| 下列词语中加粗字读音有误的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列词语中有错别字的一项是 |
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| A．窈窕淑女 红装素裹 油光可见 海事蜃楼 B．安之若素 李代桃僵 哑然失笑 芸芸众生 C．命系悬壶 无精打采 来势汹汹 大事渲染 D．声名狼藉 偃旗息鼓 甘拜下风 坚持不懈 |
| 下列句子中加粗成语或俗语使用不正确的一项是 |
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| A．近些年，中国在各个领域的飞速发展，使十几亿中国人的民族自豪感与日俱增。 B．史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细……这诸多意思可以概括成：脍炙人口。 C．我们坚信“尺有所短，寸有所长”，在相互借鉴吸收中可以激发自己的潜能，从而打造高效课堂，提高教学质量。 D．人说“十年树木，百年树人”，对学生的教育正是日积月累之功——平日点点滴滴的教导，成就了来日的栋梁之材；老师今天付出的心血，就可能是学生明天取得的成就。 |
| 结合语境，填在横线上表达效果最好的一项是 戏曲中最让我动情的是河北梆子，苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴。哦，我的燕赵故乡，你太压抑，又太奔放，你太古老，又太孩子气了。_________________ |
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| A．强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”。 B．强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”吗？ C．强刺激的河北梆子，不能说是我们土生土长的“滚石乐”。 D．强刺激的河北梆子，这不就是我们土生土长的“滚石乐”吗？ |
| 下列句子的标点符号使用正确的一项是 |
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| A．嘉峪关！这号称天下第一雄关的嘉峪关！ B．嘉峪关，这号称“天下第一雄关”的嘉峪关！ C．嘉峪关，这号称天下“第一雄关”的嘉峪关！ D．嘉峪关！这号称：“天下第一雄关”的嘉峪关！ |
| 对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是 |
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| A．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 理解：运用对偶的修辞方法，描写了日暮云暗，山雨欲来，风吹满楼的情景。 B．一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神? 理解：运用反问的修辞方法,批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。 C．张老太太剪纸可神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。 理解：运用夸张的修辞方法，突出了张老太太的剪纸技术高超。 D．小麻雀垂头丧气地站在那里，只有那么一点活气，像是等着猫再去扑它，它没力量反抗或逃避。 理解：运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、呆滞的特点。 |
| 默写填空 （1）___________________ ，浓睡不消残酒。（李清照《如梦令》） （2）帘卷西风，___________________。（李清照《醉花阴》） （3）枯藤老树昏鸦，___________________。（马致远《天净沙·秋思》） （4）___________________ ，而无车马喧。（陶渊明《饮酒》） （5）采菊东篱下，___________________。（陶渊明《饮酒》） |
| 名著阅读 《孟子》是 （1 ） 家经典之一，记录了孟子的思想和言论。孟子在《（2 ）》一章里阐述的要有所成就必先经受磨炼的思想，鼓舞许多历史英雄战胜了眼前的困难；他在另一篇《鱼我所欲也》里以 （3 ） 二者不可得兼设喻而引出的“舍生取义”的精神，也激励许多志士仁人实现了人生的理想。 |
| 为了让同学们认识到饮食与健康的关系，懂得正确饮食才能健康，班级开展了“中学生饮食与健康”的主题活动。请你完成下列任务。 1． 有同学从网上查找到了下面两则材料。请你综合这两则材料提供的信息，说出关注中学生饮食与健康的必要性。 【材料一】 调查显示，95%的学生喜欢吃膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6％的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。 【材料二】 世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。 答：______________________________________________ 2．为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料，请根据材料内容把标题补齐，要求与前一句语意相关、句式一致、字数相等。 五谷杂粮壮身体，_______________________ 经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂“良药”。 3．请结合第1、2两题中的材料谈谈中学生饮食与健康的认识。 答：______________________________________________ |
| 阅读《醉翁亭记》，完成第1～3题。 |
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醉翁亭记 |
| ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1．解释下列语句中加粗词的意思。 （1）名之者谁？太守自谓也。____________ （2）临溪而渔，溪深而鱼肥。____________ 2．把文中划线句译成现代汉语。 （1）晦明变化者，山间之朝暮也。 _________________________________________ （2）禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。 _________________________________________ 3．请写出文中直接描写琅琊山春景和秋景的语句。 答：_____________________________________ |
| 阅读《本土“留学”》，完成第1～3题。 | ||||||||||
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本土“留学” 朱铁志 | ||||||||||
| ①外国人眼中的中国人和中国人眼中的外国人，同是大家感兴趣的话题。因为从异族的角度，往往容易发现本民族习焉不察的东西。大学4年中，我有3年半的时间与留学生住在一起，颇为有趣地体味到这不同肤色、不同语言、不同文化的人与人之间的差异。 认真的日本人 ②日本人的做事认真与刻板，在世界上是有名的。与我同居一室的W君有件小事便颇能说明问题。一天半夜，我被一阵“咔嚓、咔嚓”的按快门声吵醒，发现W君正举着相机对着纱窗上的一只蝉照个不停。 ③“三更半夜你干吗呢？”我不无愠恼地问。他用食指挡住撅起的嘴唇，示意我别吵，然后小声说：“快起来看吧，蝉正脱壳呢！”我很不以为然：“这有什么好看的！”听了这话，他倒是放下了相机，一本正经地问：“你看过蝉脱壳？”“没有。” ④他便不再理我，转身又盯着那只蝉，每隔上三五分钟，就“咔嚓”一张。大约过了半个小时左右，蝉脱完了壳，W君兴奋得像个孩子似的对我说：“本人记录下了蝉脱壳的全过程，我很可能是记录这一过程的第一个日本人！”我被他的情绪感染，也有几分兴奋。我忽然觉得，这午夜的“儿戏”，虽然与我们学的哲学专业关系不大，倒可能与战后日本的迅速崛起有某种内在的联系呢。 什么时候去？ ⑤在我以往的印象中，许多外国人讲究客套，惯于寒暄，而实际接触起来也不尽然。一次，有位中国学生对法国同窗说：“有空到我家来玩！”这或许只是咱们中国人告别时随口说的一句话，不想那位已经准备走开的法国同学马上转回身来，热情地回应道：“我很高兴到你家里去，什么时候去？”中国学生显然缺乏准备，虚应了一句：“哪天再说吧。”“哪天？明天行吗？”法国同学又问。“明天恐怕不行。”中国同学答。“明天到底行还是不行？”法国同学穷追不舍，脸上始终挂着诚恳的微笑。“明天不行。”中国同学已面有难色。“那么后天吧？”“那就后天吧。”无奈的回答。 ⑥这是一件给我留下深刻印象的小事。我们毕竟在“模模糊糊”、“模棱两可”中生活惯了，突如其来的“较真”不免让我们措手不及。我发现多数国外留学生是避免使用诸如“也许”、“大概”、“差不多”之类模糊词语的，这是否反映了一种直率、认真、诚实的处世态度呢？ 耐人寻味的致谢 ⑦记忆中有两次接受致谢使我铭心刻骨。 ⑧一次是我在足球比赛中受伤，撕裂了大腿肌肉，疼痛难忍，夜不能寐。大约后半夜两点左右，我的房门被轻轻叩响，一位瘦削斯文的英国同学出现在门口，手中拿着一个精致的小木盒。他用还不熟练的汉语对我说：“很对不起，这么晚来打搅你。我刚从外面回来，听说你受了伤，我想你现在一定很难受。这里有一盒我从英国带来的专治肌肉撕裂的药，效果不错，请你试试吧。” ⑨尽管他的发音不准，讲的也并不流利，可在我听来，却是世界上最美妙最动人的表达。我不知如何表达内心的感受，只是机械地重复着“谢谢！谢谢！”不想这位英国“绅士”在感动之上又给了我新的感动，他说：“其实，我应该谢谢你。”“为什么？”我万分不解。他似乎有些激动地说：“因为，你是第一个不问价钱接受我帮助的中国人。”说完，便带着十足英国式的自豪与满足转身走了，留给我一个全新的“致谢观”和对人生、金钱、社会的深深思考。 ⑩另一次接受致谢则是使人尴尬和惭愧的。在宿舍楼门口，一位法国女同学紧随我之后进入大楼，我马上拉住门，待她进来后才放手。没想到这样一个极平常的举动却引来那位女同学十分夸张的致谢。  “这还用谢吗？”我笑着问。“当然！当然！”她强调着。“就为拉了一下门？”我觉得她未免太大惊小怪了。“也是也不是。”她模糊了一下。我说：“谁都会这么做。” “你说得不对！在商店，在食堂，在许多公共场合，我看到许多人不这样做，他们一脚把门踢开，或使劲把门推开，然后像小偷一样闪身进去，不管后面跟上的是老人，还是孩子。可你不是这样，所以我当然应该谢谢。” 我受到了真诚的感谢，却丝毫也高兴不起来。 （有删改）1．文章写了作者与留学生间发生的四次事件，表达了自己的感受。阅读文章，填写表格。
（1）“缺乏准备”的原因：___________________ （2）“缺乏准备”的内容：___________________ 3．结合文章内容，分析“本土‘留学’”含义。（不超过150 字） 答：_____________________________________________ |
| 阅读《“神州八号”与“天宫一号”》，完成第1 ～2题。 |
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“神州八号”与“天宫一号” |
| ①“神舟八号”无人飞行器，是中国“神舟”系列飞船的第八个，于2011 年11 月1 日5 时58 分10 秒由改进型“长征二号”F 遥八火箭顺利发射升空。升空后，“神八”与此前发射的“天宫一号”实现了交会对接。11 月17 日，“神八”飞船返回舱在内蒙古四子王旗着陆。 ②“神八”的成功发射并与 “天宫一号”实现对接，标志着中国已经初步掌握空间交会对接技术，拥有建设简易空间实验室，即短期无人照料的空间站的能力。“天宫一号”—“神舟八号”交会对接任务，是我国首次空间交会对接试验，是突破和掌握空间飞行器交会对接技术的关键之战，是继突破载人飞船天地往返和航天员空间出舱活动技术后，我国组织实施的又一重大科技实践活动。“天宫一号”的学名叫“目标飞行器”，因为，其后发射的几艘神舟飞船将与它进行对接，完善航空器交会对接技术。用专业人士的话说，“天宫一号”既是一个空间交会对接的目标飞行器，又是一个简易的空间实验室，中国准备利用这个平台，进行空间实验室的有关技术试验。 ③“神八”将和此后的“神舟九号”、“十号”一起组成中国首个空间实验室。在中国的载人航天“三步走”计划中，中国最终要建设的是一个基本型空间站，使之成为能容纳三名宇航员工作和生活的空间站雏形。它的规模不会超过现有的“和平号”国际空间站。 ④“神八”也是中国神舟系列飞船进入批量生产的代表。基本型空间站大致包括一个核心舱、一架货运飞船、一架载人飞船和两个用于实验等功能的其他舱，总重量在100 吨以下。其中的核心舱需长期有人驻守，能与各种实验舱、载人飞船和货运飞船对接。具备了20 吨以上运载能力的火箭，才有资格发射核心舱。为此，我国在海南文昌新建继酒泉、太原、西昌之后的第四个航天发射场，主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器的发射任务。同时，我国还在天津新建总装场。 ⑤未来基本型空间站的建设，将使中国成为继美国、俄罗斯之后第三个掌握空间交会对接技术的国家。可以在地球轨道上长期滞留工作的空间站，对于探索宇宙奥秘、造福人类有着重要意义。 1．结合第②段画线句给“天宫一号”下定义。（不超过30字） ______________________________________________________ 2．阅读下面两则材料，结合选文内容回答问题。 【材料一】“神舟八号”虽然是无人飞行，但这次“神八”有形体假人随之上天，相关科学实验数据为明年即将和“天宫一号”进行交会对接的载人飞船提供佐证。 【材料二】“神舟八号”飞船为三舱结构，由轨道舱、返回舱和推进舱组成。飞船轨道舱前端安装自动式对接机构，具备自动和手动交会对接与分离功能。”神舟八号”将基本成为我国的标准型空间渡船，未来实现批量生产。 （1）“神舟八号”成功发射的重要成果有__________________。 （2）“神舟八号”未来实现批量生产的原因是______________________。 |
| 阅读《希望与遗憾》，完成第1～3题。 |
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希望与遗憾程乃珊 |
| ①告别本身是一种遗憾的感情，幸亏还有相逢的希望在安慰着我们。 ②每次告别旧年，总有那么一种依依难舍、感叹时光无情之感。然而那本厚厚的崭新的日历，又让我们对未来充满了希望：一切都可以从“新”开始。因此我们又几乎带着一种迫不及待的心情迎接新年的到来……这就是生活，处处有遗憾，然而处处又有希望。 ③希望安慰着遗憾，而遗憾又充实了希望。因此。在这送旧迎新之际，在清理自己过去一年的生活时，你必然会发现你竟有那么多的不如意和遗憾。有一个好朋友，遗憾的是他却离你非常遥远。想考一张文凭，遗憾的是时间不够或年龄已大。事业上有了成就，遗憾的是却也因此引来一些冷嘲热讽。在某个方面确有爱好，遗憾的是那偏偏不是你的专业。如此种种……别恼火，别抱怨，要知道，这就是人生。尽管我们一再希望和祝贺：新年如意！但希望是一回事，生活又是另一回事，这本身就是一个很大的遗憾。 ④我并不讨厌遗憾。我认为它是生活中不可缺少的色彩，它为生活增添了美感和深度。【甲】【乙】【丙】另有爱好却不是专业，可以使你业余生活更加丰富。别嘲笑我这是以“阿Q精神”自我安慰。事实上，我以为，与其顺顺当当地在生命的航程上滑翔，不如多点遗憾多点挫折来充实和丰富我们的航程。 ⑤从另一方面说，遗憾本身是我们人类对现状和自身表示不满足和改革的一种呼号。正因为如此，许多科学发明才能不断完善，犹如最初的留声机进化改良到如今的立体声唱机，煤油灯发展到小太阳灯，刚问世时价格昂贵的青霉素，现在已是普通的药品……遗憾还可以说是测定我们内心稳健与否的一根公正的杠杆。须知，并不是所有的遗憾都可以或者都应该得到满足的，它还必须从属于民族的利益、国家的法律和道德的准则。有许多遗憾是无法避免的，假如我们在心理上战胜它了，我们的责任感会因此更强一点了，我们的肩头就更结实了，也就是说，我们的内心更稳健了，我们在走向成熟，在人生之路上又跨前了一步。 ⑥告别旧的岁月，我们有点难舍，但我们并不怅然。青春在悄悄逝去，我们有点遗憾，但我们并不悲观。面对着新年日历，年轻朋友们，我不想说：新年如意，一帆风顺。我谨祝贺你们：新年进步！ （有删改） 1．本文所论述的希望与遗憾的关系是________________ 2．根据文意，将下面三个句子分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。 ①成功之后遭人冷语，正好给你泼冷水，不致使胜利冲昏你的头脑。 ②有个遥远的好朋友，你会更着意精心地去培育这朵友谊之花。 ③年龄大了还得考文凭，这正是锤炼你的意志的机会。 【甲】处应填__________【乙】处应填__________【丙】处应填__________ 3．阅读第④⑤段，简要分析“我并不讨厌遗憾”的原因。（3分） 答：______________________________________________ |
| 作文 题目：走向 要求： （1）将题目补充完整并抄写在答题纸的相应位置。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在600～1000之间。 （4）文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。 |