| 根据拼音写出相应的汉字 家ju àn （ ） sh ù（ ）守 无g ū（ ） qi óng （ ）楼玉宇 |
| 根据课文内容填空 （1）淡黑的起伏的连山，______________，______________，但我却还以为船慢。 （2）今夜月明人尽望，________________？ （3）________________，________________，此事古难全。 （4）东风不与周郎便， 。 |
| 选出下列各句中加下划线的成语使用正确的一项 |
|
［ ］ |
| A．他在语文课上答错了一道题目，弄得面红耳赤，声名狼藉。 B．我们的班长德高望重，这次被评为市优秀少年。 C．老师告诉大家，学习必须踏踏实实，勤奋刻苦，不能骄傲自满。 D．那里的风光十分怡人，青山绿水，栩栩如生，令人陶醉。 |
| 根据语境，仿照加括号的句子将下面一段话补充完整，使前后语句连贯。 世间的事情往往是一分为二的。（失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人坚韧的毅力）； ， 。 |
| 假如下午放学后，张明邀请你去网吧玩电脑游戏，你该如何拒绝他的邀请？（说话要得体，既不伤害与他的感情，又能说服他及时回家） |
| “那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”这里的比喻有什么特点？ |
| “连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”这句话是 描写，说明了孩子们 。 |
| 根据下面句子分析水乡农家少年的性格特点及品质。 （1 ）阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？ （2 ）偷我们的罢，我们的大得多呢。 |
| 结合选文说说作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景，又为什么要塑造江南水乡农家少年的形象。 |
| 为什么人们独独钟情于中秋赏月？ |
| 古人怎样过中秋节？根据文中有关介绍，用自己的语言，作一简单描绘。 |
| 人们为什么会把天上的圆月与亲人的团聚联系在一起？谈谈你的看法。 |
| 文章结束给人以没完卷的感觉，根据文意，用一二句话补写一个结尾 |
| 第③段主要写了什么内容？在文中有什么作用？ |
| 第⑥段中“……”处省略了“我”的心理描写，请根据上下文补写出来。 |
| 文中的司机是怎样一个人？请结合具体事例简要分析。（写出两个方面即可） |
请将下面尚未完成的读书卡片填写完整
|