| 阅读语段，完成相关练习。 孩子们对未来的chōng（ ）憬、对生命的喜悦、对死亡的恐惧，父母失子的哀伤和控诉，家园破碎的狼jí（ ），亲人战死疆场的è（ ）耗，让人们对暴力和战争充满了厌恶——世世代代人民追求和平的 声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。 看拼音写汉字 _____________________________ |
| 下列词语中没有错别字的一项是（ ） |
|
[ ] |
| A．失群落伍 微不足道 连声诺诺 长途拔涉 B．情郁于中 聚族而居 丰工伟绩 从容不迫 C．富丽堂皇 絮絮叨叨 精疲力竭 月明风轻 D．张皇失措 不可名状 祸不单行 锐不可当 |
| 下列句子没有语病的一项是 |
|
[ ] |
| A．水土流失是我国洪涝灾害频发的元凶，对我国防洪安全构成了巨大威胁。 B．通过举办2010年上海世博会，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。 C．据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。 D．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。 |
| 下面有关作者——课文——出处的连线，不恰当的一项是 |
|
[ ] |
| A．孙犁——《芦花荡》——《荷花淀》 B．魏学洢——《核舟记》——《虞初新志》 C．鲁迅——《阿长与〈山海经〉》——《朝花夕拾》 D．余秋雨——《信客》——《秋雨散文》 |
| 下面表述的课文相关内容，不正确的一项是 |
|
[ ] |
| A．小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在1946年。 B．雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。 C．《老王》一文通过写作者与老王的交往，反映了车夫艰难困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 D．《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅。 |
| 下列各句中，加粗的成语使用正确的一项是 |
|
[ ] |
| A．半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。 B．这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。 C．这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着的铁块也失落在地。 D．他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺。 |
| 古诗文填空。 （1）《长歌行〈汉乐府〉》中感慨“__________，__________ ”劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。 （2）相顾无相识，__________。（《野望》） （3）__________， 孤帆天际看。（《早寒江上有怀》） （4）法院的张一民法官因职业需要要出入各种场合，接触各种人，但依然保持了一身正气，令人敬佩。百姓常用《爱莲说》中“ __________，__________ ”一句来称赞他。 （5）写出一句和战争有关的诗句：__________，__________ 。 |
| 依据语境，仿写句子，要求前后通顺，语意连贯。 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； _______________________________________ |
| 阅读下面新闻，按要求答题。 9月29日21时16分0秒，中国首个空间实验室“天宫一号”由长征二号FT1运载火箭在中国西北酒泉卫星发射中心发射升空，入轨后状态正常。随后，载人航天工程总指挥常万全宣布天宫一号目标飞行器发射圆满成功。 “天宫一号”空间实验室是中国为下一步建造空间站而研制的空间目标飞行器，长约9米，最大直径3.35米，重量约8.5吨，采用两舱结构，分别是实验舱和资源舱，搭乘的载荷比“神州”系列飞船大大提高。“天宫一号”成功发射后，中国将陆续发射“神州”八号、九号、十号飞船，用来和“天宫一号”对接。按照从无人对接到有人对接的计划，“神州”八号将执行无人飞行任务，如果顺利，“神州”九号、十号将搭载航天员。 （1）请为这则新闻拟写一个标题（不超过12个字） ______________________________________________ （2）研制“天宫一号”的目标是什么？ ______________________________________________ |
| 阅读短文回答问题。 |
|
芦花荡 |
| ①第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。 ②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。 ③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 ④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 ⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 ⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 ⑦（A）老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 ⑧他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。（B）在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。 ⑨在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。 1．第①段画线句子属于什么描写，有何作用？ ______________________________________________ 2．老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在？表现了老头子怎样的性格特点？ ______________________________________________ 3．第④段加横线的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗？作者为什么要写老头子“张皇失措”？ _______________________________________________ 4．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法？突出了老头子的什么性格？ _______________________________________________ 5．在A、B两句中任选一句进行赏析，说说好在哪里（可从修辞、描写方法等方面来分析） ________________________________________________ |
| 阅读短文回答问题。 | |||||||||||||||
|
在冬夜里歌唱的鱼 | |||||||||||||||
| ①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿去了温暖的南方，火烧云沉到山的那一边。山冈上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中颤抖。目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰。我和妹妹在等待父亲，和父亲手中的鱼。 ②胖头鱼，头重尾轻，一种廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，所以他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声。夜色中，他牙齿很白，这是他留给我最深的印象。 ③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞，剔腮，破肚，整条的鱼分成若干小块。菜子油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥漫开来时，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起。我催促母亲往炉膛里添柴，火舌舔着灶口。母亲的影子贴在后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。 ④锅中的水沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台上做作业；二姐的目光随着腾起的蒸汽升高，用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我，绕着灶台打架，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中虚张声势。父亲还在沉默独坐，黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的笑容，而他内心必然掠过一阵阵喜悦，眼前的景象是他的成就。 ⑤不知道过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝、鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕，挡住锅与盖间的缝隙，让蒸汽闷在锅里，好让鱼骨渗出骨髓和异香。 ⑥母亲只用鱼汤拌饭。她拨开贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。 ⑦推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎眼爷爷的冰冷小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出。他说辣椒太辣，不知道是不是真的太辣。同样是在一个冬夜，瞎眼爷爷孤单地走了。临终时，他告诉在场的人，他庆幸最后的时刻是在这个冬季，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里很暖！” ⑧另一个冬天，黄昏时我们不再去那座山冈张望。我父亲在这年秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程：严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。 1．下列对文章的理解与分析，有错误的一项是（ ） A．题目“在冬夜里歌唱的鱼”，其中的“歌唱”是指导“我们”内心在歌唱，“鱼”比喻“我们”几个孩子。 B．文章以“鱼”为线索，把等鱼、剖鱼、煮鱼（包括鱼儿歌唱）、送鱼给瞎爷爷吃等材料组织成一个有机的整体。 C．文章人物虽多，但是几乎没有语言描写，人物的思想感情主要是通过事情叙述与行动描写来表现的。 D．结尾“黄昏时我们不再去那座山冈张望”与开头“我们”在山冈上等待父亲的情景首尾呼应。 2．根据煮鱼时相关人物的具体表现和心理状态，摘录原文语句填写下表。
4．文中母亲是我国众多优秀母亲的代表，试综合全文内容写出她的性格特点（不少于两点） ____________________________________________________ 5．联系生活实际，谈谈你对“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单”这一道理的理解。（40字左右） ____________________________________________________ |
| 文言文阅读回答问题。 |
|
爱莲说 |
| 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1．《爱莲说》的作者是 _________朝的_________ 2．解释下列语句中加粗的字。 ①可爱者甚蕃________________________ ②濯清涟而不妖______________________ 3．翻译文言语句。 莲之爱，同予者何人？ __________________________________ 4．给“予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染”用“/”标出朗读的停顿。（两处） _______________________________________ 5．写出文中的主旨句。 _______________________________________ 6．短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是： _________________________________________ |
| 阅读短文回答问题。 太祖尝弹雀于后园，有臣称有急事请见。太祖亟见之，其所奏，乃常事耳。上怒诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿欲讼我耶？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上悦，赐金帛慰劳之。 【注】太祖：指宋太祖赵匡胤。 1．文中加粗字解释错误的一项是（ ） A．太祖尝弹雀于后园（曾经） B．太祖亟见之（勉强） C．上怒诘其故（责问） D．汝怀齿欲讼我耶？（怀藏） 2．下列句子中加粗字的用法与其他三句不同的一项是（ ） A．渔人甚异之 B．自当有史官书之 C．便扶向路，处处志之 D．鞭数十，驱之别院 3．用现代汉语写出下列句子的意思。 ①其所奏，乃常事耳。 ____________________________________ ②臣以尚急于弹雀。 ____________________________________ |
| 有一首诗，说的是临行时那密缝的一针针里饱含着母亲的深沉的担忧；有一首歌，唱的是守望中那一声声诉说里熔铸着常回家看看的期盼，亲情是永恒的话题。 请以“那 的 ”为题，写一篇600 字左右的文章。 要求：（1）请将题目填写完整； （2）不得透露个人的相关信息； （3）文体自选（诗歌除外）； （4）写真事、抒真情。 |