| 根据拼音写出相应的汉字。 春日的秧苗yùn( )育着农人的希望。收获的季节，丰收的人家踏实地享受着秋日的kuì( )赠，闲聊着春夏那些辛勤的细枝末节，唇齿开合间透着一种惬意。而倦懒耕耘的人们则àn ( )然神伤地敲打着生锈的犁耙，面对歉收，懊悔那些huāng( )废的岁月。看来，在拥有希望的同时，还要努力地付出汗水。 |
| 下列词语书写完全正确的一项是 |
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| A.屏嶂 点辍 踉踉跄跄 B.魁悟 诧异 掩掩一息 C.嘹亮 绕恕 聪明凌俐 D.亢奋 栖息 触目伤怀 |
| 下列句子中加粗词语的意思与其他三项不同的是 |
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| A.到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时候，就指望着他那张嘴了。 B.机灵的蚂蚁，急忙操起双臂的桨，像水手一样，驾着枫叶的船，看风使舵、劈波斩浪，向着未知的前方勇敢出击。 C.有些人做事没有原则，惯于看风使舵，看领导眼色行事。 D.如果我们，朝三暮四，看风使舵，跟时髦，闹追星，那么几年或几十年后，我们将一穷二白，一事无成。 |
| 下面语段划线处都有语病，请依照提示加以改正。 ①打黑除恶斗争，到底对重庆产生了怎样？今日，重庆市公安局在“打黑除恶灭枪治暴”表彰大会上透露，重庆警方已建成国内专职情报人员最多、设施最精良的警务情报信息中心，引导侦破案件2.5万起。②警方表示，在打黑除恶中，“情报”对破案工作起到了重要力量。目前重庆已建成国内占地面积最大、专职情报人员最多、软硬件设施最精良的警务情报信息中心，③成为首批全国与公安部平台对接的试点省市之一。④据了解，“大情报”系统24小时全天候运转。 (1)第①处成分残缺，应在句末添加____________。 (2)第②处搭配不当，应将____________改为____________。 (3)第③处语序不当，应调整为____________。 (4)第④处词语赘余，应删去____________。 |
| 仿照下面加粗的句子，在横线上续写两句话，使内容前后一致。 欣赏不是好奇，它需要敏锐的眼光和诚挚的心。欣赏高山，自会在高山的巍峨峻峭中寻找到强悍和恢宏；欣赏大海，自会在大海的汹涌澎湃中感悟到气度与胸襟； 欣赏___________，自会在______________________； 欣赏___________，自会在______________________。 |
| 文学常识填空。 (1)“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多！”这段文字选自课文《____________》，作者是丹麦著名童话作家_______________。 (2)选自鲁迅《呐喊》的某部小说刻画了一个深受封建科举制度残害的下层知识分子，作品名就是主人公_____________的名字；吴敬梓《儒林外史》中也刻画了一个类似的人物，他是_________________。 |
| 综合探究性学习。 2010年2月，国务院进行战略布局调整，重庆被确定为国家五大中心城市之一（其余四座城市为：北京、上海、天津、广州）。班级收集了部分相关资料，邀你参与下列活动。阅读下面三则材料，写出你的探究所得。 材料1：重庆入选国家中心城市，体现了我国区域发展的战略调整，在五个中心城市中，上海是东部的中心，北京、天津是北方地区和环渤海地区的中心，广州是珠三角地区的中心，重庆则是中西部唯一的中心。 材料2：“能获得国家中心城市的定位，是一张非常重要的名片，对重庆经济社会发展具有重大意义”。重庆市规划局总规划师张远说。 ______________________________ |
| 默写填空。 (1)潮平两岸阔，__________________。 (2)长风破浪会有时，__________________。 (3)__________________，雪上空留马行处。 (4)无可奈何花落去，__________________。 (5)予独爱莲之__________________， __________________，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》） (6)初三毕业，分别在即，我们用不着哭哭啼啼，洒泪而别，因为王勃《送杜少府之任蜀州>中的诗句“__________________，__________________。”告诉我们友情并不会因时空距离产生隔阂。 (7)少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃？年少时我们应当激情澎湃，追求卓越，树立远大目标，正如杜甫《望岳》中诗句“__________________，__________________。”所说的一样。 |
| 阅读下面的文言文，完成问题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则经袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1．解释下列粗点的字。 (1)无从致书以观_______________ (2)走送之_______________ (3)不敢稍逾约_______________ (4)俟其欣悦_______________ 2.将下列句子译成现代汉语。 以中有足乐者，木知口体之奉不若人也。 _____________________________________________ 3.下面对文章内容分析理解不正确的一项是( ) A．作者之所以最终有所成就，是因为他刻苦学习，尊敬老师。 B．宋濂写这篇文章的目的是以自己年轻时求学的艰难，来告诫马生要珍惜好的学习机会，刻苦学习。 C．宋濂向马生说这些话的目的是自己作为一个很了不起的人，有资格教训他。 D．本文讲的是马生作为一个同乡晚辈的身份来拜访宋濂，宋濂告诫他要珍惜好的学习机会，不要像太学里的有些人一样，游手好闲。 4.用简洁的文字概括本文的内容。并用原文回答，作者是如何解决“嗜书”和“家贫”这一矛盾的？ _____________________________________________ |
| 阅读下面的选文，完成问题。 |
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带着感激上路 顾振威 |
| (1)上初三时，我常常迟到。我的迟到与羊有关。每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。羊在那儿静静地吃草，我在学校认真读书。 (2)老师对我说：“你成绩这么好，考上重点高中是十拿九稳的事，你不该把心思放在羊身上。” (3)我诉苦：“不喂羊，我考上高中后从哪里弄学费？’’ (4)后来，我的羊丢了，丢在河滩上，我一连找了两天也不见羊的影子。我哭成个泪人，为我那即将下崽的羊，为我那捉襟见肘的家。 (5)羊丢了，我还继续努力读书。7月，我如愿地领到了重点高中的录取通知书。看到背弯如弓的父母，我的心碎了。对这个穷家来说，一千多元的学费无疑是个天文数字。静夜，母亲痛苦地哀号起来。第二天，村里人踢破了我家的门槛：有送三元五元的，有送十元八元的。母亲枯皱的脸笑成怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。 (6)麻叔也来了。麻叔已经四十多岁了，因为他脸上麻子多头发稀，虽然有一身蛮力，上山能打猎下河会捉鱼，可四十多岁了仍是光棍一条。麻叔就抱着过一天少两晌的念头只求混个一日三餐。看到村中的瘸子从山外买回个媳妇儿，麻叔这才抖擞精神养了一大群羊，想把羊养大后卖了也从山外买个媳妇儿。 (7)麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟，母亲在一旁耐心陪着。后来，麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。 (8)母亲撵到街上，将钱塞给麻叔：“孩子上学是需要钱，但不能花你买媳妇儿的钱。” (9)麻叔瓮声瓮气地说：“这钱本来就该是你们家的，我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大黑就是你们家的，我偷了你们家的羊。” (10)母亲笑道：“别骗我，我家的羊毛色纯白，而大黑毛纯黑，大黑怎会是我家的羊？” (11)麻叔颤着声说：“实话告诉你，我用灶灰将你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村老几辈有在县城上学的吗？孩子考上学不容易，你就让他上学吧！” (12)麻叔披着褂子大踏步走了，母亲仍握着钱呆愣愣地站着。 (13)深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。父亲开门一看，是村里的来彬。来彬勾着头蹲在地上，像个受审的犯人。父亲扔给来彬一支烟，他慌乱接住，点燃，闷头抽烟，烧到嘴才将烟头扔掉。来彬小声嗫嚅道：“大叔，你家的羊是我偷杀的，卖了八十块钱，我给你送钱来了。” (14)站在一旁冷眼旁观的母亲说：“那是只母羊，怀了羊羔，你不该在芦苇荡里把它杀掉。” (15)来彬惊愕万分地问：“大婶，你全都知道？” (16)母亲喟然一叹：“你家媳妇儿躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样？” (17)父老乡亲终于凑齐了我的学费。上路时，我泪水滂沱，不止一次地向前来送行的父老乡亲深深地鞠躬……(选自《小小说月刊》2010年第5期) 1.阅读文章， 我们发现：麻叔喂羊的目的是____________________，来彬偷羊的目的是____________________，他俩都愿承认是自己偷羊的原因是____________________。 2．阅读文章，谈谈你对第(5)段加粗句子的理解。 母亲枯皱的脸笑成怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。 _________________________________________ 3.品味下列句子中加粗词的妙处。 (1)每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。 _________________________________________ (2)深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。 _________________________________________ 4.文章中麻叔、来彬、母亲都是善良的人。请任选一人，结合文章，具体说说看：他(她)的善良体现在何处。 选择：_______________________具体分析：_____________________ 5.文章第(16)段留有想象空间：母亲到底有没有接受来彬送还的80元钱？谈谈你的看法。 _____________________________________________ |
| 阅读下文，完成问题。 孩子往往羡慕大人，大人往往羡慕孩子。 普通人往往羡慕名人，名人往往羡慕普通人。 打记事起，人们就开始羡慕他人，也开始不停地变换着羡慕的对象。羡慕的感觉都是相似的，羡慕的对象各有不同。 许多人喜欢抱怨自己生不逢时，感叹人生苦短，无缘宝贵，却对自身拥有的一切视而不见。其实，从某种意义上讲，能来到这个世界本身就是一种幸运，能有一个健康的身体则是最大的幸运。无论你是谁，一定有许多相识的人在由衷地羡慕着你。 上帝是不公平的，于是便有了穷与____________、善与____________、美与____________、成功与____________、幸福与____________。 上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚与善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的年轻和纯真；它给了你美貌，往往就要夺走你的智慧和毅力；它给了你成功，往往就要夺走你的健康和幸福；_____________。 羡慕别人所得到的，不如珍惜自己所拥有的。哪怕是疼痛，是肤浅，是追悔，是无奈，是无声无息，是普通平凡。当你暮年回首时，这一切将成为永不复来的青春证明和生命印记，美好而生动。永远不要在一味羡慕他人的沼泽中失去自己，永远不要在羡慕他人时轻视自己。因为你羡慕的人也许正在羡慕你，明天的人也许要羡慕今天的你…… 1.联系语境，给第五段画线处填上恰当的词语。 穷与____________、 善与____________、 美与____________、 成功与____________、 幸福与____________。 2.选文开头列举种种羡慕的现象的作用是。 ______________________________________________ 3.给第六段补充一个事实论据，来证明该段的观点。 ______________________________________________ 4.最后一段加线句运用了____________ 论证的方法，其作用是：_______________。 5.选文的观点是什么？ ______________________________________________ 6.你是否同意本文的观点，请陈述你的理由。 ______________________________________________ |
| 作文 人生漫漫，我们需要携带很多珍贵的东西上路。一路征程，有了它们，我们将不再孤单，不再寒冷，生命也将焕发出熠熠光辉。你会携带什么上路呢？ 请以“带着______________上路”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按此题目写一篇不少于800字的作文，文体不限。 |