◎ 2011年新课标语文版七年级语文上册夯基达标优化训练《9.春》的第一部分试题
  • 给加粗的字注音。
    ①应(     )      
    ②黄(     )      
    ③抖(     )      
    酝酿(     )      
    ⑤披(     )
  • 背诵课文《春》,在横线上填上适当的词语。
    (1 )一切都像刚睡醒的样子,_______________ 张开了眼。
    (2 )风_______________ 的,草_______________ 的。
    (3 )小草偷偷地从土里钻出来,_______________ ,_______________ 。
    (4 )野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像_______________ ,像_______________ ,还眨呀眨的。
◎ 2011年新课标语文版七年级语文上册夯基达标优化训练《9.春》的第二部分试题
  • 从修辞角度比较下边两个句子中加粗的词,说说哪个好,为什么?
    A.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
    B.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里站立着。
    答:______________________________。
  • 我国古代有许多写春的诗篇,请你写出两个含有“春”的诗句。
    答:________________________________。
◎ 2011年新课标语文版七年级语文上册夯基达标优化训练《9.春》的第三部分试题
  • 阅读课文《春》第4 、5 两段(即从“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你”至“这时候也成天嘹亮地响着”),完成下列题。
    1.从第4段中找出从“色”“味”角度描写的句子写在下面。
    答:_________________________________。
    2.“吹面不寒杨柳风”这句诗出自南宋和尚志南的《绝句》,这一句诗的前一句是_______________,诗句中的“杨柳风”指_______________。引用这句诗的作用是什么?
    答:__________________________________。
    3.像母亲的手抚摸着你”,这个句子写出了春风怎样的特征?
    答:__________________________________。
    4.写出这两段中你最喜欢的一句,并说说理由。
    答:__________________________________。
  • 阅读下面的文字,完成下列题。
    新叶
      ①一夜春雨。清晨,我撩开白色的帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮,惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。“啊!你好,新叶!”     
      ②大自然里的花,五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了。     
      ③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执著地等待着,积蓄着,一旦冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四处窥探一眼,然后,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光,沐春雨,尽情舒展开来。不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。     
      ④新叶一天天长大了,伴着春的脚步。转眼间,便是满目碧绿。仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间,亭亭如盖。密处浓得深邃,像汩汩流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。     
      ⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情。留意观察许久,我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。     
      ⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘飘去了。短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先,它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野,或置身繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山,美化环境,为大道挡阳拦沙,为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿荫,谦逊而不___________,清高而不孤傲,淡妆自持,深根自养,忘我自献。大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚。即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲。     
      ⑦也许是因为“绿肥花瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好,还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶,尽管我也十分喜欢花朵。     
      ⑧新叶青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。     
      ⑨朋友,愿你生命之树,永远长满绿油油的新叶,四季常青。
    1.根据第⑥段上下文的意思,在横线上填入恰当的词语。
    答:__________________。
    2.文中赞美了新叶的诸多可贵品质,请你简要写出其中三种。
    答:__________________。
    3.按下面例子,请另找一处你认为写得精彩的语句,简要说说好在哪里。
    例:第①段“光秃秃的枝条”与“淡绿、鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比,突出“嫩芽”的勃勃生机。
    答:______________________________。
    4.照第⑧段“新叶青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢”一句,另举一物,再造一句。
    _________________,使我忽然想到:即使_______________又何乐而不为呢。
  • 语言运用
      对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异,作者把春风比作“母亲的手”,你对春风有什么感受?用一个比喻句把这种感受写出来。要求写得有文采。
    答:______________________________________。