◎ 2011-2012学年人教版江西省赣州市南康三中七年级上学期语文第三次月考试卷的第一部分试题
  • 下面各项书写全对的一项是
    [     ]
    A.小心翼翼     喧腾    禄禄终生    问心无愧   
    B.再接再励     贪婪    瘦骨嶙峋    险象迭生    
    C.海市蜃楼     贮蓄    直接宵汉    具体而微    
    D.骇人听闻     诀别    心旷神怡    随声附和   
  • 下面各组注音有误的一项是
    [     ]
    A.啜泣(chuò) 倔强(jué)  迸溅(bèng) 猝然长逝(cù)
    B.滑稽(jī  )    并蒂(dì ) 虐杀(nuè )   获益匪浅 (fěi) 
    C.伫立(zhù )   懊恼(ào )    喑哑(yīn ) 忍俊不禁(jīn)
    D.篡夺(cuàn)  蹂躏(lìn )  堕落(duò) 苦心孤诣(yì) 
  • 下列名人说的话或歌词没有语病的一项是
    [     ]
    A.“浩瀚夜空遥远的角落,挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动。”(童安格)
    B.“我看过他写的一些东西和画。” (徐静蕾)
    C.“我要今天格外说说合同。”(白岩松)
    D.“我们要在每一个村建一个卫生所,努力做到小病不出村,大病上医院”(温家宝)

  • 我们说话应根据不同的场合选择相应的用语,下列说法不妥的一项是
    [     ]
    A.请别人为自己修改文章时应说“斧正”。  
    B.称别人的父亲叫“令尊”。
    C.自己对别人说话叫“对牛弹琴”。        
    D.请别人帮忙应先说“打扰”。
◎ 2011-2012学年人教版江西省赣州市南康三中七年级上学期语文第三次月考试卷的第二部分试题
  • 仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
      阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春以她的勃勃生机动人心弦;夏以她的热情奔放激人奋发;__________________;_____________________。            
  • 填空
     《繁星》《春水》是_____的诗集。主要内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对_____的崇拜和赞颂;三是对______的思考和感悟。
  • 生活中处处有语文,网络上时时冒新词,请你联系生活,调动积累,做做下列题目。
    (1)猜猜下列网络词语的意思。
    菜鸟________酱紫 __________杯具_________给力________             
    (2)你能再举一个网络流行词语并解释他的意思吗?
    ___________________________。
    (3)作为一个中学生,我们应如何对待网络词语?
    ___________________________。

  • 古诗文名句填空  
    1.子曰:“_____________,思而不学则殆。”(《论语·为政》)
    2.子曰:“其恕乎!_______,______。”(《论语·卫灵公》)
    3.______________,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) 
    4.默写常建《题破山寺后禅院》的颔联:______,_____。        
    5._______________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
    6.请写出著名书法家、篆刻家徐子屏先生的作品中的两句诗句。  

    ___________________________________。
◎ 2011-2012学年人教版江西省赣州市南康三中七年级上学期语文第三次月考试卷的第三部分试题
  • 文言文阅读  
      陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
    1.给下面名子划分节奏
    元 方 时 年 七 岁
    2.解释下列加粗词语在文中的意思。
    (1)与友行(     )                 
    (2)去后至(     )
    (3)相委而(     )                 
    (4)下车之(     )
    3.翻译下列句子。
    (1)与人期行,相委而去。
    ______________________。 
    (2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
    ______________________。
    4.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)
    ___________。
    5.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?
    ___________。
    6.学习本文,你明白了怎样的道理?
    ___________。
  • 阅读课文《散步》中的选段,回答文后的问题
      后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,他早巳习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
      但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
      这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
    1.“我”决定走大路,“委屈儿子”来照顾母亲的意愿,这表现了“我”怎样的品质?
    答:________________________________。
    2.文中划线的语句描写了“我”的母亲放眼小路所看到的景象。请你说一说,母亲看到这些景物,心里会想些什么呢?
    答:________________________________。
    3.文中的“我”是一个有家庭责任感的中年人。请从文中找出最能表现他这一特点的描写语句,并写在下面。
    答:________________________________。
    4.在第一段文字中,“我”面对分歧要“想一个两全的办法,找不出”。“我”要的是哪“两全”呢?
    答:________________________________。
  • 春天是一点一点化开的
    迟子建
      它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛,直到把冰与雪,安葬到泥土深处,然后让它们的精魂,又化作自己根芽萌发的雨露。  
      立春的那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州,是不愁夜晚没有星星可看了,因为老天把最美的那条银河,送到人间天堂了。   
      而我这里,北纬五十摄氏度的地方,立春之时,却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨,迎接我的是一夜寒流和冷月,凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧,这天的霜花不似往日的,总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的,很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来,也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿,一定是银白色的,一旦太阳从山峦中升起来,印着霜花的玻璃窗,就像魔镜一样,散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它,接着,嫣红变成橘黄,霜花仿佛被蜜浸透了,让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花,把它们辛勤的酿造,撒向这里了。再后来,太阳升得高了,橘黄变成了鹅黄,霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去,成了雪白了,它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经,最怕阳光温暖的触角了。
      虽然季节的时针已指向春天了,可在北方,霜花却还像与主子有了感情的家奴似的,赶也赶不走。什么时候打发了它们,大地才会复苏。四月初,屋顶的积雪开始消融,屋檐在白昼滴水了,霜花终于熬不住了,撒脚走了。它这一去也不是不回头,逢到寒夜,它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的,而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘,看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底,屋顶的雪化净了,林间的积雪也逐渐消融的时候,霜花才彻底丢了魂儿。  
      在大兴安岭,最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土,要以它的妙手,给大地绣出生机时,背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪,还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河炸裂,达子香花开了,背阴山坡也绿意盈盈了,残雪也就没脸再赖着了。山前山后,山左山右,是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水,被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了。   
      我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的,它是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏,曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的。也就是说,极北的春天,是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛,直到把冰与雪,安葬到泥土深处,然后让它们的精魂,又化作自己根芽萌发的雨露。   
      春天在一点一点化开的过程中,一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候,解冻后的大地,又怎能不做春天的天空呢!
    1.这是一篇描写___________(哪里)春景的散文。本册书也有一篇写春景的散文,题目是《   》,作者_________,结尾给你印象最深的一句是:春天象_____________。
    2.作者主要借哪些意象来具体表现北方春天是“一点一点地化开的开的”?
    ___________________________。
    3.文中对霜花的描写是按什么顺序进行的?霜花的色彩是怎样变化的?
    (1)是按_________顺序进行描写的。
    (2)霜花色彩变化:银白——(     )——(     )——(     )——雪白  
    4.任选择一个句子并画线,从修辞或用字角度作赏析。
    __________________________。
    5.文章开头写杭州西湖的梅花有什么用意?
    __________________________。
    6.作者为什么喜爱这“一点一点化开”的春天?读了本文,你有何感悟?
    __________________________。                                            
  • 作文  
    请以“我感受到了_________”为题,写一篇记叙文。
    要求:
    ①把题目补充完整;
    ②叙述要清楚;
    ③写出真情实感;
    ④不少于500字。