◎ 人教版七年级语文上册第五单元第二十四课散文诗两首的第一部分试题
  • 按要求答题。
      假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑xī xī(    )地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
      你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里nì(    )笑,却一声儿不响。
    (1)根据拼音在括号内写出汉字。
    (2)这段话选自《_________》,作者是_________(国名)文学家_________(姓名)。
    (3)下列表述不恰当的是(    )
    A.“妈妈,你会认识我吗?”写出了孩子希望妈妈依然可以认识自己,不过他又没有十足把握的心理,表现了孩子对妈妈的依恋和爱。
    B.“孩子,你在哪里呀?”是妈妈发现孩子不见时大声寻找时说的,表现出了妈妈对孩子深切的爱和找寻不到时焦急的心情。
    C.在妈妈急切寻找“我”时,“我”却躲起来暗暗地笑,“我”在看妈妈着急时感到捉弄妈妈的快乐。
    D.这段文字既写出了“我”变成金色花后的开心和得意,也写出了“我”的调皮和狡黠。
  • 下列不能体现孩子对母爱的回报的句子是
    [     ]
    A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
    B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
    C.将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
    D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
◎ 人教版七年级语文上册第五单元第二十四课散文诗两首的第二部分试题
  • 下面对《荷叶母亲》的理解有误的一项是
    [     ]
    A.这是一篇借景写人,托荷赞母的散文,重点写雨中的莲花。
    B.作者在雨中发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,借此景抒发母亲保护儿女成长的欣慰之情。
    C.写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶。
    D.结尾点明主旨,深化中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,母亲是唯一保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
  • 填空。
      《荷叶母亲》的作者是我国现代诗人、女作家_______,原名_______,福建长乐人。她的代表作有诗集《_______》、《_______》等。
◎ 人教版七年级语文上册第五单元第二十四课散文诗两首的第三部分试题
  • 仿照《荷叶母亲》最后一段重新选取意向写一段话,表达对母亲的感激与爱恋。
    母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
    ______________________________________________________________________________?
  • 阅读理解。
             繁星
    小小的花/也想抬起头来/感谢春光的爱——
    然而深厚的恩慈/反使他终于沉默
    母亲呵!你是那春光么?
    1.明明想“感谢春光”却“终于沉默”,为什么不说呢?这其中包含着怎样的思想感情?
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    2.这首诗所表达的情感让你联想到谁写的哪首古诗?把它写下来。
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  • 阅读理解。
        乡愁,隐匿的忧伤
           孙庆丰
    乡愁是不能说出来的
    只能像蒺藜一样长在骨子里
    一年又一年,刺痛一颗时时
    想归去的心,忧伤深埋在落叶里
    只奈一双经年贫穷的手,无法在
    异乡的土地上,将父母渴盼的荣光捡拾
    走了一路醉了一路,一路跌跌撞撞
    打工的日子,想挤出一点回头的力气
    都很奢侈,乡愁淹没在浩浩荡荡的
    农民工大军里,真的不知道,父亲
    在举不动镰刀,母亲在搬不动柴禾的
    那一刻,是否在念叨着我的名字
    (《打工诗人》 2009年第26期)
         
    1.为什么乡愁“像蒺藜一样长在骨子里”,却是“不能说出来的”?
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    2.你怎样理解“乡愁淹没在浩浩荡荡的/农民工大军里”这句话?
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