◎ 2011年新课标语文版七年级语文上册夯基达标优化训练(22.《世说新语》二则)的第一部分试题
  •   《世说新语》是古代______集,主要记叙了______到______之间士大夫______的言谈逸事。作者______,______ (朝代)人。
  • 给下面的加粗字注音。
    (1)尊君在(     )
    (2)华、王朗俱乘船避难(     )
    (3)歆难之(     )
    (4)宁可以急相弃(     )
◎ 2011年新课标语文版七年级语文上册夯基达标优化训练(22.《世说新语》二则)的第二部分试题
  • 解释下列句中的加粗字。
    (1)陈太丘与友行:______ 
    (2)与人期行,相而去:______
    (3)元方入门不:______ 
    (4)宁可以急相弃:______

  • 下面几个句子理解有误的是
    [     ]
    A.待君久不至,已去:等了您很长时间您也没来,已经走了。
    B.友人惭,下车引之:友人很羞愧,下了车去拉他。
    C.歆辄难之:华歆当时就想为难他。
    D.幸尚宽,何为不可:幸而船上还宽敞,为什么不可以呢?
◎ 2011年新课标语文版七年级语文上册夯基达标优化训练(22.《世说新语》二则)的第三部分试题
  • 阅读课文《乘船》,完成1—4题。
      华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
    1.用现代汉语写出“宁可以急相弃邪?”一句的意思。
    ____________________________________________________
    2.“本所以疑,正为此耳。”句子中的“此”是指代________________________。
    3.华歆开始犹疑的原因是________________,后来坚持不舍此人的理由是________________。王朗开始欲携此人的理由是________________,后来欲舍此人的原因是________________________________。
    4.在现实生活中,如果遇到需要你帮助而又损害到你自身利益的事,你会怎么做?
    ____________________________________________________ 
  • 阅读下面的文字,完成1—4题。
    子罕弗受玉
      宋人或得玉,献诸子罕,子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝玉也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。”
    1.“若以与我”中“若”的解释是(    )
    A.好像
    B.如果
    C.你
    D.你们
    2.“子罕弗受玉”的原因是(    )
    A.子罕认为玉的来路不明。
    B.子罕不认识献玉的人,无功不受禄。
    C.子罕认为那块玉不值钱。
    D.子罕以不贪财为宝。
    3.翻译下面的句子。
    若以与我,皆丧宝也。
    ________________________________________________
    4.从这一短文中,可看出子罕怎样的性格特征?
    ________________________________________________ 
  • 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话。(只在横线上写出其序号)
    ①语文,就是我的精神家园。
    ②我在其中享受自然,体验人生,步入思想高地,领略无限风光。
    ③我从事语文教育工作。
    ④那种快乐,那种情怀,那种在母语家园里边遨游边吮吸雨露甘醇的自由自在难以言表。
    ⑤我与它朝夕为伴——交往,对话,倾听,诉说。
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