| 给下列加粗字注音有误的一项是 | ||||||||
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| 解释下列句子中加粗词的含义。 （1）私拟作群鹤舞空。（  ）（2）昂首观之，项为之强。（  ）（3）  果如鹤唳云端。（ ）（4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（  ） |
| 翻译下列句子。 （1）故时有物外之趣。 ________________________________________ （2）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。 ________________________________________ （3）蹲其身，使与台齐。 ________________________________________ （4）以丛草为林，以虫蚁为兽  ，以土砾凸者为 丘，凹者为壑。________________________________________ |
| 用下面的词语造句。 （1）明察秋毫：________________________________ （2）庞然大  物：________________________________ |
| 阅读下面的文字，完成1～6题。 ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 ③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1．《童稚记趣》节选自《______________》，作者__________，是_____代文学家。 2．文章依次写了自己童年观察事物的哪些方面的奇趣？ _________________________________________________ 3．本文的线索是什么？ _________________________________________________ 4．请你在下面的四个备选项中，选出最能概括本文结构特点的一项（ ） A．并列式 B．层递式 C．总分式 D．分总式 5．本文之所以能将有关的“趣事”写得鲜活生动，离不开巧妙运用多种修辞手法。试结合实例谈谈本文主要运用了哪些修辞手法。 _________________________________________________ 6．请用简洁精练的语言向同学们讲一个你童年时代的趣事。（150字左右。） _________________________________________________ |
| 阅读下面的文字，完成1～3题。 匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮（及，达到），衡乃穿壁引其光 ，以书映光而读之。邑人大姓文不识（人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学 。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐（使人开怀大笑）。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑，邑人挫服（折服），倒屣（ ）而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论！”邑人 曰：“穷矣！”遂去不返。（选自晋朝葛洪《西京杂记》） 1．解释下列句中加粗的字词。 （1）邑人大姓文不识（ ） （2）与其佣作而不求偿（ ） （3）时人畏服之如是（ ） （4）邑人曰： “穷矣！”（ ） 2．解释文中画横线的句子。 （1）愿得主人书遍读之。 _________________________________________________ （2）先生留听，更理前论！ _________________________________________________ 3．请概括选文第一段写匡衡勤读的两件小事。 _________________________________________________ |
| 你是怎样理解《童稚记趣》中的 “趣”字的含义的？你从中得到了怎样的启示？ _______________________________________________ |