◎ 人教版九年级语文下册10那树的第一部分试题
  • 下面加粗字的字形、注音及字义都正确的一项是
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    A.立不动,“屹”读yì,意思是山峰耸立的样子。
    B.引颈受,“戮”读chuō,意思是杀。
    C.周道如,“砥”读dǐ,意思是平地。
    D.星万户,“临”读lín,意思是到来。
  • 下列词语书写有误的一组是
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    A.繁密 跌进 土著 豁然开旷
    B.浓阴 泻漏 轮胎 难以置信
    C.铲除 头颅 葬礼 焦躁恼怒
    D.衬托 悠闲 分裂 跳跃奔腾
◎ 人教版九年级语文下册10那树的第二部分试题
  • 下列对这篇文章《那树》的赏析,不正确的一项是
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    A.文章的开头两段写“那树”虽老但生命力依然旺盛,这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫,从而引发人们进行深入的思考。
    B.“电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人的手法,描述了大树的惨遭砍伐,表现了人的愚昧和冷酷。
    C.本文描述了“那树”很久以来,一直默默奉献,那树最后毫无怨言地引颈受戮的过程,歌颂了它的献身精神,体现了一切都要为了发展的主旨。
    D.通篇不发议论,全用形象打动人心,是本文的一大特点。“那树”用自己的生命绿了一方土地,其“绿着生,绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。
  •   某地拟建一条高速公路,一棵千年古柏正巧处于高速公路的必经之处,须砍伐,各界人士闻讯后纷纷上书有关要求修改设计方案。请你根据人物身份,各拟一句话,说明他们反对砍伐的理由。
    历史学家说:________________________
    美学家说:__________________________
◎ 人教版九年级语文下册10那树的第三部分试题
  • 课内阅读
      ①但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围,连根须都被压路机碾进灰色之下,但树顶仍在雨后滴翠,有新的建筑物衬托,绿得更深沉。公共汽车在树旁插下站牌,让下车的人好在树下从容撑伞。入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴,泄漏了秘密,很湿,也很有诗意。那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次,但他依然绿着。
      ②计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢?”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里,在一片焦躁恼怒的喇叭声里,那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了,搬进候车亭。水果摊搬了,搬到行人能悠闲地停住的地方。幼稚园也要搬,看何处能属于孩子。只有那树屹立不动,连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿,绿得很。
      ③啊,啊,树是没有脚的。树是世袭的土著,是春泥的效死者。树离根,根离土,树即毁灭。它们的传统是引颈受戮,即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走,无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云,地上叠过二十万个脚印,任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙,任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。当幼苗长出来,当上帝伸手施洗,上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”啊!所以那树,冒死掩覆已失去的土地,作徒劳无用的贡献,在星空下仰望上帝。
      ④这天,一个喝醉了的驾驶者,以六十英里的速度,对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行,为了不影响马路上的交通。夜很静,像树的祖先时代,星临万户,天象庄严,可是树没有说什么,上帝也没有。一切预定,一切先有默契,不在多言。……
    1.第③段中说“树是世袭的土著,是春泥的效死者”这句话的意思是什么?
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    2.从全文看,上帝对那树施洗礼时所说的话,有的实现了,有的没实现。
    (1)“没实现”的是什么?
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    (2)没能实现的根本原因是什么?
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    3.“老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族,决定远征,一如当初它们远征而来。”假如你是蚂蚁家族的一员,此时此刻,你的心情会怎样?想象一下蚂蚁和大树互相倾诉了些什么?(不超过100字)
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  • 创新阅读
    江南柳
      ①柳是江南水边的精灵,袅娜的枝叶粗拙的皮,深藏一颗不灭的灵魂。
      ②水美江南,池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔,一株株柳:长成一首首妖娆的诗。水滋养柳,柳妆点水,水柳一家亲。柳叶青青,浓绿处,深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干,是一副粗糙的皮囊,在清水的倒影中,映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口,静静地记录着一段段无关风月的旅程,厚厚的,累成生命的沉积层。
      ③柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言,风有语。柳枝之繁,灿若满天星辰,密如佳丽青丝。春日清风徐来,沙沙如恋人喁语;夏天朗风飘过,呼呼似累牛喘息。设若暴风袭来,哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说:“柳贵于垂,不垂则可无柳。柳条贵长,不长则无袅娜之致,徒垂无益也。此树为纳蝉之所,诸鸟亦集。长夏不寂寞,得时闻鼓吹者,是树皆有功,而高柳为最。”年年柳荫浓,岁岁蝉声俏。村前村后,柳树成荫,枝头鸣蝉此起彼伏,嚷嚷着,一刻也不消停。
      ④江南人记得柳好,亦不忘柳之妙。农人折枝,是实用主义关学,编个枝帽,扎只柳筐,抑或插枝以期长出更多柳来,随手取用。文人折柳,折的不是枝,是情思。依依,是江南春柳派生出来的眷恋之态;缠绕,是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频,相偎相倚不胜春。”“攀条折春色,远寄龙庭前。”古时送别,凄清水边,舟岸两处,不胜挽留的酸楚,离别的悲伤,一任柳枝恣意无声地抒发。
      ⑤“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮,点点白嫩的轻柔,让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子,离树飞散去,将生命洒落在远近各处。转生,尽是如此浪漫而快乐的旅行。
      ⑥柳树天生一个百变之身,枝丫插地即生,无心无意,即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身,断一截,不是生命终结,反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓,是江南的树精,灵魂里潜藏着新生因子,便常插常新,生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。
      ⑦江南柳,不只是“无心插柳柳成荫”的淡然,更有“截”后重生之灿然。那年冬天,从扶河边过,但见枝繁的密柳,齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫,光秃秃一截主干,让人心生疼惜。孰料,来年春天,一无所有的“枯干”,竟抽枝发芽,又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。
      ⑧抒发再生的奇迹,吟咏不灭的魂灵,这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士,如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等,为何会那般钟情于它了。柳之于他们,有不可企及的人生寄托,无以言传的深层意蕴,是升华灵魂的生命道具。
      ⑨灵魂不灭,生生不息,江南柳啊,你是灵魂的诗篇,生命的乐章。
    1.文章主要从三个方面来写江南柳,依次是:柳的形态和声音、柳的妙处、__________。
    2.文段④画线句子说“江南人记得柳好,亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在_______________和_______________个方面。
    3.根据要求,完成下面题目。
    (1)说说加粗词的表达效果。
    狂颠的柳絮,点点白嫩的轻柔,让人无处逃避。
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    (2)品析下面句子。
    一株株柳,长成一首首妖娆的诗。
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    4.通读全文,说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。
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  •   “西安世园会”于2011年4月28日在中国西安隆重开幕。此次世园会会期178天,有100多个国内外城市和机构参展。某中学学生会为了让同学们了解“西安世园会”,准备举办“走进世园会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员,请你完成下列任务。
      在宣传周的启动仪式上,你要向同学们介绍世园会,请从下面的材料中提取两条主要信息,作为你介绍的要点。
      【材料】由国际园艺者协会( AIPH)批准举办的国际性园艺展会——世界园艺博览会的宗旨是宣传生态文明。世界上许多国家和地区都是通过举办世园会向全世界人民展示自然之美,园艺之美,并借此提升国家形象的。西安园艺博览会,从会址浐灞生态区的选择,到植物花卉的设计、园林的展示,以及生态建筑群的建设,无不体现着“天人长安,创意自然”这一主题。
    主要信息一:___________________________
    主要信息二:___________________________
  • 阅读下文并完成问题。
    学会转身
    董建昌
      ①一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找。他们将地上的刨花、工具箱以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到,结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶,问孩子是怎么找到的。孩子说,很简单啊!手表是有声音的,我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听,然后沿着声音的方向走过去,就找到了。
      ②事实上,在遇到困难时学会转身,换个角度看问题。问题往往就迎刃而解。就像丢失在刨花里的那块表,大人们翻烂了刨花,找遍了工具箱,甚至翻烂木匠的口袋,都没能找到,而那个孩子只是换了一个寻找的角度,即凭借手表指针“滴答、滴答”的走动声就轻易地找到了。
      ③换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说:“一个人要想让自己的生活愉快、自在,在事业上取得重大的成就,学会变通是很重要的。”一次,爱迪生让助手帮助自己测量一个梨形灯泡壳的容积。助手接过后,立即开始了工作。他一会儿拿游标卡尺测量,一会儿在稿纸上计算,甚至还动用了一些复杂的数学公式,可几个小时过去了,还是没有算出结果。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和废纸时,明白了一切。他拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:“你去把灯泡里的水倒进量杯里,就会得出我们所需要的答案。”这时,助手恍然大悟。自己想得太复杂了。看来,学会变通,善于让自己的思维转身是很重要的。
      ④是的,我们很多人就像爱迪生的助手一样,做事不知道变通,结果是花费了很多力气,到头来却一事无成。遇到看似难解的问题,学会换一种思维,从不同角度看,这样,“无法解决”的问题就变得简单化了,而这,才是真正的大智慧。
      ⑤1916年,美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地,备好了建筑图纸,可最后在砖头上出现了问题。因为,用火车运砖每磅要2.5美元,远远超出了镇里的预算。就在人们束手无策时,一个人想出了邮寄砖的办法,包裹每磅邮费是1.05美元,每个包裹装7块刚好不超重,比火车便宜了一半多。
      ⑥这样,小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是,这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材,用来诠释一条校训:要保持“头脑简单”,敢于去干所谓“办不到”的事情。
      ⑦通过邮局邮寄货物,这无疑是最常见的运输方式,然而,就是这样一个常见、简单而又便捷的方式,很多人就是想不到,为什么呢?因为他们不懂得转身。
      ⑧同一件事,如果依照同样的思维习惯去运作,肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式,转个身,用不同的方法去开拓,自然会结出不同的硕果。学会转身,学会换一个角度看问题,从而把看似复杂的事情简单化,你就会发现人生其实好简单,成功其实离你也并不遥远。
    1.选文的中心论点是什么?
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    2.阅读选文第③段,理清论证思路,补全表格。
    提出观点 A
    分析论述 B 论证方法:道理论证
    举出爱迪生指导助手测量灯泡壳容积的事例 论证方法:C
    得出结论 D
    3.选文第①段和第⑧段分别有什么作用?
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    4.下列各项中对选文内容表述正确的一项是( )
    A.那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。
    B.爱迪生的助手在测量灯泡壳容积时,将复杂的问题简单化了。
    C.西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。
    D.人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题,是因为不懂得坚持。