◎ 2012年人教版九年级下学期语文期末测试(五四制)的第一部分试题
  • 下列加粗字注音全部正确的一项是
    [     ]
    A.票(yóu) 芽(pēi) 人不倦(huǐ)
    B.机(qì) 怒(chēn) 中流柱(dǐ)
    C.少(qīng) (gǔ) 顶礼拜(mó)
    D.铿(qiāng) 哭(dòng) 首远望(qiáo)
  • 下列词语中没有错别字的一项是
    [     ]
    A.锦嶂 惑乱 通宵达旦
    B.蓬勃 深邃 精血成聚
    C.恣情 胸膛 一泄千里
    D.恻隐 遐思 折衷是非
  • 下列句子中词语使用正确的一项是
    [     ]
    A.少女们穿上节日的盛装欢聚在这里,姹紫嫣红,娇艳至极。
    B.看到他这种滑稽的表演,全场观众忍俊不禁的大笑起来。
    C.乌云遮住了天空,使天上的月亮和星星也深居简出
    D.刘备礼贤下士,亲顾茅庐,三请诸葛亮。
◎ 2012年人教版九年级下学期语文期末测试(五四制)的第二部分试题
  • 下列句子中没有语病的一项是
    [     ]
    A.我们应当尽快提高全民族的科学文化。
    B.团结一致是能否搞好工作的关键。
    C.“地球一小时”活动,实际是否具有环保意义有待考察。
    D.学校通过并研究了新的规章制度。
  • 下面作品中的人物和情节搭配不正确的一项是
    [     ]
    A.宋江——怒杀阎婆惜
    B.赵云——截江夺阿斗
    C.格列佛——解救“星期五”
    D.保尔——笔耕不辍战病魔
  • 按课文原文填空。
    (1)关关雎鸠,_______________。
    (2)_______________,爱上层楼。
    (3)_______________,几千年晒未干。
    (4)可堪孤馆闭春寒,_______________。
    (5)_______________,匹马戍梁州。
    (6)蒹葭苍苍,_______________。
    (7)《题破山寺后禅院》中着力表现禅院花木扶疏,曲径清幽的句子是_______________,_______________。
    (8)《曹刿论战》中表明曹刿求见鲁庄公的原因的语句是:_______________,_______________。
◎ 2012年人教版九年级下学期语文期末测试(五四制)的第三部分试题
  • 阅读《邹忌讽齐王纳谏》,回答问题。
      邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
      于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
      王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
    1.解释文中加粗词语。
    ①服:_______________________
    ②私:_______________________
    2.下列四组句子中加粗词语意思相同的一项是(     )
    A.群臣吏民能面寡人之过者 聂政之韩傀也
    B.寡人之耳者 子墨子
    C.时时而进 又令吴广之次所旁丛祠中
    D.欲言,无可进者 乘奔御风,不以疾也
    3.将下列句子译成现代汉语。
    (1)我孰与城北徐公美?
    _____________________________________________________________
    (2)令初下,群臣进谏,门庭若市。
    _____________________________________________________________
    4.齐王纳谏之后取得了哪些成效?请用自己的话简要概括。
    _____________________________________________________________
  • 阅读课外文言文,回答问题。
      孟尝君有舍人而弗悦,欲逐之。鲁连谓孟尝君曰:“猿猴错木据水,则不若鱼鳖;历险乘危,则骐骥不如狐狸。曹沫奋三尺之剑,一军不能当。使曹沫释其三尺之剑,而操铫耨与农夫居垅亩之中,则不若农夫。故物舍其所长,之其所短,尧亦有所不及矣。今使人而不能,则谓之不肖;教人而不能,则谓之拙。拙则罢之,不肖则弃之,使人有弃遥,不相与处,而来害相报者,岂用世立教之道哉?”孟尝君曰:“善!”乃弗逐。
      注释:①舍人:门客。②错:用“措”,放弃。③曹沫:春秋鲁庄公时武士。④铫耨(yáo nòu):农具。⑤尧:传说中的远古圣君。⑥用世立教:治理国家,教化百姓。
    1.解释下列语句中加粗词语。
    ①使曹沫其三尺之剑_____________________
    ②尧亦有所不矣_____________________
    2.下列四组句子中加粗词语意思相同的一项是(     )
    A.岂用世立教之哉 不通,度已失期
    B.与农夫居垅亩中 居庙堂高则忧其民
    C.使人有弃逐 秦王使人谓安陵君曰
    D.弗逐 不知有汉,无论魏晋
    3.将下面两句话翻译成现代汉语。
    (1)曹沫奋三尺之剑,一军不能当。
    ____________________________________________________
    (2)故物舍其所长,之其所短,尧亦有所不及矣。
    ____________________________________________________
    4.下列与文章蕴含的道理相同的一项是(     )
    A.己所不欲,勿施于人。
    B.近朱者赤,近墨者黑。
    C.金无足赤,人无完人。
    D.精诚所至,金石为开。
  • 阅读《蘑菇转了一个弯》,回答问题。
    蘑菇转了一个弯
      ①那一年,我即将大学毕业,为了找个单位,天天出去“扫街”,但仍一无所获。我学的是建筑设计专业,找了几家建筑设计院,人家要的不是博士就是硕士。一负责人看着我的简历说,你读书时,还获过不少奖,不错!可是,我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才,要不你先来我们这里干个保安什么的吧!等有机会再安排你。
      ②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈,好歹我也是个优秀毕业生啊,让我去干保安,也太小看人了!我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷,就回了趟老家。
      ③父亲问我为什么回来,我便把找工作的遭遇向父亲说了。
      ④父亲听后笑了笑,说,现在像你这样心态的年轻人很多。算了,别想了。哎,对了,这几天山上蘑菇正多,你不是最喜欢喝蘑菇汤吗?明天咱们去采吧。
      ⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆……
      ⑥这天晚上,我睡得很香,梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇,闻到了蘑菇汤浓浓的香味……
      ⑦没想到第二天早晨,当我和父亲来到山上时,已经有很多人在那里采了。父亲说,咱们晚了一步。我听了很失望,今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思,就说,咱们摘一些山果回去吧,这里的山果没有打过农药,也是绿色食品呢!
      ⑧于是,我和父亲就动手采了起来。别看父亲50出头的人了,手脚还挺利索,我明显赶不上他的速度。一顿饭工夫,我们便摘了满满一麻袋山果,父亲说,今天摘的山果太多了,咱们也吃不了,这种鲜东西,搁几天就会坏的,咱们一起背到镇上的水果店去卖给他们。
      ⑨没想到还真卖了不少钱!这时,父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了满满一袋子东西回来了。
      ⑩午饭时,父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤,我很吃惊,蘑菇不是都让人采走了吗?
      父亲看出了我的疑惑,说,蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。其实,当很多人都在抢同一样东西时,我们不一定能够顺利得到,有时候我们不得不走一些弯路,这是没办法的事,因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊!
      我明白父亲的用意了,父亲是用这件事来启迪我啊!
      后来,我还是去那家公司做了保安,一个偶然的机会,领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我,原来你还是个专业人才,怎么愿意做保安呢?我告诉他,我不来公司做保安,你就不会发现我的才能
      父亲已经使我学会了,让蘑菇转了一个弯。
    1.小说情节一波三折,引人入胜。请括号内填上恰当内容。
    (我不来公司做保安)→(     )→(人多未采到蘑菇)→(     )→(     )→(父亲解惑,我去做保安)
    2.第①段“扫街”在文中的含义是什么?
    ________________________________________________________________
    3.文章第段中加粗的“这个道理”在文中具体指什么?
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    4.文章第段画线句在内容和结构上有什么作用?
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    5.文中的父亲是一个怎样的人?
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  • 阅读《让过失成为机遇》,回答问题。
    让过失成为机遇
      ①15岁那年,母亲为我做了件新上衣,我在上学时不小心右袖管被桌上的钉子剐破了。母亲在补丁时,错补在了左袖管上。在拿起剪子准备拆的一刹那,母亲忽然停住了,说:“不拆了,在那个破处再补上一个同样大小的补丁,不就对称了吗?”这一对称,使我的补丁上衣有了创新,成为“时尚”。这个把事启示我们:如果我们能够正确对待过失,过失就有可能成为机遇。
      ②人非圣贤,孰能无过?犯了过失之后,能开动脑筋思考,从中得到启迪,过失就有可能转向反面。一位德国工人因弄错配方而生产出一大批不能书写的废纸。心情沮丧的词时,他认真思考能否在过失中有所发现。最后,他发现这些废纸吸水性能极强。他将这些废纸取名为“吸水纸”并投放市场,获得了很好的经济效益,成为从过失中走出来的成功者。丹麦有一个十岁的小男孩,不小心打碎了花瓶。母亲告诉他花瓶不能白白打碎,要能从中得到一些启发。此后,男孩只要打碎东西,都要小心捡起碎片并思考比较。最终发现了最大碎片与次大碎片、次大碎片与中等碎片、中等碎片与较小碎片之间的比例均为16:1。他将此规律用于考古和天体研究,便可迅速恢复那些残碎文物、陨石的本来面貌。这个男孩儿就是后来大名鼎鼎的科学家雅各布?波尔。看来,过失是一种宝贵的经验教训,只有善于总结、创新的人,才能从过失、挫折中发现新的机遇。若在过失面前一味抱怨,苦恼沮丧,过失则会成为永远的遗憾。因此,我们决不能忽视过失的积极意义。
      ③我们不但要正确对待自己的过失,还要学会正确对待身边有过失的人。某公司的一名高级职员因失误给公司造成了1000万美元的巨额损失,董事长却通知他调任同等重要的新职位。这位职员大惑不解。董事长说:“我岂能在你身上白花了1000万美元的学费?”这位职员非常感动。从此,他把这次过失作为动力,以惊人的毅力和智慧,为公司做出了巨大贡献。所以,当遇到别人的过失时,我们给有过失的人以真诚的信任,完全可能使他超越过去的自己。
      ④只有遇到风暴暗礁岛屿,生命之水才能激起闪亮的浪花。过失既然是不可回避的,就应抓住它带来的机遇,让曲折的人生绚丽多姿,让生命的浪花异彩纷呈
    1.本文的中心论点是什么?
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    2.第③段运用了什么论证方法?有何作用?
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    3.作者认为应如何对待自己的过失?
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    4.谈谈你对第④段画线句的理解?
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  • 从下面两题中任选一题作文。
      (1)亲爱的同学,在你的生活中,谁对你影响最大?这个人怎样影响了你?怎样牵动着你的情思?
      请以“对我影响最大的一个人”为题目写一篇文章。
      要求:不少于600字,文中不得出现真实的人名、校名、地名。
      (2)从前有一个猎人,养了一条很忠实的狗,有天他外出打猎时,把狗留在家里看护自己年幼的儿子。等他回来后,发现儿子不见了,那条狗却满嘴是血。猎人顿时火起,认为是狗把儿子吃掉了,便一枪打死了狗。这时,儿子从床底下钻出来告诉父亲,有一条大蟒蛇要吃自己,是狗把蟒蛇赶跑了。猎人后悔不已,特意修了一座塔来纪念那条忠实的狗。
      猎人因为缺乏信任,失去了一条忠实的狗。想想我们自己,是否因为缺乏信任,而失去了很多很多……
      请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
      要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭;
         ②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
         ③不少于600字。