| 给加粗字注音。 （1）父异焉（ ） （2）邑人奇之（ ） （3）日扳仲永环谒于邑人（ ）（ ） （4）不能称前时之闻（ ） |
| 句子中的词语解释不正确的一项是 |
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| A．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（文理：文采和道理。） B．父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。（旁近：附近，这里指邻居。） C．金溪民方仲永，世隶耕。（隶耕：从事。） D．邑人奇之，稍稍宾客其父。（稍稍：稍微。） |
| 选出下面“之”字用法与其他不同的一项 |
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| A．借旁近与之 B．邑人奇之 C．不能称前时之闻 D．下车引之 |
| 结合课文《伤仲永》翻译下列句子。 （1）其文理皆有可观者。 ___________________________________________ （2）父利其然也。 ___________________________________________ |
| 阅读课文《伤仲永》，完成问题。 1．选出朗读节奏划分正确的一项（ ） A．余闻之也/久 B．余闻之/也久 C．余/闻之/也久 D．余/闻之也/久 2．从第1段看出，仲永变成庸人的原因是________________。（用课文原句答） 3．作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资？ _____________________________________________________ 4．方仲永的故事说明了什么道理？试谈谈你的理解。 _____________________________________________________ |
| 阅读下面的文字，完成问题。 先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 1．选出下列加粗字解释有误的一项（ ） A．以荻画地（以：用） B．教以书字（书：写） C．使学为诗（为：作为） D．及其稍长（及：等到） 2．欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是（ ） A．欧阳修聪明过人 B．太夫人教子有方 C．闾里士人家慷慨借书 D．欧阳修刻苦攻读 3．将下列语句翻译成现代汉语。 （1）先公（指欧阳修）四岁而孤。 ________________________________________________ （2）唯读书是务。 ________________________________________________ |
| 探究下面的材料，说说你能获得什么启示。 材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。 给我的启示：_____________________________________ |