| 根据拼音写出相应的汉字。 zhù______蓄 主zǎi______ bèng______发 chéng______清 |
| 默写。 （1）_________________，_________________。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 （2）_________________，我言秋日胜春朝。 （3）_________________，_________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （4）“_________________”，不错的，像_________________。 |
| 选出下边分析不恰当的一项 |
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| A．朱自清的《春》是一篇游记散文，写了作者春游的所见和感受，情景交融，形象而生动。 B．梁衡的《夏》，主要运用比较、对比的方法突出了夏天的热烈和紧张、急促的旋律，赞美了辛勤劳动的农民。 C．《济南的冬天》是抓住济南冬天“温晴”的特点来写的。 D．《三峡》作者采用提纲挈领的笔法，描写了三峡风光，论时间，春、夏、秋、冬四季齐全；写景物，山、水、草、木面面俱到。 |
| 选出下列句子中加粗词语的感情色彩发生了变化的一项 |
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| A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B．（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。 C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。 D．德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？ |
| 选出对《西江月》一词赏析有错误的一项 |
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| A．“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现了夏夜的幽静。 B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。 C．“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。 D．这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。 |
| 请在下面的横线上再写一个句子，要求与前面的话题、句式和修辞手法相同。 人生像一杯酒，有苦也有甜；人生像一出戏，有悲也有喜；___________________，___________________。 |
| 阅读下面的课文选段，回答问题。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1．这段文字写薄雪覆盖下的小山是按照_________、_________、_________的空间顺序写的。全段围绕一个_________字，突出一个“小”字，把小山的色、态、光一一展现出来。 2．“这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。”这句话中的“这样”指代的内容是__________________________。全句运用的修辞手法是_________和_________， “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”的修辞手法是_________。 3．“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”一句中“更美的山的肌肤”指什么？ _________________________________________ 4．“那些小山太秀气！”“秀气”在文中的意思是：______________________________。 5．“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”“微微”一词用得准确，请加以分析。 _________________________________________ 6．阅读了这段文字后，你在学习写景上得到哪些启发？ （提示：可从“写景的顺序”、“抓住景物特点”等方面回答。） _________________________________________ |
| 阅读下面的短文，回答问题。 |
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夏天——植物的世界 |
| 夏天，是植物们享受生命的季节。 林木蓊郁极了，草也无比的茂密，芦草更像海浪，风吹来，一片萧萧的海潮音。因此使你想到，夏是属于清凉，而非属于炎热。 日午，藤萝架下，荷花池旁，都给你一份欲睡的宁静与沁凉。 夏天的花和春花不同，夏天的花有浓烈的生命之力。如果说，春花开放是因为风的温慰，那么，夏天的花就是由于太阳的激发了。 你看那冲力十足的太阳花，热带美人般的非洲菊，抢尽了天下颜色的红蓝粉紫的牵牛花和野茉莉，向太阳分来一把火似的石榴花与夹竹桃，挤满了花圃的风仙草，还有晒不怕的向日葵，和那些红得像要溢出来似的西番莲，那么多花瓣也不能分散那如丹的艳红……它们是夏天嘹亮的高歌。 还有另一些袅娜的花，是夏天的抒情小曲。藤萝花浅浅的紫，婉约的、成串的、装饰着满架的叶群。白兰花是晒不黑的南方佳丽，柔媚挺秀地吐着芬芳。晚香玉则是不想强调自我的北方女孩，晚风吹来时，就那么不假修饰地香啊香，香得整个的夏夜都充满了诗情。 野花是夏天的民歌。它们以多取胜，不求闻达地在野地里、短篱边，随意地开着，一群一群的。就因为它们不在意自己是什么颜色，反而配出了无数的颜色。颜色配得太多，来不及分派的时候，就在一朵花上加了点或线，或干脆分一半给红，分一半给蓝，成了“花”花。 荷花在水上开，让叶子的圆伞给池水遮荫，它自己却让阳光把它晒成浅浅的红，让好奇的孩子们把它的花瓣当小船，在池水中飘来飘去。 花的天性就是不在意自己开得久暂和是否消失。 花瓣从不觉得自己的身世有什么“飘零”。 它们就是那么随意地开落。也许是因为它们知道，明天还会有同样的一大群花；也许是因为它们知道，这就是花的本色。 这是为什么，给小孩子们当作小船在池水中飘着的荷花瓣，总像是带着甜甜的笑靥。 夏天也是草的世界。野地里，固然铺满了劲健的青草，庭院的砖缝间、墙角边，也照样挤出来不甘被埋没的草叶。真不知那纤细的草茎怎么钻得出那严密坚硬的砖缝，而它们绿得那么深透，又饱含着脆脆的水分，使你不得不承认，它们是受着大地最多的眷顾。大地喜欢先让青草给它打上一层匀净湛绿的底色，来衬托花，也衬托树，而且还衬托人兽与房屋。更给河流与湖泊沿上漂亮浑厚的绿边，让大树的浓荫给草地印上深苍的阴影，来描绘晨昏或日午。也让凉夜的露珠借着草叶的青翠，来显示它们的晶莹。（选自《罗兰散文选》） 1．本文以诗的笔调，描绘了夏天特有景象的哪些特点？ （1）夏天的花：______________________ （2）夏天的草：______________________ 2．选文第四段有什么作用？ _____________________________ 3．阅读文中描写野花的段落，说说野花的特点。 _____________________________ 4．本文语短意丰，表现力强。请从文中找出你最喜欢的语句，并写出喜欢的理由。 _____________________________ 5．试将本文描写夏天草的段落与下面一段文字作比较，说说它们在语言和情感表达上有何相似之处。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 _____________________________ |
| 阅读下面的短文，回答问题。 |
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四季分明 程丽则 |
| ①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。 ②年复一年，我行走在北京西路上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们虽比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。 ③有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。 ④夏季说来就来，五月里满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋淋，透不过气来。 ⑤秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。 ⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场厚厚的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次惊讶冬天的如此美丽。 ⑦红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京城给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生。 ⑧透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是又一年四季的轮回。 1．阅读全文后，补全下面的表。  ③__________________________ ④__________________________ ⑤__________________________ ⑥__________________________ ⑦__________________________ 2．第②段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来，或用自己的话来说。 春天：________________________________ 夏天：________________________________ 秋天：________________________________ 冬天：________________________________ 3．第③段到第⑥段中写南京的四季，用人的成长过程作比：春的短暂，像十六七岁少女的花季；夏的火热，似爱得死去活来的恋情；秋的成熟，如历经甘苦的中年人。照理，第⑥段写冬季，应该用老年人来作比，但作者为什么没有这样写呢？ __________________________________________ 4．这篇文章语言形象生动，因而南京四季的特点给人留下鲜明、深刻的印象，请举例说说你的理解。 __________________________________________ |
| 作文 请以“心中最美的花”为题写一篇文章，文体不限，不少于600字。相信你的才思，抒写你的真性情，生花的妙笔就在你手中。 |