| 给下列加粗字注音。
髭须（ ） 着帩头（ ） 踟蹰（ ） 姝（ ） 白晰（ ） 骊驹（ ） |
| .解释下列句中加粗的词。 （1）罗敷善蚕桑（ ） （2）来归相怨怒（ ） （3）使君一何愚（ ） （4）白马从骊驹（ ） （5）十五府小吏（ ） |
| 填空。 （1）《陌上桑》是汉乐府中的______________ ，选自______________ 。该诗集是______________ 朝______________ 编辑的乐府总集。辑录______________ 到______________ 的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上的瑰宝。乐府，原是______________ ，职责是搜集、整理民间诗歌，后来就称这一类诗歌为______________ 。 （2）这首诗叙述了______________ 的故事，它描写了______________ 的故事，歌颂了女主人公______________ 的精神。 （3）请各用五个字概括各段内容：______________ 、______________ 、______________ 。 |
| 选出下列朗读停顿错误的一项 |
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| A. 罗敷／前／致词：“使君／一何／愚！” B. 使君／谢／罗敷：“宁可／共载／不？” C.使君／遣／吏往，问／是谁家／姝。 D.行者／见／罗敷，下担／捋／髭须。 |
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按要求写出课文中的原句。 |
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判断下列各句的正误。（对的打“√”，错的打“×”。） |
| 选出对文章《陌上桑》赏析有错误的一项 |
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| A. 诗中运用了别开生面的烘托手法，通过旁观者见到罗敷时的神态举止来表现罗敷的美。不直接写美的形象，而去写美的效果，引导读者凭借自己的想象去“再创造”一个罗敷，这正是作者的匠心所在。 B. 描写罗敷向使君盛夸自己的夫婿，说他官居要职，才貌出众。这种“以其人之道，还治其人之身”的反击，充分显示了罗敷的智慧，令仗势欺人的使君目瞪口呆，自惭形秽。 C. 本篇是汉乐府民歌中著名的抒情诗，采用喜剧手法来揭露统治阶级的荒淫无耻，同时塑造了一个坚贞美丽的农家女子形象。 D. 诗歌的第二部分写使君仗着权势强要罗敷与他一起坐车回去，遭到罗敷的断然拒绝。 |
| 《陌上桑》中没有直接描写罗敷的美貌，而是用了侧面描写的方法。请举出例子 （1）___________________________________________________ （2）___________________________________________________ （3）___________________________________________________ （4）___________________________________________________ |
| .罗敷是如何夸耀自己的夫婿的？罗敷盛夸自己夫婿的目的是什么？ ___________________________________________________ |
| 阅读下面的文字，完成问题。 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？” 罗敷前致词：！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。” 1.选出注音、释义有误的一项（ ） A.下担捋髭须(lǚ，手握着向下移动) B.五马立踟蹰(chí chú，徘徊，停滞不进) C.问是谁家姝(zhū，美丽的人) D.为人洁白晰(xī，指皮肤洁白) 2.选出加粗词词义相同的一项（ ） A.坐中数千人 但坐观罗敷 B.夫婿居上头 四十专城居 C.头上倭堕髻 夫婿居上头 D.东方千余骑 十五颇有余 3.选出对“五马立踟蹰”分析有误的一项（ ） A.此句承上反衬了罗敷的美貌。 B.此句形象地写出了使君声势显赫。 C.此句烘托了使君的羡慕心理。 D.此句表现了使君心生邪念的神态。 4.写罗敷之美，不从罗敷本身去实写，而是从旁观者的眼中、神态中去虚写，这样写有什么作用？ ___________________________________________________________ |
| 阅读下面的文字，完成问 题。 |
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人有负盐负薪者 李延寿 |
| 人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉①背之物。惠②遣争者出，顾州纪纲③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实颖矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。 注：①藉（ji è）：垫、衬。②惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③顾州纪纲：回头看着州府的主簿。 1. 下面句子中加粗的“以”跟“以杖击之”的“以”意义和用法相同的一项是（ ） A. 是以先帝简拔以遗陛下 B. 域民不以封疆为界 C. 徐喷以烟 D. 不以千里称也 2.解释画线句子在文中的含意。 使争者视之，负薪者乃伏而就罪。 ____________________________ 3.李惠是一个怎样的人？文中的哪些语句能体现出来 ____________________________ 4.读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说 ____________________________ |
| 《陌上桑》罗敷夸夫的内容。 对这段内容，人们有两种理解：一种认为诗中“夫婿”是罗敷实指其夫，另一种意见是罗敷虚设一夫。你是如何看待这一部分内容的，说说你的见解。 ___________________________________________________ |
| 幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。 一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？” “当然不是。”书店老板回答后继续说，“_________________________________________” |
| 某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。参考人物：孔明、悟空、武松、黛玉…… 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：__________________ |