| 用正楷将“日日走，能行万里路；时时学，能读万卷书”书写在横线上。要求运笔流畅、结构合理、匀称美观。 ____________________________________________ |
| 下列各项中字词的音、形、义无误的一项是： |
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| A．苍皇(cāng) 索然无味 微不足道(谈，说) B．悬念(xuán) 怨天尤人 乳臭未干(不好闻的气味) C．琢磨(zhuō) 谈笑风声 名副其实(符合) D．浩瀚(hàn) 含辛茹苦 销声匿迹(隐藏) |
| 古诗文默写。 (1)少小离家老大回，______________。(贺知章《回乡偶书》) (2)______________，却话巴山夜雨时。( ______________《夜雨寄北》) (3)数声风笛离亭晚，______________。(郑谷《______________》) (4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是______________，______________。 (5)在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用______________来表示。 |
| 下列有关文学常识的表述有误的一项是： |
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| A．《论语》是儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B．《我的老师》是英国作家海伦?凯勒送给她老师的一首赞歌。文章写出了老师对自己一生的影响，写出了自己在老师的影响下生活态度的巨大变化。 C．鲁迅的《风筝》一文，有对小兄弟放风筝的粗暴干涉，有对“精神虐杀”的自我反省，也有误解和冲突中的亲情。 D．高尔基在《童年》中，记载了他亲身经历的一段童年往事，通过写他的家庭和他所遇到的许多人的遭遇，来反映俄罗斯人民的苦难历史。 |
| 下列各项中没有语病的一项是： |
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| A．为了防止这类事故再发生，我们必须采取有效措施。 B．我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。 C．在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。 D．他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。 |
| 下列选项中不适合填入选文横线上的句子是： |
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| 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“ ”的牵挂；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。 A．举头望明月，低头思故乡 B．临行密密缝，意恐迟迟归 C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D．儿童相见不相识，笑问客从何处来 |
| 下列各句中加粗的成语使用恰当的一项是 |
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| A．当时由于条件艰苦，我梦寐以求的上大学的愿望始终未能实现。 B．进入中学后，我们的学习加重了，每天要做大量的练习，真是日理万机。 C．老教授知识渊博，演讲时信口开河，十分精彩。 D．如果掌握了科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 |
| 下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是 |
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| A．鲁智深——倒拔垂杨柳 B．孙悟空——大闹天宫 C．诸葛亮——三顾茅庐 D．刘姥姥——进大观园 |
| 综合性学习。 为了让每一位同学都养成讲文明有礼貌的好习惯，马湾中学在十月要举行以“说文明话，做文明人”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务： （1）做好准备： 在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。 ①搜集、整理资料 ② __ ③ ④设计演讲（恰当运用演讲技巧） （2）设计开场白：演讲比赛就要举行了，请你为主持人设计一段开场白。 （3）帮助同学：在这次演讲比赛中，和你一同参加的还有小明同学，上场前，他非常紧张，需要你的帮助，你会怎么说？ （4）提出建议：你认为学校除了进行演讲比赛活动，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。 |
| 古诗赏析。 |
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送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 |
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1．诗歌中点明两人身份的相同之处的句子是： ___________________________________________。 2．对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是（ ） A.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。 B.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。 C.“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。 D. 这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。 |
| 文言文阅读 |
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《论语》六则 |
| 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 1．下列句中虚词“而”的用法不同的一项是：（ ） A．学而时习之 B．默而识之 C．敏而好学 D．学而不思则罔 2．下列实词意思有误的一项是：（ ） A．人不知而不愠（怨恨，心里不满。） B．学而不厌（厌倦） C．学而不思则罔（迷惑不解） D．默而识之（记，记住） 3．翻译下列句子： （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ ____________________________________ （2）默而识之，学而不厌，诲人不倦。 ____________________________________ 4．所选六章，主要有三个方面的内容： （1）关于学习的态度和方法；________________________ （2）关于思想品德修养有。请分别就两个方面各举一两则。 ________________________________________________________________________ |
| 课内阅读 ⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 1．给文中加粗字注音。 水藻（ ） 贮蓄（ ） 长枝（ ） 澄清（ ） 2．第⑵段的描写对象是___________，其特征是___________。 3．第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是： _________________________________。 4．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是：______________________________________________ 5．划线句A采用了___________的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是： _________________________________。 6．划线句B是一个比喻句， 其本体是___________， 喻体是___________。 7．这两段文字表现了济南冬天___________的特点。 |
| 课外记叙文阅读 |
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梯 子 周粲 |
| 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。 于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。 爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！” 爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。” 猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。 儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。 解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！” 儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？” 爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。” 于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。 爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？” 儿子一听，脸都变白了。 爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。” 但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。 爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！” 站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 爸爸喊了：“一……二……三！” 咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎…… 然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。 儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？” 爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！” 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。 爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。 1．请用一句话概括本文的内容和主题。 ________________________________________ 2．请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。 笑→__________ →__________→笑 3．下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？ ①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 ________________________________________ ②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。 ________________________________________ 4．“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？ ________________________________________ 5．故事中的爸爸与文中的爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。 ________________________________________ |
| 题目：我不再 ： 1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、放纵自己…… 2．写成600字左右的记叙文。 3．书写工整、规范。 |