2011-2012学年人教版黑龙江省伊春区五中九年级上学期语文期中考试卷-初中语文-n多题

◎ 2011-2012学年人教版黑龙江省伊春区五中九年级上学期语文期中考试卷的第一部分试题

下列词语中字音、字形完全正确的一项是

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A. 亵渎（xìe dú）	忐忑（tǎn tè）	强聒不舍	脑羞成怒
B. 商酌（shān gzhuó）	枘凿（rùi zaó）	重蹈覆辙	滋滋不倦
C. 画缯（huà zēng）	谮害（zèn hài）	秀手旁观	吹毛求疵
D. 缟素（gǎo sù）	拮据（jié jū）	为民请命	恃才放旷

下列句子中标点符号使用没有错误的一项是

[ ]

A．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。
B．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！
C．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。”
D．熟悉的树木，村庄，桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

找出下面句子有语病的一项，并在后面的横线上改正

[ ]

A．我们应该从小培养诚实守信的美德。
B．广泛的课外阅读是提高我们语文水平的重要方法。
C．进入中学以后，他的成绩始终一直在我们班名列前茅。
D．中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江。
改正： _______________________________________。

◎ 2011-2012学年人教版黑龙江省伊春区五中九年级上学期语文期中考试卷的第二部分试题

仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。
仿写：________________________________。

默写。
①山舞银蛇，原驰蜡象，_________。（毛泽东《沁园春·雪》）
②__________，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
③___________，只有香如故。《卜算子·咏梅》）
④足蒸暑土气，__________。（《观刈麦》）
⑤《梦江南》中表达女主人公深切思念的句子：_________，_________；
⑥《武陵春》中描写哀愁，创意独特句子：__________，________。
⑦风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。风在我们的生活中留下了深深的印记。请写出含有“风”字的上下连续的两句诗___________，__________。

　　在《水浒传》中，被称为“赛诸葛”的人是吴用，绰号为“__________”。他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干了一件大事是__________。这部小说的作者是________（填朝代）的__________（填人名）。这部小说的主题是__________。

◎ 2011-2012学年人教版黑龙江省伊春区五中九年级上学期语文期中考试卷的第三部分试题

请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。
　　在学校组织的中小学生调查活动中，通过统计得到“某市中小学生消费状况抽样调查表”，内容如下：

阶段	学习消费	人情消费	时尚消费	其它
小学生	28%	44%	15%	13%
初中生	30%	46%	19%	5%
高中生	28%	46%	20%	6%

（1）请仔细分析表格，提取概括主要信息：__________。
（2）针对现在中小学生的消费状况，请你为本班同学提出培养良好消费习惯的倡议。
____________________________________。
（3）简迪同学经常组织好友的生日宴会，在活动中你怎样才能帮助他改掉这个习惯？请你帮他想两个好办法。
_____________________________________。

唐雎不辱使命

　　①秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
　　②秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
1、解释下列句中加粗的词。
①以头抢地耳（     ）
②长跪而谢之曰（     ）
③休祲降于天（     ）
④大王尝闻布衣之怒乎？（     ）
2、选出加粗词意义相同的一项（     ）
A．故不错意也 ∕扶苏以数谏故
B．徒以有先生也∕以光先帝遗德
C．愿终守之∕将军岂愿见之
D．与臣而将四矣乎∕上使外将兵
3、用现代汉语翻译文中画线的句子。
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
答：_____________________________。
4、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说出其潜台词。
公亦尝闻天子之怒乎？
答：_____________________________。
5、从全文来看，“秦王怫然怒”和“秦王色挠”的原因是什么？请分别用一句话概括回答。
答：_____________________________。
6、唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？
答：_____________________________。

我的叔叔于勒

　　最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗？”
　　船长本已不耐烦父亲那番谈话，就（1a）回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰着他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司（2）也不知是达尔汪司，总之是跟这差不多的一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已落到什么田地。”
　　我父亲脸色已经熬白，两眼呆直，（1b）说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！谢谢您，船长。”
　　他回到母亲身旁，是那么神色（3a）。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
　　他坐在长凳上，（1c）说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办？”母亲马上回答说：“应该把孩子领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来，最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
　　父亲神色很（3b），（1d）说：“出大乱子了！”母亲突然（3c）起来说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的，现在反钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的人认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人靠近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
　　我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
　　我把五法郎的银币递给了他，他找了钱。
　　我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
　　我给了他十个铜子的小费，他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” 等我把两法郎交给父亲，母亲（3d）起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他十个铜子的小费。”
　　我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”
　　她没再往下说，因为父亲指着女婿对他使了个眼色。后来大家都不再说话。
　　在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
　　我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1、结合语境，给文中（1a）；（1b）；（1c）；（1d）四处分别选填一个能恰当反映人物说话时情态的动词。依次是 _____。
A、厉声地　　
B、高傲地　　
C、偷偷地　　
D、冷冷地　　
E、不知所措地
F、语无伦次地　　
G、结结巴巴地　　
H、若无其事地　　
I、蛮横无理地
2、文中（2）处应填什么标点？
答：_______________。
3、文中（3a）；（3b）；（3c）；（3d）四处选填一组能恰当表现人物神态的词语是：（）
A、惊慌　紧张　愤怒　惊奇　　　
B、惶恐　慌张　暴跳　怀疑
C、紧张　惊恐　吼叫　惊诧　　　
D、张皇　狼狈　暴怒　诧异
4、文中加粗的“他们”“咱们”“我们”分别指代哪些人？
他们：___________
咱们：___________
我们：___________
5、文中加横线的句子表现人物什么样的特点？
答：__________________________。
6、联系全文，回答问题：
①菲利普夫妇对于勒的态度产生变化的原因是什么？
答：___________________________。
②菲利普夫妇对于勒态度的变化反映了怎样的社会现实？
答：____________________________。
7、选文最后的景物描写有何作用？
答：_____________________________。

自尊

　　①说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，这自然是不错的。但是，最近看到几位大师逸闻，方知道，自尊是在尊重别人中实现的。
　　②钱学森家里的炊事员曾经说，钱老每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后，也学了父亲的样子，每逢去餐厅吃饭，都穿戴整齐，他也要做尊重他人的人。
　　③国学大师陈寅恪晚年已有眼疾，在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人，陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿，学生们感动不已，为师的高大，在他们心中已然耸立。
　　④当前，在社会中，一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人，装模作样，虚伪失真，故作姿态，这种看似自我尊重的过分表达，表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀，是没有自信的无意识流露。
　　⑤与这些人相反，有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。他们被剥夺了所有表达自尊的手段后，唯一可以表现的，就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在“文革”时被抄家后，所有家具贴上封条，他太太到朋友家借了干净衣服，夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。
　　⑥由此可见，在生活中，你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明，心中会由衷地尊敬着你。（选自《钱江晚报》有删改）
1、写出本文的中心论点。
答：__________________。
2、本文运用了____________和____________的论证方法。
3、第⑤段中傅雷先生的事例，能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒顺序？请说明理由。
答：______________________________。
4、读完本文，请结合自己的一次经历，谈谈你对“自尊”的理解。
答：_______________________________。

写作（任选一题）
　　（一）鲜花怒放，是一种风景；满面笑容，也是一种风景。海浪滔天，是一种风景；和谐共处，也是一种风景……在你的心目中，哪一种风景是最美丽的呢？
　　要求：①请以“那是最美的风景”为题，
　　　　　②写一篇600字左右的作文，
　　　　　③内容自定，
　　　　　④文体不限。
　　（二）红色是一种颜色，带给我们无尽的联想。它既是一种理想、志趣的显现，又是昂扬向上心态的象征；它既代表喜庆，又代表胜利。当下，红色已成为经典——红色圣地、红色革命……请你以“红色”为话题，写一篇文章。
　　要求：①自定立意；
　　　　　②自选文体；
　　　　　③不少于600字；
　　　　　④不得抄袭、套作；不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料
　　　　　⑤不得出现真实的人名、校名和地名。