◎ 人教版八年级语文下册第一单元综合能力测试的第一部分试题
  • 下列选项中加粗字注音有误的一项是
    [     ]
    A.红(fēi) 默(yōu) 热(chì) 无音讯(yǎo)
    B.禁(gù) 责(jié) 号(chuò) 广无垠(mào)
    C.不(xùn) 名(nì) (gà) 思遐想(míng)
    D.盼(qǐ) 利(xī) (shù) 痛绝(è)
  • 下列选项中没有错别字的一项是
    [     ]
    A.磨蹭 黝黑 确如其分
    B.轩昂 广漠 正襟危坐
    C.嬉戏 觅食 粗制烂造
    D.滞留 迁徙 藏污纳逅
  • 为下列加粗字选择正确的义项。
    (1)油光可(    )A.镜子 B.当镜子照 C.仔细看 D.引为教训的事
    (2)迷惑不(    )A.分开 B.了解,明白 C.解除 D.解释
    (3)广袤无(    )A.货币 B.界限、边际 C.白色 D.没有边际
    (4)非凡宇(    )A.度量 B.器官 C.才能 D.人才
◎ 人教版八年级语文下册第一单元综合能力测试的第二部分试题
  • 下列说法正确的一项是
    [     ]
    A.牛汉在《我的母亲》中,把深情的目光投向母亲,用朴实的文字表达了对母亲深切的怀念之情。
    B.茨威格着力描写了藤野先生那一双犀利的目光,他说:这对宝珠有魔力,有磁性……
    C.列夫·托尔斯泰是英国现实主义作家,他有独特的外貌特征,更有深邃的精神世界。
    D.海伦·凯勒是19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
  • 古诗默写。
    (1)________________,松柏有本性。
    (2)王勃《送杜少府之任蜀州》中强调友人间重在知心,天涯相隔也会像相邻一样的一联是________________,________________。
    (3)天街小雨润如酥,________________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
  • 下列句子中没有语病的一句是
    [     ]
    A.继北京奥运会之后,在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
    B.为了防止校园安全问题不再发生,各个学校都加强了安全保卫工作。
    C.予人玫瑰,不仅今天手留余香,而且明天有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
    D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
◎ 人教版八年级语文下册第一单元综合能力测试的第三部分试题
  • 某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。
    (1)情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查,请你设计两个问题,分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。
    ①对老年人:____________________________________
    ②对家里人:____________________________________
    (2)在与居委会主任交谈时,他说了下面一番话。面对王主任的困难,你能提出有针对性的解决办法吗?
      王主任说:“咱们的社区老年人多,需要助老服务的内容还多着呢。除了为老年人开办‘老年餐桌”以外,好多老年人因行动不便,盼着有人能上门打扫卫生,代买物品,帮助到医院取药等等。这些我们都想做,可是为老年人服务的就那么几个人,实在忙不过来。”
    _____________________________________________________________________ 
      (3)我们班准备在母亲节来临之际办一台以“母爱·感恩”为主题的晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。
    _____________________________________________________________________
  • 文言文阅读。
      许昌士人张孝基,娶同里富人女。富人只一子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼久之,其子丐于途。孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰:“如得灌园以就食,何幸!”孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之。复谓曰:“汝能管库乎?”答曰:“得灌园,已出望外,况管库乎?又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨,无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。
    1.下列加粗词语解释错误的一项是(     )
    A.斥之(追赶)
    B.富人病死(将要)
    C.如得灌园以就食,幸(多么)
    D.不复有态(原来的)
    2.下列句子中加粗的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是(     )
    例句:遂其父所委财产归之
    A.何
    B.不物喜
    C.尽家财付孝基
    D.其境过清
    3.翻译下列句子。
    (1)孝基与治后事如礼。
    _____________________________________________________________
    (2)久之,其子丐于途。
    _____________________________________________________________
    4.下列对张孝基的评价不符合文意的一项是(     )
    A.张孝基信守承诺,把岳父的丧礼操办得很风光。
    B.张孝基心地善良,见妻弟乞讨,顿生怜悯并积极给予帮助。
    C.张孝基助人有方,让妻弟灌园管库,在劳动中促其转化。
    D.张孝基为人厚道,把全部财产归还给悔过自新的妻弟。
    5.富人的儿子后来能尽得父亲所遗家财,他自己身上有没有原因呢?请你简要分析一下。
    _____________________________________________________________
  • 现代文阅读。
    母亲的三句话
      母亲没什么文化,也没出过远门,几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而,母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中,我牢记着母亲的三句话。
      小时候,,每年冬天都要下好大的雪,漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱,母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪,母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一白菜回来。有一次我跟母亲到地里去,空旷的田地北风呼啸,刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜,只一两下,我的手就冷得刺骨,似万箭穿心。偷偷看看母亲,却见她一点也没有冷的意思,“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层,拔出已被冻结的白菜,扔到雪地上去。我又扒了几下,实在忍受不了,便袖手站在一旁,问母亲不冷吗。母亲答道.,不冷。见我很惊讶的样子,母亲继续说,对自己说不冷不冷,也就不冷了。
      我一下怔在那里,忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去,扒开厚厚的雪,一下,两下,三下,每一下,我都咬着牙对自己说,不冷,不冷。
      从此每当我遇到困难时,都会记起雪地里母亲说的话,它伴我走过人生中一个又一个冬季。
      读小学时的一个黄昏,我把牛从五里外的邻村牵回家。那时,我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧,牛却偏要走得慢。我用力拉,它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气!我只好一边骂牛一边心急。
      眼看着天越来越黑,沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急,就从路旁折了一根荆条,绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好,牛一惊,挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候,牛正悠闲地在村口的路边吃草呢。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说,母亲反倒笑了,母亲说,你把绳子牵得太紧,牛鼻子疼了,它当然不会跟你走了。我恍然大悟。
      18岁那年高考,由于思想压力太大,平时成绩一直名列前茅的我竞失利了。后来母亲跟我说,别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了吗?绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了
      第二年的夏天,我终于以优异的成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天,母亲送我到村口,眼睛红红地对我说,你现在长大了,我不能把你永远拴在身边……
      毕业后到一家企业工作,因对工作不很满意,心里觉得很委屈。两个月后的一天,老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时,我一时火起,跟老板吵了几句,气得他拂袖而去。
      正好那几天母亲到城里来看我,知道这件事后说,孩子,一头牛不可能永远拴在一个桩上,你也不会永远待在一个地方,但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道,我可以告诉你一个办法,有事儿没事儿时,你就小声唱歌。
      小时候和母亲一起下地,母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里,那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
      后来我养成了一个习惯,不管是骑车上班,还是工间休息,我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞,但我相信,母亲从小教我的那些旋律,定然是世界上最美的音乐。
      这,就是母亲给我的财富。
    1.阅读文题,联系全文,想想看,你从文题中得到了什么。
    _________________________________________________________________
    2.综观全文,正文部分主要写了三件事,由三件事分别引出三句话,每句话蕴涵一个生活道理。
    第一件事写的是______________________,引出的话蕴涵的道理______________________;  
    第二件事写的是______________________,引出的话蕴涵的道理______________________;  
    第三件事写的是______________________,引出的话蕴涵的道理______________________。 3.品味语言。
    (1)“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中,“冬季”一词该如何理解?
    _________________________________________________________________
    (2)文章开头交代“母亲没什么文化,也没出过远门”,其用意何在?
    _________________________________________________________________
    4.文章在材料安排上有何特点?这样安排有何作用?
    _________________________________________________________________
    5.读了本文后,我觉得:母亲的话如绵绵春雨,滋润了“我”干涸的心田。请仿照例句再续写一句话,表达母亲的话对“我”的影响。
    _________________________________________________________________
    6.“绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗?请简述。
    _________________________________________________________________