| 古诗词名句填空。 1．过尽千帆皆不是，_______________。（温庭筠《望江南》） 2．______________ ，人迹板桥霜。（辛弃疾《破阵子》） 3．古人说愁是有形的“白发似千丈，缘愁似个长”，愁也是有分量的 ______________ 。（李清照《武陵春》） 4．诗言志苏轼在《江城子 密州出猎 》中表达自己渴望得到朝廷重用，报效国家的诗句是 ___________________。 5．白居易在《卖炭翁》中写到“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，表达了他对老百姓疾苦的关注，在《观刈麦》中_____________ 与之有异曲同工之妙处。 6．为人性僻耽佳句，_______________ 。 |
| 请把下面的语句工整规范的书写在下面的横线上。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ______________________________ |
| 下面各个词语的书写及加粗字的注音全对的一项是 | ||||||||||||||||
|
[ ] | ||||||||||||||||
|
| 下列的语句中标点符号使用错误的一项是 |
|
[ ] |
| A．“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。” B．“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。” C．“这好极了！他，——怎样？……” D．今天我们班到校外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组？ |
| 下列各句中成语使用正确的一项是 |
|
[ ] |
| A．三年来，我和我的同学朝夕相处，相濡以沫，结下了深厚的情谊。 B．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房屋星罗棋布，煞是好看。 C．十一月三日，经过漫长的飞行，天宫一号与神州飞船在茫茫太空深情相吻，那一刻真是美轮美奂，曼妙无比。 D．西子湖畔柳绿桃红，春色迷人，外地游客纷至沓来，争相领略秀美的湖光山色。 |
| 下面各句中，没有语病的一项是 |
|
[ ] |
| A．只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出真知灼见的意见。 B．“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。 C．对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。 D．驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不是很清楚。 |
| 下列各项的判断与分析，正确的一项是 |
|
[ ] |
| A．“读书”、“驾驶”、“打球”、“地震”都属于动词。 B．短语“精卫填海”“火炬传递”“愚公移山”与“学习勤奋”的结构相同。 C．“我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。”这个句子的主干是：“母亲感到非常痛苦。” D．“中国足球又一次被挡在了世界杯的大门之外。他们不是被对手打败，而是被自己葬送。”这一句话是转折关系复句。 |
| 语文实践活动。 在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少，如：孔子 、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉……现在请协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报，相信你一定很出色。 （1）【设计板报专栏】黑板报共有三个版块，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结构、数字都相同。 第一版：品读古名人名言 第二版：评述古名人功过 第三版：____________________ （2）【批注名人名言】第一版中是对名人名言的品读鉴赏，请选取其中某一古名人的一句名言加以品味，并写上简单的批注。（友情提示：批注可以从语言特色、表现手法、思想内容、得到启发等方面入手） 示例 名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之（刘备） 批注：劝诫世人不能忽视细小的事情，语重心长。 名言：______________________ 批注：______________________ （3）【品论风流人物】第二版是对古人得失的评价，请你以“我眼中的__________”为题，写一段评论下的话，在黑板报上刊出。要求有观点有分析，不超过30字。 _____________________________________________________ （4）【推荐风流人物】每个人都有自己心中的偶像或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人，写出你向大家推荐的一位历史上的风流人物，仿照例句写明理由。 例句：最能忍的人物：孙膑。 孙膑确实能忍，为了等待时机，不惜装疯卖傻，与牲畜一起生活，还吃屎蒙骗众人，在此之前还被剥下髌骨，其痛苦可想而知。但后来辗转齐国，得以重用，助“田忌赛马”、“围魏救赵”、“孙膑减灶”都是他的策谋。因为能忍，所以成就了英雄孙膑。 ____________________________________________________________________ |
|
渔家傲·秋思 范仲淹 |
|
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠 霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 |
| 1．诗的上片写景极富特色，______一字突出边塞独特的自然风光。 2．请简要分析划线句子在这首词中的作用。 ___________________________________________ |
| 阅读下面文 段，然后回答问题。 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的________而生活，也不愿意都如别人的_______而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 1．请在文中横线内填上合适的词语。 _________________________________________ 2．结合社会和人生，清就选文中划横线的句子谈谈你的看法。 ____________________________________________ |
| 阅读文段后，回 答问题。 我国目前在研的空间实验室采用两舱结构，分别为实验舱和资源舱。实验舱可保证舱压、温湿度、气体成分等航天员生存条件，可用于航天员驻留期间在轨工作和生活，密封的后锥段安装再生生保等设备。实验舱前端安装一个对接机构，以及交会对接测量和通信设备，用于支持与飞船实现交会对接。资源舱为轨道机动提供动力，为飞行提供能源。 建设实现空间站的关键技术是“空间交会对接”。两个或两个以上的航天器通过轨道参数的协调，在同一时间到达太空同一位置的过程称为交会。对接是在交会的基础上，通过专门的对接机构将两个航天器连接成一个整体。实现两个航天器在太空交会对接的系统，称为交会对接系统。 空间交会对接技术难度很大，因为空间实验室体积都比较大，发射空间实验室的时候是不装人的，人是后来通过航天飞机或者飞船送上去的。人要进入到空间实验室，航天飞机或飞船就必须和空间实验室对接起来。这个难度很大，在太空中的空间实验室和航天飞机都是高速运行的，时速到达28000公里以上，在对 接过程中，如果计算不准，就可能发生飞船相撞事故。 空间交会对接控制方法有两种，一种是人工控制、另一种是自动控制。用人工控制来完成太空交会对接可以提高交会对接的成功率。自动控制交会对接可靠性高，不需考虑人员的安全和救生问题。在航天器的交会对接技术方面，未来的发展趋势是人工控制和自动控制相结合，以提高交会对接的灵活性、可靠性和成功率。 目前我国的火箭最大运载能力只有10吨，不仅无法将体积更大、重量更重的空间实验室发射升空，也满足不了空间实验室在运行期间所需大量物资的运输要求。在后续的发射中，将采用新一代大推力 长征5号火箭。长征5号火箭的运载能力可达25吨，基本与国际上的顶级水平相当，可以满足在低轨道发射空间实验室的需要。 人类目前载人航天活动的终极目的，是将实验室搬上太空，利用太空微重力高真空的独特环境，开展地面无法进行的生命科学、材料科学等实验，从而为人类造福。 太空生命科学试验不仅可以进行植物育种、发明新的药物，而且在半导体、特种材料、天文学、对地观测等方面的好处更是不一而足。因此，以神七为起点的空间站建设，将为科学研究带来更大的舞台。 1．请用一句话概括文段内容。 ___________________________________________ 2．选文中加粗的词”可能”能否删掉?如果不能请说明理由。 ___________________________________________ |
| 阅读古文回答问题 （甲）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓“多”为“伙”，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 1．解释下面加粗的词在句中的含义。 （1）会天大雨_______________ （2）今亡亦死_______________ （3）扣宫门曰_______________ （4）旦日，卒中往往语_______ 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）扶苏以数谏故，上使外将兵。 译文：___________________________________ （2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 译文：__________________________________ 3．对选文内容理解有误的一项是（ ） A．选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。 B．陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。 C．“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。 D．陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。 4．从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人？ 答：_____________________________________ |
| 阅读文章回答问题 |
|
转身 李汉荣 |
| 一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。 在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身，就是永别。 那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这 江南的表情，却忘了对他说声 谢谢，把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服…… 还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，人了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一柬菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉，也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句，“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她转身的时候，她是否知道，不远处，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛？就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径…… 冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。 最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了，一转身？ 一转身，车窗外的河流已经不知去向：一转身，门前的那只鸟已不见踪影：一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没人深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青…… 旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回来？ 1．本文主要写了哪两个“转身”的画面？ ____________________________________________________ 2．文中“转身”有着怎样的内涵？作者借不同情境中的“转身”，表达了怎样的人生感悟？ ______________________________________________________ 3．揣摩下列句中加粗词语的含义。 （1）我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影。 _______________________________________________________ （2)一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟。 ________________________________________________________ 4．“一转身”这句话在文中反复出现，有哪些表达效果？ ________________________________________________________ 5．下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（ ） A．第1自然段“在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”就是“寻找”的意思，它与“人海”相呼应，显得别致而生动。 B．第2自然段“转身，就是永别”这句话，表达了一种颇为耐人寻味的人生感受，同时也自然的引起下文。 C．从第5自然段的内容可以看出作者的处事态度：即使是对擦肩而过的陌生乞丐，也应给他们以力所能及的关爱。 D．“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发”，句中运用了夸张的手法，形象的表达了作者因人生苦短而生的惆怅。 |
| 生活之中不乏“转身”的情景，有些“转身”让人感动，有些“转身”让人回味，有些“转身”给人启迪……以一颗敏感的心捕捉“转身”的瞬间，发掘“转身”之隽永深意，在珍爱生命与热爱生命中，走好人生的每一步。（根据材料任选一题作文。） （1）请以“转身”为题，写一篇600字以上的记叙文。 （2）根据材料，以“转身”为内容，写一篇观点鲜明，说理充分的议论文。 |