根据拼音，在横线处写上恰当的汉字。
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| 找出下面各组词语中的错别字，并改正在后面括号中。 （1）幽径 朗润 缭亮 花枝招展（ ） （2）烘托 绿苹 犬吠 德高望重（ ） （3）廖阔 蟋蟀 玄奥 津津乐道（ ） |
| 给下面两组同音字组词。（每个字组三个词） 应：（ ）（ ）（ ） 烂：（ ）（ ）（ ） 映：（ ）（ ）（ ） 滥：（ ）（ ）（ ） |
| “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这个句子中，“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，作者有意将它放在句末，突出了小草嫩绿的特点，句子也变得生动活泼。学习这种句式，试将下面三句话中的某些成分单独拿出来放在句后，使它变得更有表现力。 ① 清清的、柔柔的河水立刻活了起来。 __________________________________________ ② 他们坐在草地上亲切而温和地交谈着。 __________________________________________ ③ 那面红旗，像一团在燃烧、在升腾、在闪烁的火苗。 __________________________________________ |
| 古诗文默写。 ① ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） ② ，若出其里。（曹操《观沧海》） ③潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） ④几处早莺争暖树， _____。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤ _____，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》） ⑥夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） |
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阅读。 |
| 阅读。 走出门，就与含着露水和桅子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！ 不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。 走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，_________________________，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。 你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。……（选自李汉荣《山中访友》） 1、作者“山中访友”带了什么特殊“礼物”？ ______________________________________________________ 2、“山中访友”拜访了哪些“朋友”？其中详写的是哪个？ ______________________________________________________ 3、联系上下文，运用想像和联想，在文中横线上写一句恰当的话。以“我的头发”或“我的皮肤”等作为开头。 ______________________________________________________ 4、模仿最后一段的句子，再写一句话。以“你好，悬崖爷爷（或：孔雀仙子，大象伯伯，松鼠弟弟……）！”作为开头。 ______________________________________________________ |
| 阅读。 我的住处附近，有一片葱郁的树林，在那儿我曾领略过两次截然不同的晨趣。 那是初秋。当田野上泛起金黄，各种各样的果实等待着收获的时候，我附近的树林也适应着季节，慢慢变黄了。有一天傍晚，突然我的窗棂发出了沙沙的响声，我知道，那是雨。是凄清的秋雨！天空低低的，树林静静的，冷静伴着枯叶在零落。我困在屋里出不去，心底却浮出悠远的情思：黄叶已铺满小路了吧？ 第二天清晨，要做的第一件事，就是掀开窗帘看天，雨停了，天上没有一丝云。于是，我匆匆走向树林。果然，黄叶还在沉重地飘落，黄黄绿绿落满了小路，浓淡疏密的树林变得凄楚而苍凉，宛若一幅失了色的画。 我轻轻地踱着步，无端地产生出一种悲哀，一种生命的悲哀。 但我还是往前走，向着那棵老榆树走去，突然，我的头顶飘下几声小鸟清脆的鸣叫，那声音委婉尖细，我知道，那是一种灰绿色长尾巴的小鸟儿的声音，每天在我窗前的杨树上都能听到它细弱而娇美的鸣叫。 我在想：这只小鸟也在感受生命的短暂，生命的悲哀吗？ 然而，从它的啼叫里，却听不到凄楚与哀怨，有的倒是一种顽强的抗争。 随后，在不太远的一棵树上，一只麻雀一声一声地啼叫着，须臾又有一只麻雀清脆的叫起，像是在回答。高一声低一声，紧一声慢一声，紧紧慢慢，柔婉和谐很像在亲密地交谈，又像夫妻间窃窃低语。 也许由于它们的啼叫，惊醒了树林，刹那间，这棵树，那棵树传来一阵阵叽叽喳喳的啼鸣。树林一阵颤动，转瞬之间一片哗然！ 初秋的树林沸腾了！ 叽叽喳喳的声音沸沸扬扬，婉转如水流潺潺；喧闹又如孩子们的嬉戏，是欢唱？是惊喜？是不安？说不清，高潮之后，是短暂的沉默，眨眼间，又出现新的情绪、新的意境…… 这时，一枚黄叶轻轻落在我的额际，我一抬头，看见朝阳正跳跃在山脊，枝头的黄叶熠熠闪光，一群麻雀从树上翩然而下，如一阵落叶，翅羽上染着淡红色的阳光。而且，那啼叫变得低沉而亲切，仿佛是在相互间照应，我想，这一定是一个友爱又不甘寂寞的集体。 多么可爱的早晨，多么宁静的早晨！ 静心在此安然自得。大自然是多么的可爱啊！人的生命只有在她的怀抱中，才感到温馨、恬静、充满着活力。 清晨，生命的清晨，我爱你。（选自《如诗的清晨》） 1、开头说“我曾领略过两次截然不同的晨趣”，这两种“晨趣”分别是什么引起的？ ______________________________________________________ 2、第二节写作者想到黄叶铺满小路的景象，第三节写作者看到了这种景象，它们给作者的感受有无不同？请具体说明。 ______________________________________________________ 3、文中写灰绿色长尾巴小鸟的鸣叫有何作用？ ______________________________________________________ 4、本文对麻雀鸣叫的写法有哪些主要特点？ ______________________________________________________ |
| 有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写三个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。 微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。 __________________________________________________ |
| 附加题：默写。 1、水何澹澹， ____ 。 ____ ，百草丰茂。 2、 ____ ，若出其中。 3、 ____ ，江春入旧年。乡书何处达， ____ 。 4、 _______，浅草才能没马蹄。 5、 _______，清风半夜鸣蝉。 6、 _______，路转溪桥忽见。 7、 _______， _______，古道西风瘦马。 |
| 作文。 题目：那一片山水 提示：可能你曾流连过桂林山水的奇异，可能你还沉醉于东湖水库的灵秀，也可能你更神往西藏雪山的神秘。总之，生活在喧嚣的尘世中，我们仍钟情那自然界的山山水水。因为它，人们终于发现了自己心灵深处的山水情结，听到了山水的自述和呐喊，陶醉于那山、水一方的某个感人故事；因为它，我们的眼亮了，心活了，情也真了……也许我们会纵情山水；也许我们会感悟山水、寄情山水；也许，我们还会去赏山水之画，品山水之诗…… 联系自身生活积累和思想感情，写一篇500字左右的文章。 |