人教版七年级语文上册第三单元第十四课秋天-初中语文-n多题

◎ 人教版七年级语文上册第三单元第十四课秋天的第一部分试题

给下面句子中加粗的字注音。
（1）伐木声丁丁______地飘出幽谷。
（2）收起青鳊鱼似的乌桕______叶的影子。
（3）轻轻摇着归泊______的小桨。
（4）草野在蟋蟀______声中更寥阔了。

辨析下列各组字，并分别注音、组词。
漓______（　　）　娄______（　　）　烈______（　　）
璃______（　　）　篓______（　　）　洌______（　　）
篱______（　　）　镂______（　　）　咧______（　　）
寥______（　　）　撒______（　　）　蓬______（　　）
廖______（　　）　澈______（　　）　篷______（　　）
谬______（　　）　撤______（　　）　缝______（　　）

◎ 人教版七年级语文上册第三单元第十四课秋天的第二部分试题

填空。
　　《秋天》这首诗的作者________，四川万县（今重庆万州）人，现代________、________，有代表诗集《________》等。本诗表达了作者对________的________。诗中刻画了________、________、________这几幅生动鲜明的画面。

在横线上将下列句子补充完整，并在括号内写出所填词语在句中的含义。
（1）放下__________过稻香的镰刀。（　　　）
（2）秋天__________在农家里。（　　　）
（3）秋天__________在渔船上。（　　　）
（4）秋天__________在牧羊女的眼里。（　　　）
（5）溪水因__________见石更清洌了。（　　　）
（6）用背篓来装竹篱间__________的瓜果。（　　　）

◎ 人教版七年级语文上册第三单元第十四课秋天的第三部分试题

默写。
（1）__________________，伐木声丁丁地飘出幽谷。
（2）__________________ ，那满流着夏夜的香与热的笛孔？
（3）芦篷上满载着白霜，__________________。

判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”中比喻的本体是“青鳊鱼”。（　）
（2）”秋天游戏在渔船上”使用了拟人的修辞手法。（　）
（3）《秋天》一诗在体裁上属于近体诗。（　）
（4）诗歌通过三幅画面营造了一种清丽、柔和而又略带忧郁、哀婉的氛围。（　）

课外阅读

　生命幻想曲
　　顾城
让太阳的瀑布
洗黑我的皮肤
太阳是我的纤夫
它拉着我
用强光的绳索……

1．对诗中的隐喻分析不准确的一项是（　）
A．以“瀑布”隐喻“阳光”，以“洗黑我的皮肤”隐喻阳光晒黑“我”的皮肤。
B．以“纤夫”隐喻“太阳”，以“绳索”隐喻“阳光”，纤夫“拉着我”隐喻太阳给了“我”光明。
C．“纤夫”背着“绳索”“拉着我”在逆流中前进，隐喻在险恶的环境中奋力前行。
D．以“皮肤”被“阳光”“洗黑”，隐喻种种曲折造成了心灵的创伤。

阅读

秋　天
戴望舒

再过几日秋天是要来了，
默坐着，抽着陶制的烟斗，
我已隐隐听见它的歌吹
从江水的船帆上。
它是在奏着管弦乐；
这个使我想起做过的好梦；
我从前认它为好友是错了，
因为它带了烦忧来给我。
林间的猎角声是好听的，
在死叶上的漫步也是乐事，
但是，独身汉的心地我是很清楚的，
今天，我没有这闲雅的兴致。
我对它没有爱也没有恐惧，
你知道它所带来的东西的重量，
我是微笑着，安坐在我的窗前，
当飘风带点恐吓的口气来说：
秋天来了，望舒先生！

1．为下列加粗的字注音。
管弦乐______恐惧______恐吓______
2．这首诗使用最多的修辞手法是_____________。
3．本诗所营造的氛围和何其芳的《秋天》有什么不同？
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