| 根据拼音写汉字。 鸟儿将cháo_____安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的hóu_____咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应hè_____着。 |
| 根据语境，为空格处选择合适的词语（请填序号）。 我永远追求______的工作和______的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持______的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。 A．宁静 B．简单 C．安静 |
| 下列各句标点使用正确的一项是 |
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| A．“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！” B．理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。 C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 D．我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？ |
| 下面句子没有语病的一项是 |
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| A．通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。 B．语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 C．为了提高学习成绩，我无时无刻不在努力学习。 D．漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。 |
| 古诗文填空，①～④题必做，⑤⑥两题任选其中一题作答。 ①乡书何处达？____________________。（王湾《次北固山下》） ②绿树村边合，____________________。（孟浩然《过故人庄》） ③____________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ④____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） ⑤本册教材所选的《十则》中“____________________，____________________”一句，强调了对别人意愿的尊重，体现了一种“和谐”境界。 ⑥在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，诗句“____________________，____________________”将诗人对朋友的怀念和同情带到了辽远的荒僻之地。 |
| 某店门口挂着一块广告牌，写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人见了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。 （1）店家的用意：______________________________。 （2）行人笑的原因：______________________________。 |
| 阅读寓言故事，回答问题。 普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。 （1）这则寓言选自名著《_________》。 （2）这则寓言的寓意是什么？ _______________________________________________________________________ |
| 阅读并回答问题。 （甲）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（《济南的冬天》节选） （乙）车过西泠桥以后，暂时驶行于两边山岭林木连接着的野道中。所有的山上，都堆积着很厚的雪块，虽然不能如瓦屋上那样铺填得均匀普遍，那一片片清白的光彩，却尽够使我感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁！常绿树的枝叶后所堆着的雪，和枯树上的很有差别。前者因为有叶子衬托着之故，雪片特别堆积得大块点，远远望去，如开满了白的山茶花，或吾乡的水锦花。后者，则只有一小小的雪片能够在上面粘着不落下去，与刚著花的梅李树绝对的相似。实在，我初头几乎把那些近在路旁的几株错认了。野道上半黄或全赤了的枯草，多压在两三寸厚的雪褥下面；有些枝条软弱的树，也被压抑得欹欹倒倒的。路上行人很稀少。道旁的屋里，时见有衣饰破旧而笨重的老人、童子，在围着火炉取暖。看了那种古朴清贫的情况，仿佛令我忘怀了我们所处时代的纷扰繁遽了。（《西湖雪景》节选） 1．甲文中“这件花衣”具体指什么？山的“肌肤”指什么？ ___________________________________________________________________ 2．乙文西湖的雪使作者产生怎样的感受？请用原文语句回答。 ___________________________________________________________________ 3．甲文中哪些地方表现了“小雪”的“小”？乙文写雪是从视觉上写其“大”，哪些地方表现其“大”的？ ___________________________________________________________________ 4．散文中恰当运用修辞，可收到别具一格的效果。读下面两个句子，品评加粗词语的表达作用。 （1）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 ___________________________________________________________________ （2）远远望去，如开满了白的山茶花。 ___________________________________________________________________ |
| 阅读理解。 |
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你不能施舍给我翅膀 |
| ①在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。 ②以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌，但是，当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。 ③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。 ④有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来了剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼生长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去，惟有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。 ⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。 ⑥我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓的美丽的长天…… 1．请简要分析第②段和第⑥段画线句中“帝王”的含义。 ______________________________________________________________ 2．有人怀着悲悯恻隐之心施舍给帝王蛾的翅膀为什么不能飞翔？请用原文回答。 ______________________________________________________________ 3．从全文看，作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”，需要哪些因素？ ______________________________________________________________ 4．在你成长的过程中，肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”，只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的？请你写一个这方面的经历和体会。 ______________________________________________________________ |
| 文言文阅读。 |
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童趣 |
| ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1．解释下列加粗的字。 ①项为之强________________ ②果如鹤唳云端________________ ③鞭数十________________ 2．下列各组句中加粗字的意思和用法相同的一项是（ ） A．必细察其纹理 蹲其身 B．故时有物外之趣 学而时习之 C．以虫蚁为兽 仁以为己任 D．舌一吐而二虫尽为所吞 学而不思则罔 3．用现代汉语翻译下面句子。 心之所向，则或千或百，果然鹤也。 ______________________________________________________________ 4．作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动而又富有生活情趣？ ______________________________________________________________ |
| 阅读理解。 |
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曾参杀人 |
| 昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人！”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人！”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人！”其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。 【注释】费：费县，地名。曾子：即曾参，孔子的学生。 1．解释下列加粗的词。 ①投杼逾墙而走_________________ ②则慈母不能信也_________________ 2．翻译句子。 其母尚织自若也。 _____________________________________________________ 3．读这个故事，你获得什么启示？ _____________________________________________________ |
| 写作。 自懂事以来，你一定经历过大大小小很多事。回忆起来，是感动得热泪盈眶，还是痛苦得柔肠寸断？是自豪得手舞足蹈，还是内疚得无地自容？……请以“想起那事，我就_______”为题写一篇记叙文。 要求：①补全题目，写出自己的真情实感。 ②字数不少于500，书写工整、规范。 ③文中不得出现真实的人名、班级。 |