下列各组词语中加粗字的字音和书写都没有错误的一组是 | ||||
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下面句子横线处依次填入的词语,最恰当的一项是 |
⑴水天连接的远处,耸立着几处高楼和尖顶教堂,仿佛在蓝色的盆景里______着一簇簇的村落…… ⑵威尼斯人民和中国人民有着______的友谊,亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的。 ⑶导游______地告诉我们,遇到野象没什么,最多回头跑上50米,大象就不会再追了。 ⑷她们有时还在水中嬉戏,在夕阳的______下,更显出几分妩媚。 A.放置 深沉 粗枝大叶 遮掩 B.点缀 深厚 轻描淡写 映衬 C.装扮 深远 漫不经心 掩映 D.点缀 深远 漫不经心 映衬 |
下列句中没有语病的一项是 |
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A.夕阳也不甘寂寞,在“晚眺亭”的身上小心翼翼地涂抹上了薄薄的一层晚霞的余晖。 |
选出下列句子中表述有误的一项 |
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A.保尔是小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公,其性格特征是:自我献身的精神,坚定不移的信念和顽强坚韧的意志。 B.保尔的“人最宝贵的东西是生命,……为人类的解放而斗争”一段名言,是他在烈士墓前的内心独白。 C.保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 D.保尔的英雄表现在他驰骋疆场,骁勇善战,屡立战功上。 |
古诗文默写填空。 ⑴________________,________________,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) ⑵几处早莺争暖树,________________。(白居易《钱塘湖春行》) ⑶海内存知己,________________。(王勃《送杜少府之任蜀川》) ⑷今年四月,浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“________________________________”的写照。 ⑸杜甫的《望岳》中“________________,________________”两句表现了诗人那种敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 |
用一句话概括下面这则材料的主要内容。(不超过12个字) 为了迎接即将到来的中国共产党90华诞,武汉硚口区街头唱了十几年《生日快乐》的洒水车,开始改唱起《歌唱祖国》等红歌;河南师范大学把红歌请进了食堂,学生们在食堂里一边听红歌,一边进餐;井冈山兴建了一座“红歌广场”,掀起了红歌传唱的热潮;湖州开展了“走进美丽乡村,唱响经典红歇”活动;革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众唱红歌活动。 ________________________ |
综合性学习 你的家乡有什么名胜古迹或山水风光?也许是著名的经典,也许只是一处宁静秀美的山谷,但都会令我们流连忘返。 ⑴请你为该景点写一段导游词。 ____________________ ⑵针对一部分游客的不文明行为,请你为保护旅游景点设计一条警示标语。 ____________________ |
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揭开害羞之谜 |
①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时,害羞者似乎就成了异类。研究表明,大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时,显得不同寻常的谨慎和缄默。 ②人们一般认为,害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试,逐渐了解到,害羞是一种复杂的状态。 ③为了寻找害羞的原因,心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷,然后根据他们的害羞程度分了小组。之后,又向孩子们展示了一系列的图画,上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸,要求小学生识别这些脸。结果显示,害羞程度高的小学生,一直不能顺利地解读表示生气的脸。 ④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时,他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中,掌管人情世故的皮层活动能力较弱,而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活跃。所以,在参加社交活动时,一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈;而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情,无法做出相应的反馈,当他们面对难以辨识的表情时,就会变得很警惕,表现出来的就是害羞。 ⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢?心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本,对其进行DNA分析,结果发现,害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短,使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低,导致他们交往不畅,最终产生一系列精神和心理上的问题,比如焦虑,惊恐,最严重的就是抑郁情绪,而这样的人通常比较害羞。因此,由于基因的差别,有些人生来就害羞。 ⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的两岁儿童进行了长达20年的跟踪研究,他们发现,那些最初有羞怯倾向的人,虽然有2/3的人长大后仍是这种性格,但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格,变得开朗起来。也就是说,_________________。 ⑦人们通常认为,害羞会影响与人沟通、交往的能力,害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现,害羞的小孩,更能强烈地体验积极的情绪,比如成就感,这能帮助他们走向成功。另外,由于害羞的孩子交往空间相对狭小,他们会将注意力集中在一件事上。同时,他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。 1、请根据文中探究害羞原因的过程,在下面横线上填写恰当的内容。 ⑴大脑扫描:掌管人情世故的大脑皮层活动较弱,负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃→_____________→警惕→害羞 ⑵基因分析:基因差异→_____________→焦虑、惊恐、抑郁→害羞 2、填写在第⑥段横线上的句子,下列选项最恰当的一项是( ) A.有害羞基因的人,一部分在成长的过程中,害羞的性格自然就会发生改变 B.有害羞基因的人,一部分依靠后天的努力,是能改变羞怯性格的。 C.有害羞基因的人,少数虽然年龄增大,但害羞的性格不会发生改变。 D.有害羞基因的人,多数能克服害羞倾向,长大之后变得开朗起来。 3、请从语言的准确性角度,分析下列句子中加粗词语的作用。 ⑴结果发现,害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短。 ______________________________ ⑵由于害羞的孩子交往空间相对狭小,他们会将注意力集中在一件事上。 ______________________________ 4、指出第④段中划线句子的说明方法及其作用。 说明方法:_____________。 作用:_________________ 5、第①段中写到:“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗?为什么?请根据文章内容谈谈你的看法。 ______________________________ |
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在冬夜里歌唱的鱼 查一路 |
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿去了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁,一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风,逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等待父亲,还有父亲手中的鱼。 ②父亲手中提着一尾胖头鱼,这种鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能偶尔买这种鱼。他很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中,牙齿很白,这是他留给我最深的印象。 ③我飞跑着,把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、破肚,整条的鱼被分成小块,娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起,催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。 ④锅中的水,沸腾起来了。咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐,传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台上做作业;二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫,眼睛随着腾起的蒸气升高;妹妹和我,绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容,虽然沉默独坐,而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。 ⑤不知道时间过了多久,母亲撅起嘴,吹锅盖上的蒸气。揭开锅盖,如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。锅盖合上时,她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙,让蒸气闷在锅里,但仍挡不住渗出异香。 ⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中,在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。 ⑦寒冷跟随着温暖的小碗,跟随母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故? ⑧同样是一个冬天的夜晚,这位孤寡老人孤单地走了。临终前,他告诉在场的人,他庆幸最后的时刻是那个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口,说:“这里,很暖!” ⑨另一个冬天,黄昏,我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜,温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。 ⑩严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。 1、从全文来说,题目中的“唱歌”指的是什么?题目表达了哪些感情? ________________________________ 2、理解加粗词语在句中的含义。 ⑴厨房成了温暖的心脏。 ________________________________ ⑵眼前的景象是他的成就。 ________________________________ 3、第③段中写道:“罡风缠绕窗棂发出呜咽,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。”这句属于什么描写?请分析它在表达感情方面的作用。 ________________________________ 4、第④段写了孩子们的表现,请分析他们此刻各自心理活动。 ⑴大姐:________________________________ ⑵二姐:________________________________ ⑶我和妹妹:____________________________ 5、结尾写道:“严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻,请结合生活实际谈谈你的理解。 ________________________________ |
阅读《小石潭记》,根据要求回答问题。 |
小石潭记 柳宗元 |
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 1、解释下列句中加粗的词。 ⑴从小丘西行百二十步________ ⑵潭中鱼可百许头____________ ⑶俶尔远逝__________________ ⑷乃记之而去________________ ⑸其岸势犬牙差互____________ ⑹以其境过清________________ 2、把下面的句子翻译成现代汉语。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 ________________________ 3、理解填空 课文多角度描写景物,其艺术手法主要有: ①点面结合。如写石:“____________”是面,“为坻,为屿,为嵁,为岩”是点。 ②远近交错。如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。 ③动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“____________”是动。 ④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写____________,实为写____________,以实写虚,虚实相映成趣。 4、下列解说有误的一项是( ) A、作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象,意在借荒远之景,寓贬谪之怨,倾抑郁之情。 B、作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周,把小石潭绘就成一幅美妙的图画。 C、首段文字,由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,采用了移步换景的写法。 D、本文语言凝练。写卷石的形态各异,仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画;写小溪的曲折蜿蜒,也只用了“斗折蛇行”四字描述;写环境的清新和心绪的烦躁,仅用了“过清”二字加以揭示。 |
阅读下面古诗,根据要求回答问题。 |
登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层。 |
1、这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么? _____________________ 2、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理? _____________________ |
作文 也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的心房;也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫;也许,你倚在教室窗旁,捧着书本,读着名著,吟诵唐诗宋词,文学的阳光就会照亮你成长的方向;也许…… 请以“阳光”为话题,写一篇字数不少于600字的文章,题目自拟,文中不要出现(或暗示)本人的姓名、班级。选择你最能驾驭的文体(诗歌除外),写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。 |