给下列下划线字注音。
（1）邑人（    ） 
（2）扳（    ） 
（3）环谒（    ）
（4）泯然（    ）

解释下列句中加粗的词。
（1）世隶耕（        ）                
（2）未尝识书具（        ）
（3）即书诗四句（        ）            
（4）稍稍宾客其父（        ）
（5）父利其然也（        ）            
（6）泯然众人矣（        ）

文学常识填空。
(1)《伤仲永》选自_____________，是_____________因惋惜方仲永而写的一篇短文。”，这里有_____________和_____________的意思。文章阐明了一个发人深思的道理：_____________，才能不断进步；_____________则必然才智枯竭，最终成为一个平庸的人。
(2)从体裁来看，《伤仲永》属于_____________。文章明显分为两大部分：第一部分_____________；第二部分_____________，提出作者的见解。
(3)王安石，字_____________，晚号_____________，是_____________ (朝代)著名的政治家、思想家。晚年封为荆国公，谥号_____________。唐宋八大家之一。

A.即书诗四句        
B.邑人奇之          
C.稍稍宾客其父     
D.其文理皆有可观者

A.并自为其名---为：介词，为了。
B.自是指物作诗立就---就：完成。
C.或以钱币丐之 ---或：有的人。
D.从先人还家---从：跟从。

A.方仲永从五岁起表现了超凡的才华，但到十二三岁却并不突出了，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差别了。
B.方仲永刚开始作诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。
C.方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父，或以钱币丐之”两句可以看出。
D.方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学”。

阅读下面的文字，完成1-4题。
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。    余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
1.下列句子停顿有误的一项是（    ）
A.借旁近／与之，即／书诗四句            
B.其诗以养父母、收族／为意
C.父/利其然也                          
D.余闻之也／久
2.解释下列句中划线的字。
（1）未尝识书具（         ）
（2）父异焉（        ）
（3）不能称前时之闻（       ）
（4）稍稍宾客其父（       ）
3.下列句中加粗字用法与其他三项不同的一项是（    ）
A.忽啼求之          
B.邑人奇之         
C.不能称前时之闻     
D.于舅家见之     
4.翻译下列句子。
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
——————————————————————
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
——————————————————————

阅读下面的文字，完成1—4题。    
　　初，孙权谓蒙曰：“卿当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日当刮目相看，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.下列解释有误的一项是（    ）
A.初（当初）； 当涂（当道，当权）；多务（多事务）
B.孤（古代王侯的自称）；博士（学识高深的人）；辞（推托）
C.涉猎（粗略地阅读）；往事（历史）； 过（到）
D.见事（认清事物）；及（到了……的时候）；非复（不再是）
2.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么？（用原文回答。）
————————————————————
3.文中孙权善劝，请结合本文略加分析。
————————————————————
4.孙权、吕蒙、鲁肃三人的性格有什么特点？
————————————————————