| 下列各组词语中加粗字注音有误的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列各句中均有一个错别字，请找出来并改正。 （1）祖国是什么？是履盖着稻草的农家茅房，是镶嵌着浮雕窗板的小窗…… 改为 （2）我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的邃洞里蜗行摸索。 改为 （3）无论是那远古时代神圣的传言，都不能激起我心中的慰籍的幻梦。 改为 （4）我瞧见它那混浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。 ______改为______ |
| 结合语境解释下列句中加粗词语的意思。 （1）这长白山的雪峰冷到彻骨。_________________________ （2）岭南的荔枝花寂寞地憔悴。_________________________ （3）我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱。_________________________ |
| 下列诗句划分节奏不正确的一项是 |
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| A．我用残损的／手掌 摸索／这广大的土地 B．我是／你祖祖辈辈 痛苦的／希望啊 C．只有那辽远的一角／依然完整，温暖，明朗，坚固／而蓬勃生春 D．我把全部的力量／运在手掌 贴在上面，寄与／爱和一切希望 |
| 填空。 （1）他原名戴梦欧，因发表《雨巷》而诗名大振，他就是有“_________”称号的现代象征诗派的代表诗人_________，其诗集有《_____________》、《_____________》等。在《我用残损的手掌》中，诗句“我用残损的手掌／摸索这广大的土地”，其中“___________”是象征，“_____________”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。 （2）《祖国啊，我亲爱的祖国》是当代女诗人__________的作品，她是“__________”派的重要代表人物。主要诗集有《_____________》等。 （3）“我的灵魂变得像河流一般深邃”出自《_____________》一诗，作者是美国诗人____________，他被誉为“___________”。 （4）《祖国啊，我亲爱的祖国》运用了许多比喻句，请将下面这个比喻句补充完整。我是干瘪的稻穗，_________________；__________________／把纤绳深深／勒进你的肩膊，——祖国啊！ |
| 阅读课文《我用残损的手掌》，回答问题。 | |
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| 1．这首诗写于抗日战争最艰苦的年代。统领全诗的句子是：_________________。表现出当时祖国半壁河山沦于敌手的句子是：___________________。 2．本诗善用比喻，请结合诗的具体内容，解释下列比喻的含义。 （1）像恋人的柔发，婴孩手中乳。 _________________________________________ （2）那里是太阳，是春。 _________________________________________ （3）无形的手掌。 _________________________________________ （4）不像牲口一样活，蝼蚁一样死…… _________________________________________ 3．诗人是用什么线索把广泛的描写对象贯穿起来的？ _________________________________________ 4．诗人描绘美丽的家乡有何用意？ ____________________________________________________ 5．你怎样理解诗中画线的句子？ ____________________________________________________ 6．这首诗的前后两部分形成了鲜明的对比，对表现主题有什么作用？ ____________________________________________________ |
| 阅读下文，回答问题。 |
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一条大河波浪宽 甘世佳 |
| 有一种情感常被忽略，但它一直在我们内心涌荡。 那天晚上，我们在列依墙，这里有小型的音乐演出。暮色渐深，三三两两来了不少人，有德国人、波兰人和捷克人，还有不少中国人，有在捷克的留学生，亦有从邻近的德国、奥地利、波兰过来的中国学生。各种肤色和神情交融在灯火明灭的伏尔塔瓦河边。 演出开始了，一个中国男生主唱，捧着一把很大的木贝斯。一个查理大学的中国女学生拉着小提琴。弹吉他的是捷克男孩，一头金发，异常英俊和冷漠。鼓手是法国籍的黑人。弹钢琴的男孩格外引人注目，干净的黑色头发和礼服，一个犹太人的大鼻子，他来自波兰华沙。看见他忽然想起战争，铁丝网和集中营，盖世太保的黑色长靴。 第一曲，小提琴在夜色中拉开序幕，是斯美塔那《我的祖国》的第二乐章。那提琴声似夜莺的歌唱，轻柔婉转，钢琴声玲珑地渗透其间。渐渐地，提琴声轻了下去，只剩下钢琴简单的几声节奏，整个伏尔塔瓦河都安静了。远远地，河上的小船点起盏盏煤油灯，起起伏伏。他用低低的嗓音开始歌唱，那么安静地唱—— 条大河波浪宽／风吹稻花香两岸／我家就在岸上住／听惯了艄公的号子，看惯了船上的白一帆—— 我的身体僵住了。我竟然听到泪水清晰上涌的声音。这首歌，我和我的同龄人，都是从小听着，唱着，未曾觉得有多么动人。申奥成功的晚上，我刚来剑桥，亦有男生开着摩托在街上高声齐唱国歌。他们为什么没有唱这首歌？而现在，我听着伏尔塔瓦河的流水声，竟觉得这首歌是世上最美的。我不曾深切感到什么思乡之情，什么爱国的感情，我只是想哭，觉得它美，令人落泪。他继续唱，木贝斯的声音加了进来，小提琴也开始歌唱。那歌依旧被他唱得激昂，只是淡定，有些许忧伤。 姑娘好像花儿一样／小伙儿心胸多宽广／为了开辟新天地／唤醒了沉睡的高山／让那河流改变了模样—— 电吉他激烈的噪音加了进来，鼓手降降作响，仿佛天空都在跟着合唱，婉转激昂。底下几个留学生和他一起唱了起来—— 这是美丽的祖国／是我生长的地方／在这片古老的土地上／到处都有明媚的阳光—— 所有的中国人都在唱，一个女生悄悄地抹着泪水，我亦止不住轻声抽泣。外国人高声鼓掌与喝彩。他唱完，低低地用英语说，这首歌，给布拉格，给中国。小提琴依然拉着伏尔塔瓦河的旋律，渐无声息。 身边的德国男孩转过来问我，这首歌唱的是什么？我告诉他，这首歌唱的是有条宽广而美丽的河，河边的稻田有微风吹过，我们所有的人，都在这地方成长。他低头不语，过了许久，说了句我唯一听得懂的德语，真是太棒了。 1．读完全文，你认为第一自然段中“有一种情感”指的是什么样的情感？ ______________________________________________________ 2．第三自然段在全文中有何作用？ ______________________________________________________ 3．第四自然段中“钢琴声玲珑地渗透其间”一句中“玲珑”是什么意思？用在此处恰当吗？ ______________________________________________________ 4．第六自然段说“我的身体僵住了”，为什么？ ______________________________________________________ 5．文章为什么要在最后一自然段补充德国男孩的反映？ ______________________________________________________ |
| 古往今来，多少仁人志士把祖国放在心间，为了祖国抛头颅，洒热血，奉献青春，牺牲生命……为进一步培养同学们对祖国的热爱，学校开展了主题为“祖国，我爱你”的综合性学习活动，请你也来参与。 （1）我们的祖国地大物博，文化源远流长，你打算从哪些方面，通过哪些途径搜集资料，了解祖国？ ____________________________________________________ （2）伟大的祖国山河壮丽，赤旗飘扬，如世界巨龙，屹立东方，有人抑制不住内心的情感，写下了这样的对联，请根据提示，修改上联，使其工整。 上联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。 下联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。 ____________________________________________________ （3）【回报祖国】知恩图报是中华民族的传统美德。请根据要求答题。 ①抒爱国之情，表报国之志是文学作品中一个永恒的主题，请你写出此类古诗词中最能体现这种“情”或“志”的连续的两句。 ____________________________________________________ ②我们在祖国母亲的怀抱中幸福成长，你打算以怎样的方式或行动回报祖国呢？ ____________________________________________________ |
| 写作。 阅读新诗《国魂》，以“祖国，我爱你”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 小时候／国魂是项上的红领巾／我在红旗下／烈士在心头 长大后／国魂是胸前的小团徽／我在太阳下／使命在肩头 而现在／国魂是手中的圆珠笔／我在教室里／奋斗在前头 |