| 下列各组词语中加粗字的读音完全正确的一项是 | ||||||||||||
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| 下列各组词语中有两个错别字的一项是 |
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| A．眼花缭乱 遮天敝日 更胜一筹 吹毛求疵 B．浑身解数 进退维谷 忧心忡忡 鲜为人知 C．张惶失措 粗制滥造 盛气凌人 烦燥不安 D．恼羞成怒 克尽职守 无动于忠 一代天娇 |
| 下列各组句子中加粗成语使用正确的一项是 |
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| A．初中的最后一个元旦节上，这些正值豆蔻年华的少男少女们都尽情的表演着。 B．听说几位奥运冠军来到我校，同学们都兴奋不已、趋之若鹜。 C．自从这座人行天桥修好后，人车拥堵的情况就戛然而止了。 D．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 |
| 下列文学常识搭配正确的一项是 |
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| A．左丘明（相传）——《曹刿论战》——曹刿 B．吴承恩——《儒林外史》——范进 C．莫泊桑——《变色龙》——奥楚蔑洛夫 D．鲁迅——《四世同堂》——阿长 |
| 下面是一则消息，其中画线处都有语病，请加以改正。 近日，①麦坪遗址抢救性发掘获重太筮屋，11324平方米范围内发掘出数量众多的史前房屋遗址、墓葬及陶、石、铜、玉石器。初步考古结果显示，麦坪或许是4500年前大渡河流域的中心城市。出土文物显示，麦坪文化在很多地方不同于三星堆文化，显示出了自己独特的风貌。这里的房屋遗址数量和种类之多，②无论在横断山区，而且在全国都非常罕见。有专家认为，从考古学上来讲，麦坪遗址的意义甚至大于三星堆遗址。遗憾的是，随着瀑布沟水库的蓄水达到851米时，到今年6月份，③海拔太约830米左右的麦坪村大部分土地将沉人水底，④刚刚重见天日的麦坪遗址也将永远沉入20米深。 ①________________________________________________________ ②________________________________________________________ ③________________________________________________________ ④________________________________________________________ |
| 给下面这则新闻取一个恰当的题目。（不超过18个字） 中国日报网消息：中国常驻联合国代表李保东31日说，为进一步帮助海地人民开展灾后重建工作，中国政府决定再向海地政府提供1000万人民币无偿援助。 _________________________________________________________________ |
| 仿照例句，从“沉默、低头、哭、笑”中任选一种动作或表情仿写一个句子。（字数可略有增减） 例句：流泪，不等于痛苦；流泪有的是欢乐到了极致的宣泄，有的是对平凡生活的无奈。 _____________________________________________________________________________ |
| 综合探究。 今年我校启动了首届文化节，倡导同学们多读书、广读书，更要读好书。 （1）为了更好地办好本届文化节：请你为本次组委会写一则简短的启事，动员大家献计献策。 ________________________________________________________________ （2）活动中，同学们对于应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请简要说明你的理由。（50字左右） A．读经典书籍，就发现了世界的入口。 B．读流行的书，就走在了时代的前列。 C．读实用的书，就架设了生活的桥梁。 ________________________________________________________________ |
| 默写填空。 （1）溯洄从之，道阻且右。_______________，_______________。 （2）_______________，草色遥看近却无。 （3）东风不与周郎便，_______________。 （4）吊影分为千里雁，_______________。 （5）伤心秦汉经行处，_______________。 （6）当别人不了解甚至误解自己时，我们应该采取的正确态度是如《论语》中说的“_______________，_______________。” （7）文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡个人身世坎坷的句子是“_______________，_______________。” |
| 阅读下面文言文，完成文后问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》） 1．解释下列句中加粗的文言词语。 （1）风烟俱净，天山共色_____________________ （2）急湍甚箭，猛浪若奔_____________________ （3）负势竞上，互相轩邈_____________________ （4）鸢飞戾天者，望峰息心_____________________ 2．填空。 （1）总领全文的句子： ________________________________________________________________ （2）从侧面描写水之清澈的句子： ________________________________________________________________ （3）触景生情，表达作者鄙视功名思想的子： ________________________________________________________________ 3．第二段写水，突出了水的两个特点：一是__________，二是__________。 4．翻译句子。 急湍甚箭，猛浪若奔。 ________________________________________________________________ 5．简答：本文在语言表达上有何特点？ ________________________________________________________________ |
| 阅读下面选文，完成文后问题。 |
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没有一种给予是理所当然的 |
| ①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了造福梓里的念头。 ②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。 ③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？ ④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。 ⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生XXX。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。 ⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 ⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。 ⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。 ⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。” ⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。 1．选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ _______________________________________________________________________ 2．（1）大家断定书中自有“黄金屋”。问：文中的“黄金屋”指的是什么？ _______________________________________________________________________ （2）寄出去的书原来是块“试金石”……问：文中的“试金石”有什么含义？ _______________________________________________________________________ 3．选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。 _______________________________________________________________________ 4．选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。 _______________________________________________________________________ |
| 阅读下面说明文，完成问题。 中国传统医学由汉、藏、蒙等多个民族的传统医药学共同组成，它既有东方传统医药学的神秘之处，又有现代医药学所不及的奇特功效。它含有神话、传说的成分，它的许多原理至今也无法用现代医学理论进行科学的解释。但这种“神秘”的医药学，却常常有着神奇的功效，比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。 中国传统医药学和西方现代医药学，是两种不同的科学体系，表现出两种不同的思维模式。例如中医（汉医学），它对疾病的诊治，主要从整体着眼，针对功能采取多方面的调节性的治疗；而建立在西方现代科学技术基础之上的西医学，则是从局部出发，针对结构采取比较单一的治疗。中医既重视外邪致病，也重视七情内伤，充分考虑到了生理、心理、社会诸多因素在疾病发生、发展和变化过程中的作用；它通过望、闻、问、切等手段，按症候将病人分类定型；处方用药时，既考虑到病人所患的疾病，又考虑病人所属的症型，通过君、臣、佐、使，进行灵活的辩证论治。而西医，更注重的是病理方面的因素，它借助仪器设备，从组织、细胞乃至分子水平来阐述人体的结构、功能及其变化规律。 西医学在充分发挥现代科学技术优势的同时，往往由于认识手段的局限，导致素材的不足而难以把握事物的整体规律。而中医学，它虽然不能借助仪器设备对疾病作出精确的科学的解释。但在把握疾病的整体思维上显示出它的优势。例如，前几年，有人提出了下丘脑存在免疫—神经—内分泌整合中心的学说，这反映出西医学在更深入的层次上认识生命本质的同时，对机体整体的调控研究也日趋重视；但它对于免疫、神经、内分泌这三个原来认为独立的系统之间是如何相互作用、相互影响、又相互协调以维持机体稳定，这一整合功能失常用什么措施纠正等问题，还是解释得不够清楚。而中医学对于肾阳虚症的研究，发现这一症型的患者存在着潜在的以下丘脑免疫—神经—内分泌功能减退为主的病变，其影响可波及免疫功能，波及下丘脑、垂体所属的内分泌腺。中医采用补肾疗法，可以缓解患者的临床症状，对神经、内分泌、免疫系统的功能也有明显的改善作用。 中国、埃及、罗马和印度的传统医药学，是世界知名的四大传统医药体系，在历史的变迁中，唯独中国的传统医药学经受了考验，传承下来。中国传统医药学因迥异于西方现代医学，常被人认为是非科学的。客观地说，它的确还有一些不成熟的地方。但随着社会的发展、科技的进步和研究的深入，中国传统医药学将不再神秘而为更多的人所接受。现在，美、德等许多国家都开始接受中药，英国所开设的中国传统医药诊所，就已经发展到近3000个。 1．这篇文章主要突出了中国传统医学__________、__________、__________的特点。 2．中国传统医药学为什么显得“神秘”，下列理解不正确的一项是（ ） A．它往往与古老的神话和传说紧密结合在一起。 B．它长期以来以隐秘的方式在寺庙中代代相传。 C．因迥异于西方现代医学，常被人认为是非科学的。 D．很多西方人对于中国传统医药学还不了解。 3．仔细阅读上文第二段，完成下表内容。 | |||||||||||||||
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中西医诊治疾病比较
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| 4．请结合文章具体内容说说本文运用举例子的说明方法的表达效果。 ___________________________________________________________________ 5．从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词语，然后结合语境分析该词语的表达效果。 它的许多原理至今也无法用现代医学理论进行科学的解释。 ___________________________________________________________________ |
| 作文。（以下两题选做一题） （1）题目：让__________更美丽 （2）仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生活，写一篇文章。 材料一：长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？ 材料二：《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的学生，才会真正把自我价值的实现和国家民族的命运联系起来。” 材料三：2006感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。” |