| 根据课文默写古诗文。 （1）树木丛生，百草丰茂。_________________，_________________。（曹操《观沧海》） （2）_________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）尺有所短，寸有所长。善于取长补短的人总能从周围人那里有所借鉴，无论这个人是优秀的，还是平庸的，正如《论语》中“_________________，_________________”所阐述的那样。 （4）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。_________________，_________________。（杜牧《泊秦淮》） （5）默写朱熹的《观书有感》。 _________________，_________________。_________________？_________________。 |
| 根据上下文意和拼音，在句内括号中填入合适的词语。 （1）这也真够huá jī（ ），但我决不能让人看出来。 （2）chéng chè（ ）的池水照见她的面容和身影，她笑，池水中的影子也笑。 （3）我很愤怒他这样 kǔ xīn gū yì（ ）地来偷做没出息的孩子的玩艺。 （4）有xián qíng yì zhì（ ）的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。 |
| 下列各病句修改无误的一项是 |
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| A． 在父母和老师无时无刻的关爱中，我茁壮成长。（在“我”前加上“使”） B． 没有一个人能否定改革开放确实不是明智的选择。（删去“不”） C． 我们班教唱了全校都没有教唱的这首流行劲歌。（在“班”后加上“率先”） D． 隔壁班传来一支动听的歌声。（把“一支”改为“一首”） |
| 从下列词语中至少选用两个，并运用比喻的修辞手法写一段连贯的话，描写某人的心理活动。（80字之内） 纳罕 懊恼 无忧无虑 心旷神怡 心惊肉跳 小心翼翼 __________________________________ |
| 请写出你从下面材料中发现的主要结论，并提出一条合理化建议。 材料一：2009年，中国的国民生产总值大约是4.7万亿美元，占全世界的8%左右，但由于生产技术落后，却消耗了当年世界能源的18%、钢铁的44%、水泥的53%。 材料二：中国2009年煤炭、石油等主要能源消耗量约为2000年的两倍，预计到2020年比2009年还要高出50%。虽然中国近年来大力发展新能源产业，但由于环境、技术等因素的限制，预计2020年，可再生能源和核能占总发电装机量17%，只能缓解化工能源的不足，难以成为能源消耗的支柱。 （1）结论：_______________________________________（限40字以内） （2）建议：_______________________________________（限20字以内） |
| 阅读下面文段，完成第1至4题。 |
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山市 |
| 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云 1． 选出加粗词语含义相同的一组（ ） A． 然数年恒不一见/ 数至八层，裁如星点 B． 或凭或立 / 则或千或百，果然鹤也 C． 相顾惊疑 / 自顾不暇 D． 始悟为山市 / 恍然大悟 2． 翻译文中划线的句子。 译文：_________________________ 3． 文中仔细描述了孙公子禹年所见到的一次山市全过程的三个阶段：________________、再现宏大的城郭、________________。突出了山市 ________________的特点。 4． 请选择对文章理解有误的一项（ ） A． 文章先后运用了“忽”“既而”“倏忽”等表示时间的词语，突出山市变化的迅速。 B． 孙禹年公子与同人们“相顾惊疑”，一是因为孤塔禅院突然耸起，二是因为此处并无此建筑。文中借观者的反应侧面表现山市的神奇。 C． 虽然文章山市的情景惟妙惟肖，但作者并没有亲眼见到，只是听他人的描述，再加上自己的丰富想象写成的。 D． 最后一段略写早行者看到的“鬼市”，是因为它与本文的中心没有关系，主要是为了增强全文的神秘气氛，更具有可读性。 |
| 阅读下面文段，完成文后问题。 “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法下去。” “再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。 他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 1．请概括选段所描述事情的起因、经过和结果。 _______________________________ 2．请结合上下文揣摩划线句所反映的杰利的心理活动，并用第一人称描写出来。 杰利心想：“_______________________________ ” 3．下列对于选段及其相关情节理解有误的一项是（ ） A． 选段对人物的刻画方法灵活，如主要描写了“我”的语言、动作和心理，描写了父亲的语言、动作和神态，还用景色描写侧面烘托“我”的恐惧。 B． 文中的父亲是个懂得怎样训练孩子的好父亲，这次历练确实让“我”增长了勇气和经验，获得信心，变得勇敢了。 C． 最后一段中“前途茫茫”是指不知道怎样才能抵达要到的地方，因困难重重而感到举步维艰。 D． 作者回忆童年往事，主要想告诉读者一个哲理：无论怎样的危险和困难，只有把它分解开来，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。 |
| 阅读下文并完成问题。 | ||||||||||
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信 赖 孙道荣 | ||||||||||
| 黄昏，几个男孩子，在小区的草地上玩耍，不时听到他们快乐的叫声。 一个胖胖的男孩，拘谨地站在一边。他们不带他玩，因为他是“傻子”。有时候，他们的球踢到路那头了，他们就喊他：“傻子，帮我们去把球拣回来。”他就像得到命令的士兵一样，乐呵呵地跑去拣球。球拣回来后，他们继续玩，他则张着嘴巴，站在一边有滋有味地观看。偶尔帮他们拣下球，或者帮他们递下饮料。他很乐意做这一切。 男孩子们玩倦了。有个男孩提议，玩背摔吧。就是一个男孩往后摔下去，另外几个男孩用手臂搭成梯接住。大家轮流来做，比比谁最勇敢。 提议的男孩先做。男孩站在一个小土坡上，闭上眼，身体笔直地向后倒去。在即将完全倒下的时候，另外几个男孩的手臂，牢牢地将他接住了。 大家齐声喊好。“傻子”羡慕地看着他们，兴奋地哇哇直叫。 又一个男孩站了上去，在往后倒之前，不放心地回头对伙伴说，你们千万接住哦，别丢手啊！众人答应。男孩犹豫着，慢慢倒了下去。 又是一阵掌声。“傻子”崇拜地看着他们，拼命地拍手。 男孩们一个接一个站在土坡上，勇敢地往后摔倒。在即将倒地的瞬间，被伙伴们牢牢地安全地接住。 有个男孩忽然看了一眼站在一边的“傻子”，然后，和其他几个孩子嘀咕了几句什么。男孩们向“傻子”招手，示意他过去，问他，你愿意来做一次吗？ “傻子”不相信地张大了嘴巴，激动得连连点头。 “傻子”学着他们的样子，站在了土坡上。然后，A．在众人“一二三”的呼喊声中，毫不犹豫地向后倒去。 站在他身后的男孩子们，突然抽回手，一哄而散。“傻子”胖胖的身躯，重重地摔在了草地上。 片刻的沉静。“傻子”哇哇哭了起来。 从附近的居民楼上，飞快地跑下一个中年男人。他是“傻子”的爸爸。刚才，他站在自家的阳台上，目睹了这一切。 男孩子们吓得四处逃散。 都是一个小区的孩子，“傻子”的爸爸认识他们。 晚上，“傻子”的爸爸一家一家去敲门。男孩子们看到“傻子”的爸爸找上门来，都吓得躲进房间，不敢出来。他们想，完了，“傻子”的爸爸一定是来找家长告状的。 “傻子”的爸爸一遍遍地向男孩的家长说明事情的经过，家长们听了之后，一边向“傻子”的爸爸道歉，一边就要将孩子揪出来揍一顿。“傻子”的爸爸阻止了他们。他对他们说，自己只有一个请求，就是请你们的孩子明天黄昏再到草地上，和自己的孩子玩一次背摔游戏。家长和孩子们都答应了“傻子”的爸爸。 第二天黄昏，几个男孩子又聚集到小区的草地上。“傻子”和他的爸爸，也过来了。看到男孩子们，“傻子”往爸爸的身后缩了缩。 男孩子们继续玩背摔游戏。最后一个，轮到了“傻子”。 “傻子”躲在爸爸的身后。爸爸蹲下来，和他交流。男孩子们也鼓励他再玩一次，并承诺绝不逃开，绝不松手。 B． “傻子”迟疑地站在了土坡上。“一二三”，在爸爸和众人的鼓励声中，“傻子”闭上眼睛，慢慢地向后倒去。 众人的手，稳稳地接住了“傻子”。在众人的臂弯中，“傻子”哈哈大笑。 “傻子”的爸爸搂着儿子的头，激动地对男孩子们说，谢谢，谢谢你们还给他信赖。 1． 围绕着“背摔”游戏，“傻子”对男孩子们的感情发生着变化，请用简明语言概括出来，填写下表。
_______________________________________ 3． 请联系上下文，品味文中划线的两个句子。 _______________________________________ 4． 作者通过这篇小说要告诉读者哪些人生启示？ _______________________________________ |
| 阅读下面的诗句完成文后问题。 【甲】墙角的花 / 你孤芳自赏时 / 天地便小了 【乙】成功的花 / 人们只惊慕她现时的明艳 / 然而当初她的芽儿 / 浸透了奋斗的泪泉 / 洒遍了牺牲的血雨 【丙】聪明人 / 在这漠漠的世上 /只能提着“自信”的灯儿 / 进行在黑暗里 1．冰心的诗集《繁星》《春水》主要包含哪三方面的内容？请用简明的语言分别概括乙、丙两则小诗所蕴含的哲理。 ___________________________________ 2．选段主要反映出诗集《繁星》、《春水》哪些艺术特色？请简要分析。 ___________________________________ |
| 根据下面题目和要求作文。 从小到大，我们经历过无数次约定：与父母约定取得进步后的奖励，与老师约定远离不良的习气，与伙伴们约定一齐努力达到心中的目标，与自己约定实现超越自我的梦想……关于“约定”，你曾有过怎样的特殊经历？ 请自拟一个包含“约定”这个词语的标题，写一篇500字以上的记叙文，文中不得透露姓名、班级、学校等考生个人信息资料。 |