◎ 2011年人教实验版九年级语文全册第一单元综合测试卷(下)的第一部分试题
  • 下面各组词语中加粗字的读音完全正确的一项是
    [     ]
    A. 彩(hē) 紫嫣红(chà) 古不变(gèn)
    B.污(huì) 白雪皑(ái) 嘴笨舌(zhuō)
    C.悔(chàn) 雨顺(diào) 急(chuān)
    D.防(dī) 丢三四(là) 穿(shuō)
     
  • 下列词语中没有错别字的一项是
    [     ]
    A. 相形见绌 万事俱备 病入膏肓
    B. 南辕北辙 声色俱厉 黄梁美梦
    C. 推心至腹 不胫而走 浅尝则止
    D. 通宵达旦 相提并论 以身殉职
  • 对下面句子加粗词语理解不正确的一项是
    [     ]
    A.依山而建的高楼,鳞次栉比,层层叠叠。(鳞次栉比:高楼一座挨着一座地排列着,非常密集。)
    B.夜暮降临,万家灯火,目不暇接。(目不暇接:灯火多得让眼睛看也看不过来。)
    C.湍急流水与城近在咫尺永无止息地流淌,晶莹剔透(晶莹剔透:美玉明澈、光亮而透明。)
    D.灯火与繁星交辉,扑朔迷离。使你分辨不清。(扑朔迷离:灯火和繁星交织。难于辨别。)
  • 下列各项中作家、作品及相关信息搭配有误的一项是
    [     ]
    A.鲁迅——《故乡》——小说
    B.苏轼——《小石潭记》——北宋文学家
    C.余光中——《乡愁》——台湾诗人
    D.都德——《最后一课》——法国作家
◎ 2011年人教实验版九年级语文全册第一单元综合测试卷(下)的第二部分试题
  • 下面语段中划线处都有语病,请按要求修改。    
            2010年5月18日,全国首届农村地区基础教育课程改革经验交流会在在綦江召开。①教育部领导、全国课改专家及学者光临来到綦江,②考察我县推进基础教育课程改革。③探寻农村地区深化课程改革、提高教育质量和促进教育公平的有效成果。④全国性的教育工作会议在我县召开,这在历史上的綦江还是第一次。綦江课改模式得到了与会领导、专家和学者的高度评价。
    ①词语赞余,应删去____________                         
    ②成分残缺,应在句末添加____________                
    ③搭配不当,应将“____________ ”改为“____________ ”   
    ④语序不当,应将“____________ ”与“____________ ”调换

  • 图徽设计贵在富有创意,用简单的图形寄寓深刻的含义。下图是最受中国读者欢迎的杂志《读者》的徽标,画面是一只绿色的小蜜蜂。请用简洁的文字对《读者》徽标含义加以说明.
     
    ________________________________________
  • 综合性学习     
    (1)请根据下面的材料,写一段简要的文字,介绍一下什么是“低碳生活”。(50字以内)
      低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为;从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。
    低碳生活是指:__________________________________________________________________
    (2)为本次活动拟两条宣传标语
    _____________________________________________________________________________
  • 默写填空。
    ①烽火照西京,_____________。    
    ②蒹葭萋萋,_____________,所谓伊人,在水之湄。
    ③花间一壶酒,_____________。    
    ④半卷红旗临易水,_____________。
    ⑤韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》里虽遭贬却还为国的句子是:_____________,_____________。
    ⑥夏完淳在《别云间》里表明对故国的留念和视死如归的诗句是:_____________,_____________。
    ⑦《醉翁亭记》中描写四季景色中的春夏季节的诗句分别是_____________,_____________。
◎ 2011年人教实验版九年级语文全册第一单元综合测试卷(下)的第三部分试题
  • 阅读文言,完成问题。                                    
    公 输
      公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
      公输盘曰:“夫子何命焉为?”
      子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
      公输盘不曰。
      子墨子曰:“请献十金。”
      公输盘曰:“吾义固不杀人。
      子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
      ……
      子墨子曰:“荆之地,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕糜鹿满之,江汉之鱼,鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹梁肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短祸也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
    1.指出下列选项中加粗字解释相同的一组是(     )
    A.才美不外 于是公输盘
    B.牒为械 能径寸之木,为宫室……
    C.子墨子九距 孤有孔明,犹鱼之有水也
    D.楚王问其 彼竭我盈,克之
    2.用现代汉语翻译下面各句。
    ①杀所不足而争有余,不可谓智。
    ___________________________________
    ②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
    ___________________________________ 
    3.选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?
    ___________________________________ 
    4.墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”';其真正的意图是什么?
    ___________________________________ 
  • 阅读下面文字,完成问题。                                                                                        
     唤醒生命
      他生活宽裕,爱好旅游,常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久,他又进行了一次长途旅行,自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。
      经过半个多月的奔波,他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。只身旅行,难免孤寂,但在那片地广人稀的地方,人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机,却收听不到任何节目。       
      车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路,两旁没有成活的草木,有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。他一路上领略着奇特的高原风光,不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天,竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过,如果遇到这种情况,唯一能做的事情就是等待过往的车辆,请别的司机帮忙修理,或者帮助拖着坏了的车离开这里。只有等待,他一直等了三天。糟糕的是,三天里竟没有任何车辆从这里经过,甚至连一个人影都没看见。那是怎样的一个世界啊,死一般的沉寂、空旷。他携带的食物和水己所剩无几,处境非常险恶,如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人,等待他的只有死亡。
      又过了两天,一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿,因为食物已经完全吃完了。    
      迷迷糊糊中,蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来,他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟也许是在寻觅食物,看起来同样无助,正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间,他的泪水禁不住涌出,这是五天来,他第一次听到来自生命的声音!他伸出手,轻轻捉住了那只小鸟,将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神,试着努力自救。他反反复复地仔细检查汽车,终于找到了故障的原因,原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。车子修好了,他靠虚弱的身体开着车向前行政了40多公里,驶抵一个牧民居住点,他终于得救了。只是,那只吵醒他的小鸟在车子行破的途中不幸地死去了。     
      这段经历,后来他常常谈起。他说:“是那只小鸟求生的叫声,挽救了我的生命。”直到今天,作为纪念,他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。     
      但我想说,那只殒命高原的小鸟,它并不曾想起过要救人,救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望,才使他得以绝处逢生。是啊,被唤醒的生命才会有激情去创造,才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。
    1.文章写“他”旅游,为什么对“他”在旅途中的见闻一笔带过?文章用第三人称叙述,有什么好处?    
    答:____________________________________                                                                              
    2.“这段经历,后来他常常谈起”,请概述他的“这段经历”。(30字左右)   
    答:____________________________________
    3.如何理解“他”把“那只风干得比拳手还小的小鸟保存在自己的橱里”这一做法?
    答:____________________________________  
    4.作者说“救他的还是他自己”,这和第⑨段“他”所说的“小鸟挽救了我的生命”是否矛盾?为什么?   
    答:____________________________________   
    5.文章最后一段有什么作用?它同前文有什么关系?
    答:____________________________________
  • 阅读下面议论性散文,完成文后问题。       
    年轻时应该去远方
      人的一生,如果真的有什么事情称得上无愧无悔的话,在我看来,那就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。
      寒假的时候,儿子从美国发来一封e- mail ,告诉我他要利用这个假期,开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越的11 个州的路线图。出发后的第三天,他从奥斯丁打来电话, 兴奋地对我说,这里有写过《最后一片叶子》的作家欧亨利的博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
      我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。漂泊,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径延展得更长。
      我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车。寂静的站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人。我走过去一问,果然是,他是来接人的。我们闲谈起来,我知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:“我刚到柏林的时候,兜里只剩下10 美元。”就是怀揣着仅有的10 美元,他也敢于出来闯荡。我猜想得到他为此所付出的代价:异国他乡,举目无亲,风餐露宿。漂泊是他的命运,也成就了他。
      我也想起我自己,在比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑了北大荒,自然吃了不少苦。北大荒的“大烟炮儿”一刮,就先给了我一个下马威;天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。但是,它让我见识到了那么多痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切,不仅谱就了我青春的曲线,也成了我今天难忘的回忆。
      没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想象得那样美好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,而是为了多品尝一些人生的滋味,肯定是要付出代价的,绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡。但是,也只有年轻时才有可能去漂泊
      青春,就应该像春天里的蒲公英,即使力气单薄,个头又小,还没有能力长出飞天的翅膀,也要借着风力飘向远方。哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯这未开垦的处女地。这样,你才会知道,世界不再只是一扇好看的玻璃窗;你才会看见,眼前不再只是一面堵心的墙;你也才能够品味出,日子不再只是白日里没完没了的堵车,夜晚时没完没了的电视剧。
      我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:“只要他肯把他的船只借给我,我就给它安装一百只浆,扬起五个或六个或七个布帆来……我将在绝早的晨光里张帆航行。中午,你正在池塘里洗澡的时候,我们将在一个陌生的国王的国土上了。”那么,就把自己放逐一次吧,就别到愚蠢的市场去,而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊,才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮。
    1. 这篇议论性散文的观点是:
    ____________________________
    2. 结合全文回答,年轻时为什么应该去远方漂泊?( 两条理由即可)
    答:____________________________ 
    3. 为了证明自已的观点,文章列举了几个例子。请概括其中的两个例子并简要分析其作用。
    答:____________________________ 
    4. 下面的语言含蓄有味,请根据你的理解说说句子的意思。
            世界不再只是一扇好看的玻璃窗;你才会看见,眼前不再只是一面堵心的墙;你也才能够品味出,日子不再只是白日里没完没了的堵车,夜晚时没完没了的电视剧。
    答:____________________________ 
    5.第六段划线句说“但是,也只有年轻时才有可能去漂泊”,请结合你对生活的理解,为这种说法罗列至少两条理由。
    答:____________________________ 
  • 仔细阅读下面的文字,结合材料内容,联系生活实际,自拟题目,写一篇文章。     
      友情,是患难中的倾情相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风……     
      友情是人生一笔受益匪浅的储蓄,但不可以单向支取,只有通过彼此的积累才能加重其分量。任何带功利性的友情,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽。     
      懂得珍惜友情,就是珍惜人生中那份最宝贵的财富;懂得珍惜友情,实在是一种智慧与幸运。