| 下列各项加粗字注音有误的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列句子中有错别字的一项是 |
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| A．整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。 B．有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？ C．月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象叠生，勾起了无穷的得失之患。 D．庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。 |
| 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 |
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| ①天空的使者——鸟，也会教给那些留心 它们的人许多本领。 ②我一直 于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新 ③无论植树还是种草，土壤中必须有 的水分。 A．观察 沉迷 充足 B．观看 沉醉 充沛 C．观察 沉醉 充足 D．观察 沉迷 充沛 |
| 下列对文章内容分析错误的一项是 |
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| A、《在山的那边》与《理想》两首诗的内在的联系是主题相同，都抒发了理想的意义。 B、《白兔和月亮》与《落难的王子》的体裁都是寓言。寓言是用假托的故事说明某个道理或教训的文学作品，常常有讽刺或劝诫的性质。 C、《蝉》与《贝壳》都运用了借景抒情的手法，两者对物的描写细致入微，笔触轻柔而自然，直入主题。 D、《行道树》与《第一次真好》从内容上说，《行道树》赞美的是无私奉献者的崇高精神，《第一次真好》抒写的是人生体验。 |
| 结合语境，下列句中加粗词语解释不正确的一项是 |
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| A、福州地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。（家喻户晓：每家每户都知道。） B、海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现双赢。（双赢：双方都获益。） C、张老师那幽默风趣的一席话吗，让全班同学忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢发出笑声。） D、在省中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵掌声。（给力：形容精彩、酷、棒。） |
| 下列加粗词语解释有误的一项是 |
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| A、险像迭生（一个接着一个） 一丝不苟（敷衍了事，马马虎虎） B、获益匪浅（非、不） 忍俊不禁（停止） C、可望不可即（靠近、接触） 举世无双（全） D、小心翼翼（谨慎、严肃） 多愁善感（容易） |
| 下列句中加粗词语使用恰当的一项是 |
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| A．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 B．十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！” C．经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。 D．读完《学生危机自救手册》后，同学们恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。 |
| 下列句子没有语病的一项是 |
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| A、自从来到这世界上，人类就面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 B、考试失败了，李玲伤心及了，她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊！ C、为了防止这类事故不在发生，我们必须采取有效措施。 D、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急的等待着。 |
| 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是 |
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| 1、我在报纸上发表了一篇习作，非常出乎我的___，这件事竟成了我们那地方轰动一时的新闻。 2、我只好带着对故事下文的无限___，在母亲的催促下，含泪上床。 3、我瞒着母亲远走云南，参加新军和同盟会。母亲知道后对我这一举动不但不反对，还给我许多___。 4、我终于可以___地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。 A、打算 热爱 慰勉 理所当然 B、意料 悬念 慰勉 名正言顺 C、推测 怀念 慰问 名正言顺 D、计划 牵挂 慰问 理所当然 |
| 根据课文《论语》，下列句子中理解错误的一项 |
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| A．“人不知而不愠，不亦君子乎？”是从个人修养角度谈为人的态度。 B．“吾日三省吾身”强调每天自我反省，从中可以看出古代治学的人对品德修养的重视。 C．“温故而知新，可以为师矣”强调要当老师就必须“温故”，从而“知新”。 D．“知之为知之，不知为不知，是知也”强调言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，即要有谦虚的学习态度。 |
| 填空题。 1．揭示“学”和“思”的辩证关系的句子：_______________________，_______________________。（《论语》） 2．表达要善于向周围有长处的人学习的名句：_____________________，____________________。（《论语》） 3．表现诗人年老而壮志犹存的千古传诵的名句：_____________，_______________；________________，_________________。（《龟虽寿》） 4．体现作者博大胸怀的句子：__________________，___________________。________________，___________________。（《观沧海》） 5．以小景传大景之神的句子：_____________________，____________________。（《次北固山下》） 6．写农村的优美风光的句子：________________，________________。（《过故人庄》） 7．展现初春景象的对偶句：_________________，________________。___________________，_________________。（《钱塘湖春行》） 8．________________________，天光云影共徘徊。_____________________？_______________________。（《观书有感》） 9．___________________， 沉醉不知归路。兴尽晚回舟，__________________。（《如梦令》） |
| 根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。 每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；____________________ ，____________________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。 |
| 读下则材料，然后回答问题。 墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了。 1、本诗被称为“小诗”。此诗的作者原名___________，笔名__________。 2、本诗选自《繁星》《春水》中的《__________》，以歌咏自然，赞美________和抒发_______的诗为最多；有许多诗_________【三选一（托物言志、借景抒情、先抑后扬）】，以鲜明的形象来比喻或暗示某种________________；有的揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的生灵，讴歌探索前进道路的先驱者。 3、你一定也看过许多她写的“小诗”吧。请你从《繁星》《春水》中任选一首，默写出来。 ________________________________________________ |
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下列语段画线处都有语病，请改正过来。 |
| 阅读下文，回答问题。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1、本文选自《________________》，作者_________。 2、解释下列句中加粗的字。 （1）项为之强_______________ （2）私拟作群鹤舞于空中_______________ （3）徐喷以烟 _______________ （4）果如鹤唳云端_______________ （5）余年幼，方出神_______________ （6）鞭数十_______________ （7）徐喷以烟_______________ （8）以丛草为林_______________ 3、下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（ ） A、故时有物外之趣 B、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣 C、见二虫斗草间，观之，兴正浓 D、鞭数十，驱之别院 4、翻译下列句子。 （1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ___________________________________________________ （2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 ___________________________________________________ （3）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 ___________________________________________________ 5、仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？ ___________________________________________________ 6、“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”作者这一举动的原因是什么？ ___________________________________________________ 7、本文的物外之趣有哪些？它们源于生活中的什么事物？ ___________________________________________________ 8、通过本文的阅读，你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人？ ___________________________________________________ |
| 翻译文言文。 1、温故而知新，可以为师矣。 ______________________________________ 2、死而后已，不亦远乎？ ______________________________________ 3、己所不欲，勿施于人。 ______________________________________ 4、择其善者而从之，其不善者而改之。 ______________________________________ |
| 根据下面人物事迹简介，给民营企业家曹德旺撰写一则颁奖词。（40字左右） 曹德旺，福州（福清）人，福耀玻璃有限公司董事长，有“中国玻璃大王”之称。2009年，他宣布捐出福耀股份的70%建立慈善基金；2010年，他向西南干旱灾区捐款2亿元；之后又捐赠4亿元修建福州图书馆。他经常说：“人活一世，就是为了给他人带来幸福。”在首届中国“心灵富豪”评选活动中，他位居中国“心灵富豪”榜第二位；今年4月，胡润中国慈善榜揭晓，曹德旺因捐献善款45.8亿元，成为“中国最慷慨的慈善家”。 ___________________________________________________ |
| 阅读与理解。 |
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榜 样 秦 俑 |
| 峰子最后还是选择了回家乡教书。当同学们都去火车站送他时，峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗：壮士一去兮不复返。 先到县教育局报到，签了字后，办公室的同志瞪着一对金鱼眼问：“你是师大毕业的？”峰子什么话也没说，背起两大袋子书和行李，头也不回地搭车回了家。 父亲见峰子回来了，远远地迎了上去，说：“工作好了吧？” 峰子没吱声，把行李往父亲手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才说：“省晚报让去做记者，没去。” “怎么？” “我想回村里学校教书。” 父亲颤着声问：“是不是在学校里犯了事？” “年年都评三好学生呢，怎会犯事？”峰子坐了下来。 “那怎么回咱这破村？” “学校不是少了老师么。” 【A】父亲愣了好一阵，叹了口气，便去张罗着煮面条。 峰子早没了娘。他看着驼了背的父亲，心中不由惴惴不安：父亲要是骂他一顿，或者打他一记耳光，他的心里也许会好受一点。 吃过面，峰子便去村小学找校长。 【B】说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。学校长年驻校的，也就校长一人。 峰子在学校的自留地上找到了校长，校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜，在地里侍弄自己种的蔬菜。 峰子轻轻地唤了一声：“校长。” 校长回过头，眼镜差点儿就掉到了地上。他见了峰子，脸上的笑便浮了上来，说：“峰子回来了。” “我是来向您报到的，我也来学校教书，以后我就是您的部下了。” “你……”【C】校长什么话也说不出来，只是汪了泪，顾不上擦掉泥巴，就紧紧地握住峰子的手。 校长破例炒了一盘蛋，邀峰子喝一盅。校长一边喝酒一边说：“想你考上大学那年，学校里的娃儿就加了一倍，大家都把你当榜样呢。” 峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，总有东家西家的请他到家里吃饭教课，说是要自家的娃子学学他的样。 可是，这一年暑假过去，也没见哪家有人来请他。和乡里乡亲的见了，还有人不相信地问：“峰子，你真回咱村里教书？” 峰子就爽快地回答：“是！” 到秋天开学了，报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。校长和峰子都不明白：老师多了，学生怎么反倒少了？ 于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问，问来问去，都回答说，我家娃儿不念书了，过两年让他到外面打工去。 峰子说：“孩子还小，怎就不让念了？” “念了书没用。” “怎没用？念了书可以考大学啊。” 对方就不吭声了，任峰子怎么劝说也没用。等峰子一脚跨出大门，【D】后边就传来轻轻的嘀咕：“________________________。” 这话刺得峰子的心一阵阵地疼。 一年后，县教育局捎了信过来，说是让峰子去领“扶贫助学志愿者”奖章，他成了全县教师的榜样呢……（选文略有改动） 1、认真阅读小说，将峰子的主要活动补充完整。 告别同学→__________→回到家里→__________→答乡亲疑问→__________→获得嘉奖 2、得知峰子决定回乡教书后，【A】处父亲“愣了好一阵，叹了口气”表现了他_________和_________的复杂心理；【C】处校长“……只是汪了泪，……紧紧地握住峰子的手”则反映了他_________的心理。 3、【B】处划线句子属于环境描写，这里既反映了乡村_________的特点，又衬托了峰子_________的品质。 4、联系上下文，试写出【D】处“嘀咕”的话。 ___________________________________________________ 5、峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公，文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”，请各举一例并作简要点评。 ___________________________________________________ |