） ⑤听父母之教（的） A．① B．② C．②④⑤ D．③④⑤ 3．翻译下列句子。 （1）今之欺之，是教子欺也。 _________________________________________________ （2）母欺之而不信其母。 _________________________________________________ |
| 阅读下面语段，完成问题。 不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：'您不知道那是多么名贵的木雕！' 我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。 1．请用简洁的话概括这则故事的寓意。 ____________________________________________________________________ 2．妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么？她这样做的理由是什么？ ____________________________________________________________________ 3．文中划线的句子是对妈妈的___________描写，表现了她___________态度。 4．写“屋子里静极了”有什么用意？ ____________________________________________________________________ 5．奶奶突然说：“算了吧，这样多不好”有什么不好？ ____________________________________________________________________ 6．“我”为什么推开妈妈的糖盒？式作简要分析。 ____________________________________________________________________ 7．你能感受到作者的倾向是什么吗？ ____________________________________________________________________ |
| 阅读下面语段，完成问题。 |
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孩子，我为什么打你 毕淑敏 |
| （1）有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我…… （2）那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 （3）在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开那一天。 （4）你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。 （5）第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。 （6）假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 （7）我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。 （8）我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。 （9）打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… （10）我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。 （11）我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累…… （12）孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？ 1．根据上下文理解画横线的词语在文中的含义。 刻骨铭心：____________________________________。 2．用横线划出第（2）段中一个生动的比喻，比喻句表达了作者什么样的心情？ _____________________________________________________________________ 3．为什么面对孩子摔破盆碗，拆毁玩具，污脏衣服“我”都不曾打他？（请用文中原话来回答） _____________________________________________________________________ 4．怎样理解第（5）段的“人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记”？ _____________________________________________________________________ 5．怎样理解第（11）段中的“重要的不是身累，而是心累”？ _____________________________________________________________________ 6．第（12）段中作者为什么决定不再打孩子？ _____________________________________________________________________ 7．怎样理解结尾处“打与不打都是爱”？ _____________________________________________________________________ 8．你对于父母责打孩子是怎样看的？请谈谈你的理解。 _____________________________________________________________________ |
| 作文。 在生活中，父母和儿女在观念、生活方式等方面有许多不同。作为孩子，总觉得父母不理解自己；作为父母，常委得不到孩子的理解而困惑。两代人之家往往存在着意见的分歧。在你的家庭中有遇到这种情形吗？ 请你任选一个角度，写写你和父辈（父母或师长）之间曾发生的故事。题目自拟，文体不限（除诗歌外），字数600字左右，要有真情实感。 |