◎ 人教版九年级语文下册第一单元综合测评的第一部分试题
  • 下列各组加粗字注音都正确的一项是
    [     ]
    A.藻(xìn) (huà) 着(zhàn) 新(cù)
    B.过(luě) 行(wō) 滩(yū) 船(bò)
    C.芽(pēi) 信(qián) (suì) 绳(qiàn)
    D.黑(yōu) 望(kàn) 骨(chè) 红(fēi)
      
  • 书写有错的一项是
    [     ]
    A.嘶哑 蓬蒿 憔悴 干瘪
    B.灰烬 锦嶂 疲惫 慰籍
    C.晨曦 镶嵌 笑涡 富饶
    D.驱逐 蝼蚁 喉咙 坟墓
  • 默写填空。
    (1)为什么我的眼里常含泪水?_____________________。
    (2)而现在乡愁是_____________________。
    (3)只有那辽远的一角依然完整,_____________________。
    (4)我爱祖国,_____________________!连我的理智也不能把它制胜。
◎ 人教版九年级语文下册第一单元综合测评的第二部分试题
  • 与“——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”意境最相似的一句诗是
    [     ]
    A.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。——柳永《蝶恋花》
    B.零落成泥碾作尘,只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》
    C.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》
    D.落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
  • 选出填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项
    [     ]
      诗人是最纯真的人。他的眼里不带偏见,_______________;他的耳里不留恶言,_______________;他不奔忙于富贵,_______________;他不攀缘于名利,所以腕底自见天真。
    ①所以能容得下天籁
    ②所以能存得下日月
    ③所以能脚下不染尘埃
    A.③②①
    B.②①③
    C.①③②
    D.①②③
  • 下面的诗句、作者、诗的题目搭配正确的一项是
    [     ]
    A.这永远汹涌着我们的悲愤的河流——休斯——《黑人谈河流》
    B.像恋人的柔发,婴孩手中乳——戴望舒——《我用残损的手掌》
    C.我是贫穷,我是悲哀——戴望舒——《我用残损的手掌》
    D.这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出——舒婷——《祖国啊,我亲爱的祖国》
◎ 人教版九年级语文下册第一单元综合测评的第三部分试题
  • 阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗的第一和第三节,完成问题。
    我是你河边上破旧的老水车,
    数百年来纺着疲惫的歌;
    我是你额上熏黑的矿灯,
    照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
    我是干瘪的稻稳,是失修的路基;
    是淤滩上的驳船
    把纤绳深深
    勒进你的肩膊,
    ——祖国啊!

    我是你簇新的理想,
    刚从神话的蛛网里挣脱;
    我是你雪被下古莲的胚芽;
    我是你挂着眼泪的笑涡;
    我是新刷出的雪白的起跑线;
    是绯红的黎明
    正在喷薄;
    ——祖国啊!
    1.简要概括这两节诗的内容。
    ____________________________________________________________________
    2.两节诗分别运用了哪些具体的意象进行对比?
    ____________________________________________________________________
    3.两节诗的最后一行在写法上有什么共同点?这样写有怎样的表达作用?
    ____________________________________________________________________
  • 阅读《致橡树》,完成问题。
                     致橡树
                       舒婷
    我如果爱你——
    绝不像攀援的凌霄花
    借你的高枝炫耀自己;
    我如果爱你——
    绝不学痴情的鸟儿
    为绿荫重复单调的歌曲;
    也不止像泉源
    长年送来清凉的慰藉;
    也不止像险峰
    增加你的高度,衬托你的威仪。
    甚至日光。
    甚至春雨。
    不,这些都还不够!
    我必须是你近旁的一株木棉
    作为树的形象和你站在一起。
    根,紧握在地下
    叶,相触在云里。
    每一阵风过
    我们都互相致意,
    但没有人
    听懂我们的言语。
    你有你铜枝铁干
    像刀,像剑
    也像戟;
    我有我红硕的花朵
    像沉重的叹息,
    又像英勇的火炬。
    我们分担寒潮、风雷、霹雳;
    我们共享雾霭、流岚、虹霓。
    仿佛永远分离,
    却又终身相依。
    这才是伟大的爱情,
    坚贞就在这里;
    爱——
    不仅爱你伟岸的身躯,
    也爱你坚持的位置,足下的土地。 

    1.诗中的橡树、木棉各自代表了什么?
    _________________________________________________________
    2.这首诗主要运用了什么艺术手法?
    _________________________________________________________
    3.试归纳这首诗的主要意思。
    _________________________________________________________

  • 阅读《感恩雨》,完成问题。
    感恩雨
      ①这是旱季里最热的一天,几乎连续一个月没有下雨。田里的农作物正在枯死,母牛挤不出奶,溪流已干涸。看来在这个旱季结束之前会有好几个农场宣布破产了。我的丈夫说他的兄弟们每天要费很大的劲把水弄到田里去,过了不久,我们只好开车到附近的水站运水,可很快严厉的配给制度让每个人都取不到多少水。如果老天不下雨的话,我们很快就会失去所有的一切。
      ②正是在这大热天,我亲眼目睹了平生所遇到的一个奇迹,也真正理解到了分享的意义。当我在厨房为丈夫和他的兄弟们做午餐时,我看到了6岁的儿子比利正向树林走去,他的样子很严肃,一点也没有平常走路时充满孩子气的横冲直撞。我只能看到他的背部,不过很显然他走得很费劲,他在努力保持平衡。进了树林几分钟后,他又朝房子这边跑回来。我则继续做三明治,想着不管比利在做什么,他也都该做完了。
      ③然而过了一会儿,他又继续缓慢而坚定地向树林里走去。这种行为持续了一个小时,他小心翼翼地走进树林,然后往家里跑。最后,我实在忍不住了,蹑手蹑脚地走出房子跟着他。我小心翼翼,不想被他发现,因为很明显,他“身负重大使命”,而且也不需要妈妈的过问
      ④只见他把手掬成杯状,小手里捧着大约两至三汤匙的水,小心翼翼地走着,以免洒了手中的水。在进林子后我偷偷地靠近他。树枝和荆棘划过他的小脸,可他并没避开。他有更重要的事要做。当我倾身窥视时,我看到了一幕不可思议的画面。
      ⑤几只硕大的鹿赫然耸立在他面前,而比利直接向它们走去,我吓得几乎大叫让他躲开,其中一只有锋利鹿角的大公鹿离他特别近。但这只公鹿并没有吓着比利,甚至在比利跪下时它也一动不动。我看到一只小鹿趴在地上,很明显它正承受着脱水和中暑的痛苦,它费劲地抬起头舔着盛在我那可爱孩子手中的水。
      ⑥等到水被喝干后,比利站了起来,转身向房子跑去。我跟着他回到家,来到我们的储水罐前,比利尽力拧开水龙头,只见一小滴水开始滴下来。他跪在那儿,让水慢慢地滴在他那临时的“杯子”中,阳光直刺在他的背上。突然间我明白了比利不叫我帮忙的原因——上星期他因为玩弄水管而得到处罚,得到了不能浪费水的教训。大约过了20分钟后,他的手里盛满了水。
      ⑦当比利站起来准备往林子里走时,我拦住了他。他泪眼汪汪地说:“我没有浪费水。”说完就朝树林走去。我也从厨房拿来一小壶水,加入了他的行列。我让他独自照顾小鹿,自己没有插手。这是比利自己的事。
      ⑧我站在树林边,望着我所见过的最美丽的心灵努力营救另一个生命。泪水顺着我的脸庞掉在地上。然后,我突然间发现一滴、两滴,接着越来越多的水滴掉了下来。我仰头望天,甘霖从天而降。
      ⑨也许有人会说这只是一个巧合,并没有真正的奇迹,毕竟雨总是要下的。而我要说的是:那场雨救了我的农场,就像那天我的儿子救了那只小鹿一样。
    1.文章的开头描写农场天气的干旱有何作用?
    __________________________________________________________
    2.文中“正是在这大热天,我亲眼目睹了平生所遇到的一个奇迹,也真正理解到了分享的意义”中的“奇迹”指什么?“分享的意义”又指什么?
    __________________________________________________________
    3.根据文义,回答下列两道题。
    (1)第③段为什么说小比利向树林里走去时“缓慢而坚定”呢?
    __________________________________________________________
    (2)请说出“他‘身负重大使命’,而且也不需要妈妈的过问”这句话的含义。
    __________________________________________________________ 
  • 阅读《王安石待客》,完成问题。
    王安石待客
      王安石在相位,子妇之亲萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬皆不具,其人已心怪之。酒三行,初供胡饼两枚,次供猪脔数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四旁。公取自食之,其人愧甚而退。
      【注】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③馔(zhuàn):准备食物。④果蔬:泛指菜肴。⑤酒三行:指喝了几杯酒。⑥脔(luán):切成小块的肉。⑦啖(dàn):吃。
    1.解释下列句中加粗的字。
    (1)因公_____________
    (2)觉饥甚而不敢_____________
    (3)旁菜羹而已_____________
    (4)公取自之_____________
    2.下列句中加粗的字理解错误的一项是(    )
    A.命坐(才)
    B.萧氏子骄纵(很,非常)
    C.啖胡饼中间少许(只)
    D.其人愧甚退(但是)
    3.翻译句子。
    果蔬皆不具,其人已心怪之。
    _______________________________________________________
    4.王安石具有什么品质?用自己的话简要回答。
    _______________________________________________________
  • 作文。
      请从以下两题中任选一题,写一篇不少于600字的文章。
      (1)__________的假期(快乐、烦人、我梦想中……)要求:根据括号中的提示补全题目,文体不限。
      (2)“知道周迅(著名演员)的越来越多,知道鲁迅的越来越少”,这是当今中学生的一个普遍现象,为此也又一次引发了关于偶像问题的大讨论。你有自己的偶像吗?你是怎么看待偶像问题的呢?请以“偶像”为话题,联系自己的经历、体验、见闻和认识,自定立意,自拟题目,写一篇记叙文或议论文。