| 选出下列各组中字形有误的一项 |
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| A．流光溢彩 鱼米之乡 心扉 B．囫囵吞枣 别出心栽 充盈 C．悲欢离合 牵肠挂肚 冗繁 |
| 选出下列各词在文中释义有误的一项 |
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| A．羞赧：因害臊而红脸的样子 B．问津：探询渡口。 C．黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。 D．别出心裁：独创一格，与众不同。 |
| 下列各句修辞手法正确的一项是 |
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| ①书，人们称为人类文明的“长生果”。 ②像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，每当回忆起少年时代，我心头就自然涌起一种甜美的感情。 ③人们都爱秋天，爱她的日丽气爽，天高云淡，爱她的香飘四野。 ④莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” A．比喻 对比 排比 引用 B．明喻 比喻 拟人 引用 C．比喻 比喻 排比 引用 D．暗喻 对比 排比 比喻 |
| 判断下列各句引号的用法，将相应字母填入句后括号中。 引号的用法有四种： A．标明行文中直接引用的话。 B．标明需要着重指出的部分。 C．表示具有特殊含义的词语。 D．表示讽刺或否定。 （1）书，人们称为人类文明的“长生果”。（ ） （2）我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。（ ） （3）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（ ） （4）于是，我得了个“甲优”。（ ） （5）这个“特别准确”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。（ ） （6）看着手稿变成了铅字稿，看到作文被标成了“小说”，我真有说不出的高兴。（ ） |
| 把下列句子组成意思连贯的文字，按序号重新排列。 ①一部好书，不但给人以知识， ②书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。 ③因此读书必须有选择。 ④然而，也毋庸讳言，一些内容不健康的甚至反动的书读了 只能使人精神颓废，受到损害。 ⑤历史的文明要靠书籍来传 播。 ⑥而且能帮助养成优美的品德和情操，引导人们健康成长。 ⑦人类的智慧要靠书籍来交流。 ________________________________________ |
| 阅读下面的文字，完成问题。 像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，每当回忆起少年时代， 我心头就自然涌起一种甜美的感情。少年时代的学习生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。 1．这段文字是从哪两个方面的感觉来形容甜美之感的？ ___________________________________________________________ 2．“像……像……”两句位置可以互换吗？为什么？ ___________________________________________________________ 3．你读书有什么感受？请用形象的语言表达出来，不少于20字。 ___________________________________________________________ |
| 阅读下面的文字，完成问题。 他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有长达丈余的蜈蚣，而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起！”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，那浮在他脸上甜蜜的笑，使我觉得 他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。 当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同我们说笑。甚至于，有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸 燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶 绳端。喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到他生命的强壮和力量。 1．用一句话概括刘老师放风筝时的特点。 ______________________________________________________________ 2．选文从哪些方面来刻画刘老师的形象？ ______________________________________________________________ 3．文中“我”为什么“觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年”？ ______________________________________________________________ 4．请找出第二段中的议论句，并指出其作用。 ______________________________________________________________ |
| 从“痴迷、酷爱、如饥似渴、如痴如醉、津津有味、囫囵吞枣、不求甚解、滚瓜烂熟”中任选词语，写一段对读书着迷的话。 ________________________________________________________________________ |
| 根据画线句子的特点，再仿写两个句子。 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；__________________________，__________________________；__________________________，__________________________。 |
| 《我的“长生果”》第一段删去所有的比喻后可以改为：“我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之感。少年时代的读书生活丰富多彩，令人高兴欢快。”原文一共有四个比喻。前两个是一组，对仗比较工整，所描绘的景色与天籁富有诗情画意，语言也很美，这些都渲染了“欢愉之情”，使它成为可见可闻可感的东西，读者心里好像也出现了那种美妙的感觉。后两个比喻是一组，又是从画面与声响（乐音）两个方面加以点染，与前一组比喻暗暗沟通（仿佛蜂蝶飞进了画页，清泉流入了乐章），二者之间用“视”“听”二字联络，用“甜美”一词总领。修改后和原文比较，你认为有何不同？ ____________________________________________________________________ |