| 下列词语书写及加粗字注音全都正确的一项是 | ||||
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| 下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是 |
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| ①不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧 ②从那一刻起，我应许自己 ③绝不辜负生命 ④我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去 ⑤绝不让它从我手中白白流失 A．①②⑤③④ B．②③⑤①④ C．④③⑤②① D．②①③⑤④ |
| 以下句子中属于描写人物内心活动的一项是 |
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| A、那是费城七月里一个闷热的日子。 B、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” C、我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。 D、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 |
| 请根据要求填写古诗文名句 （1）________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）开轩面场圃，________________。（孟浩然《过故人庄》） （3）________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （4）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标》） （5）________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《 夜雨寄北》） （6）子曰：“________________，思而不学则殆。” （7）子曰：“岁寒，________________。” （8）子曰：“________________，可以为师矣。” （9）子曰：“其恕乎________________，________________。” |
| 阅读下面的短文，按要求回答问题。 （1）那是怎样的一棵充满了奇迹的树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠 落的时候，它也是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。 （2） 清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，在晨风中轻轻（ ）着。当我一步步走近它时，才看清了，它不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，_________________。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。 （3）枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。柔藤哟，你不厌那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了充分的发挥。 （4）我看过一些枯枝（ ）地直立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的西风。我也看过一些牵牛花，因找不到支撑，散落在地上，被荒草吞没。 （5）望着这一棵树，我微笑着。 （1）为文中括号处选择恰当的词语。 备选词语：摇晃 摇曳 傲然 骄傲 （2）文中画横线的句子有语病，请修改。 修改后为：____________________ （3）在文中的横线上写一句话，使上下文语意连续。 _____________________________________ |
| 发挥联想与想像，把“痴想”“大海” “贝壳”“仙露琼浆”扩展成一段 50 字左右的文字。 _____________________________________ |
| 阅读下文，完成1-4题 |
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紫藤萝瀑布 宗璞 |
| ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上 面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦ 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 1、当作者从__________看到__________最后看到每一朵藤萝花时 ，辉煌盛开的紫藤萝让作者的感情也从__________到__________、__________了。 2、文中那一句话含蓄的交代了写作背景？ ______________________________________ 3、揣摩下列语句，体会写景的妙处。 （1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的． ______________________________________ （2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 ______________________________________ 4、盛开的藤萝花让作者沉浸在精神的宁静和生的喜悦中，感悟了什么人生道理？你的收获是什么？ ______________________________________ |
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阅读下面的文字，完成问题。 |
| 阅读下文，完成1-5题 |
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孩子，我为什么打你 毕淑敏 |
| （1）一天与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人…… （2）你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我…… （3）那一瞬间屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵。 （4）面对你纯洁无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这 个人就是你。 （5）在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔，面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 （6）你像竹笋一样开始长大。开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应该原谅。 （7）第一次打你的原因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽．放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终于遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告无效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，① 我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。 （8）假如你去摸火，火焰会灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 （9）我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲。当我行使它的时候臂系千钧。 （10）我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖，我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其他的办法?只有当所有的努力都归于失败。孩子，我才会举起我的手…… （11）每一次打过你之后．我都要深深地自责。② 假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚。哪怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食品．只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时才会理解。 （12）打人是个重体力活儿。它使肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… （13）我从不用那些工具，打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力。这是一条力学定律。我愿在打你的同时，手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握程度，不致失手将你打得太重。 （14）我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远。因为重要的不是身累，而是心累…… （15）孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打。因为打是没有用的。惟有对半懂不懂，自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打——以助他们快快长大。 （16）孩子，打与不打都是爱。你可懂得。 1．用文中原句回答，母亲打孩子的目的是什么？（共三处） ________________________________ 2从文中来看，孩子所犯的错误，哪些是可以原谅的?哪些是不可以原谅的？ ________________________________ 3．文章的语言极为生动，得益于比喻手法的灵活运用。请分析下面这一句的作用。 “你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。” 作用：________________________________ 4．以情为文是一篇文章动人的根本。试分析画线的两句话，它们各表现了母亲怎样的心情？ ①________________________________ ②________________________________ 5．联系实际，谈一谈你是怎样看待文中“打与不打都是爱”这句话的？ ________________________________ |
| 阅读下面的文字，根据要求作文。作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。请以“那天是______的生日”为题，写一篇记叙性文章。补充好题目，不少于600字。 题目：_________________ |