| 下面加粗的字注音全都正确的一项是 | ||||
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| 选词填空。 （1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，而且___他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。 |
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| A．嫌恶 B．憎恶 C．憎恨 （2）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色_____着。 |
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| A．蜷缩 B．瑟 缩 C．萧索 （3）他的这些，在我看来都是笑柄，____的。 |
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| A．可怜 B．可恶 C．可鄙 （4）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的____。 |
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| A．哀痛 B．悲伤 C．悲哀 |
| 解释下列句子中词语的意思。 （1）四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别…… 肃杀：_____________________ （2）我……很愤怒地瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地…… 苦心孤诣：_________________ |
| 《风筝》一文末段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀？ ______________________________ |
| 仔细阅读《风筝》全文，看看作者以什么作线索，围绕这条线索，文章依次写了哪些内容。请作简要复述。 ________________________________ |
| 【课内精读】 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 1．“我”对风筝十分厌恶，有哪两种具体表现？请概括回答。（每种不超过15个字） ________________________________ 2．阅读下面句子，说说这些句子所涉及的人物给你留下的印象。 （1）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。 ________________________________ （2）我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。 ________________________________ 3．“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什么？ ________________________________ 4．童年的你有类似文中小兄弟的经历吗？如果你是小兄弟，面对这样的遭遇，你会怎么做呢？ ________________________________ |
| 【美文阅读】 |
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满天的风筝 周 粲 |
| 我在草地上坐着。我的头上，是傍晚六时的天空。天空中，这里也是风筝，那里也是风筝。 我从没见过这样多的风筝，在这样的一个天空中飘荡着。风筝的。多半是跟二哥一起放。更多的时候，我手里只紧抓住那捆缠在香烟罐上的丝线。我眯着双眼，仰面凝视天空中自己所放的那一个风筝。当然，也东看看西看看别人的风筝，如果天空中还有别人的风筝的话。记忆中，天空中是一定有别人的风筝的；因为放风筝，似乎也有固定的季节。季节一到，任何一家的孩子，都会纷纷放起风筝来。至于放的地点，或者是广场上，或者是马路上，或者是屋顶上。广场不是到处都有的。从我家到广场去，相隔一小段路程，我们有时也懒得去。马路上可以放风筝，确是一点也不假。那时的马路和今天的马路比起来，可差得远了。那时的马路，任何时候都是只有几辆车，至于横街，车子的数目更少得可怜；所以孩子们在设法叫风筝起飞时，可以手里拉着一根线，在大街上跑；而且频频回顾，看看背后的风筝，是不是已经顺风飞起了。但是我和二哥都不敢在马路上放风筝，这倒不是因为我们兄弟两个人缺少冒险精神，而是因为怕父亲知道了会骂会打。父亲管我们，管得很严。但我们也有很理想的放风筝的地方，那就是我们家的屋顶上。我们家的三楼，开了一个小小的天窗，只要用一根本棒向上一撑，把天窗打开，我们立刻就可以爬到屋顶上去。屋顶上，有一个狭长的小阳台，我们就在阳台上放风筝。屋顶上的风很大，风筝拿在手里，只要抖几抖，就会摇头摆脑地飞起来了。这时候，二哥就喊：“放线！放线！快！……”于是我就马上用右手，把缠在香烟罐上的线拉出来。但是风大的时候，笨手笨脚，还是来不及拉出线来，二哥不耐烦了，会从我手里把香烟罐抢了过去，一手紧抓罐的一端，让另一端对着风筝飞升的方向，于是一刹那间，罐上的线，便咿咿呀呀一圈又一圈地飞了出去。定睛看时，风筝已经飞到离我们很多丈远的高空中，而罐上的线，忽然都不见了。我还记得，我们当时放的风筝，都是二哥自己糊的。二哥不会念书，但是有糊风筝的手艺。他糊的都是蝴蝶风筝，比一般的风筝都要大很多，而且涂上花花绿绿的颜色。当这样一个美丽特殊的风筝升到天空中时，二哥有一份满足，也有一份骄傲。 1．本文和课文不同的是前者着重记叙的是__________，后者着重记叙的是_________。文体不同，《满天的风筝》是_______________，《风筝》是_________________________。 2．比较本文和课文中表现出来的兄弟关系。《风筝》中的兄弟关系是：__________，《满天的风筝》中的兄弟关系是：__________，但两者都体现了真挚的手足情。 3．比较本文和课文的主旨和感情基调。 《风筝》_________________________________ 《满天的风筝》___________________________ |
| 小练笔 “于是二十年来毫不忆及的小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。”学习这种比喻手法，写一段话，描绘你欢快的心情。 ____________________________________ |
| 分析下面两句话中破折号的作用。 （1）我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 _______________________________ （2）我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。 _______________________________ |