给加粗字注音。 蕴藻( ) 凫水( ) 弥散( ) 喝采( ) |
阅读课文《社戏》,揣摩加粗的词语,回答问题。 ①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。(“轻松”与“舒展”与前文有什么关系?) 答:___________________________________。 ②我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。(连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处?) 答:___________________________________。 ③不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意地说道……(被人偷了豆,六一公公为什么还是“感激”?) 答:____________________________________。 |
给下列多音字注音组词。 ①省:( )_____ ( )_____ ②行:( )_____ ( )_____ ③哄:( )_____ ( )_____ |
依次在横线处填上最恰当的关联词语。 我们年纪都相仿,_____论起行辈来,_____至少是叔子,有几个还是太公,_____他们合村都同姓,是本家。_____我们是朋友,______偶尔吵闹起来,打了太公,一村的老老少少,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来,______他们也百分之九十九不识字。 |
根据文章《社戏》的顺序,排列下列事件,并作详写、略写的归类。 A、六一公公送豆给“我” B、看社戏后归航偷豆 C、夜航赴越庄看社戏 D、钓虾放牛的乡间生活 E、看社戏之前的波折 F、随母亲归省小住平桥村 G、和伙伴们在赵庄看社戏 答:__________________________。 |
根据下面内容,仿照画线的句子,在横线上各接写一句话。 例句:入团那天,春光融融,蓝蓝的天上飘着白云,校园里绽放着鲜花,团旗映着我们的面颊。那一刻,我的心里,蓝天如同浩瀚的海洋;白云__________________;鲜花犹如我们灿烂的未来;________________________。 |
在原句上改正下列病句。(每句只改一处) ①每一个有志青年,将来都希望自己成为对社会主义建设有贡献的人。 ②现在勤奋求知,苦练自学能力,是同学们将来能否大有作为的关键所在。 |
阅读下文,回答问题。 一出门,便望见月下平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候,我们已经( )(摇;荡;点;撑)开船,在桥石上一( )(碰;击;磕;撞),退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 1、请用一个片断写写你的故乡值得留念的人和事? 答:_________________________________。 2、文段中两处空白处依次填__________、__________。 3.第一自然段的表达方式属于( ) A、记叙 B、描写 C、议论 D、抒情 4、小朋友们撑船的动作,既说明了________,又体现了_______ 。 5、二、三两段从哪四个方面写“我”的感受? 答:___________________________________。 6、选文的第二段写了看戏途中的景物,请摘出相关的句子。 所见:______________________ 所闻:______________________ 7、第三段主要写“我”的感受,表现“我”感受的句子是_______________,使社戏显得“未见其形,___________”,充满了诱惑力。 8、“但我还以为船慢”一句衬托了“我”什么样的心情。 _____________________________。 9、巧用照应,文章浑然一体,文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文_________照应;“飞一般径向赵庄前进”与下文______照应。 10、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动,请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上: 第一处:_____(活泼;轻松;沉重;平静) 第二处:_____(急切;焦虑;兴奋;无所谓) 第三处:_____(惘然;陶醉;平静;激动) 11、用一句话概括这几段文字所写的内容。 答:___________________________。 12、给以上文字拟一个四字标题 答:___________________________。 |
病人 |
每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐下看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看见她的那双大眼睛,平静而且清chè。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。 很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐地把那张报纸叠好,转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来,这个点有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着涌了进去。电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。 下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。” 她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。 电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:口腔科病房是不是12层?她主动接过话说,是的,往左拐。电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”,就跨出了电梯,她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝温xīn的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯里的一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯关上了,并及时触动了上行的按钮。“神经病!”她似乎憋了一肚子火气没有发泄干净,继续说:“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。” “嗬,我觉得她的行为不正常。”另一个人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟,大家觉得甩掉她真是太正常了。 1、根据选文,按注音写出汉字,给加粗字注音。 清chè( ) 温xīn( ) 玫瑰( ) 模( )样 2、第一段中作者对“病人”进行了哪些方面的描写?作用是什么? 答:_________________________________。 3、本文写“病人”选了电梯中的四件事,请概括四件事的内容。 第一件:________________________ 第二件:________________________ 第三件:________________________ 第四件:________________________ 4、作者除了正面写“病人”,还写周围人对“她”看法,为什么? 答:___________________________ 5.作者为什么以“病人”为题? 答:___________________________ |
阿庆 丰子恺 |
①我的故乡石门湾虽然是个小镇,但是附近村落甚多,每日上午,农民来做买卖,非常热闹,两条大街上肩摩踵接,推一步走一步,真是一个商贾辐辏的市场。多数农民都是乘航船来的,只有卖柴的人,不便乘船,挑着一担柴步行人市。 ②卖柴,“柴主人”肩扛大秤,给每担柴称好分量,然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况,知道哪家要硬柴,哪家要软柴,分配各得其所。卖得的钱,农民九五扣到手,其余百分之五是柴主人的佣钱。农民情愿九五扣到手,因为方便得多,他得了钱,就好扛着空扁担人市去买物或喝酒了。 ③我家一带的柴主人,名叫阿庆。阿庆独身汉,上午忙着称柴,所得佣钱,足够一人衣食,下午空下来,就拉胡琴。他不喝酒,不吸烟,惟一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟,各种京戏他都会拉,当时留声机还不普遍流行,就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱,听二出戏,收几个钱。商店里的人下午空闲,出几个钱买些精神享受,都不吝惜。这是不能独享的,许多人旁听,在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听,不仅是享受,竟是学习。他听了几遍之后,就会在胡琴上拉出来。 ④夏天晚上,许多人坐在河沿上乘凉。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬,引人人胜。浔阳江头的琵琶,恐怕也不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器,胡琴是摩擦弦乐器。胡琴声接近于肉声,容易动人。钢琴不及小提琴好听,就是为此。中国的胡琴,构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来,效果不亚于小提琴,这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏,请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙上——教给他。此人按字眼拉奏乐曲,生硬怪异,不成腔调。他怪怨胡琴不好,拿阿庆的胡琴来拉奏,依旧不成腔调,只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话:有一个非常高明的小提琴家,在一只皮鞋底上装四根弦线,照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制,他的心手是特制的。(选自《缘缘堂随笔集》) 1、根据上下文,解释第②段中加粗“佣钱”的意思。 答:_______________________________。 2、第③段写了别人旁听留声机卖唱的场景,阿庆的不同地方在哪? 答:________________________________。 3、“浔阳江头的琵琶”指白居易的诗歌《琵琶行》中琵琶女弹奏的美妙乐曲,作者为什么说“浔阳江头的琵琶,恐怕也不及阿庆的胡琴”? 答:________________________________。 4、第④段写一个青年请阿庆演奏的故事,用意何在? 答:________________________________。 5、第④段写西洋音乐史上小提琴家”“一段插话”有何作用? 答:_______________________________。 6、在现代社会,物质生活和精神生活哪个更重要?谈谈你的看法。 答:_______________________________。 |