| 下列词语中，书写全部正确的是 |
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| A、浮想连翩、澎湃、禀赋 B、大相径庭、争辩、锤炼 C、流连忘返、孤癖、主宰 D、婉转柔美、响誉、了截爽直 |
| 下列加粗字的注音完全正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列句中加粗的词语理解有误的一项是 |
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| A、下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。（形容轻微的雨声。） B、大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。（指人先天具有体魄、智力等方面的素质。） C、我要借绿色来比喻猗郁的年华。（形容茂盛的样子。） D、那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？（精神不好，困倦的样子。） |
| 请指出下面句子所用的修辞方法。 （1）难道你就只觉得它只是树？（ ） （2）白杨树算不得树中的好女子。（ ） （3）它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。（ ） |
| 下列文学常识表述不正确的一项是 |
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| A、《白杨礼赞》是茅盾先生写的一篇借物抒情的优美散文。 B、《囚绿记》是一篇以对绿的感情为线索的咏物抒情散文，抒发了作者对光明与自由的向往之情。 C、《草莓》的作者是俄国作家伊瓦什凯维奇。 D、 象征是借物抒情、托物言志的含蓄表现手法。 |
| 周恩来曾因参加日内瓦会议不能欣赏到自己所喜爱的海棠花，邓颖超便剪下一枝海棠花制成标本寄给周恩来。此情此景可用下列哪一句古诗来概括。 |
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| A、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 B、但愿人长久，千里共婵娟。 C、羁客有家归未得，对花无语两含情。 D、海上生明月，天涯共此时。 |
| 按原文填空。 它所有的丫枝_______，而且紧紧靠拢，也像_______，成为一束，绝不_______。……哪怕只有碗那样粗细，它却努力 _______，高到丈许，两丈，参天耸立，_______，_______着西北风。 |
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口语交际 |
| 阅读《白杨礼赞》选文，完成下列问题。 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不_________。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，________，_________ ，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。 让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！ 1、本文选自课文《白杨礼赞》，“礼赞”的意思是_______________，“坦荡如砥”形容的对象是______________。本文的作者是__________，请写出他的两部著作____________；_________________。 2、完成文中空缺的填空。 3、文中表明白杨树本身品格的句子是： _____________________________________________________________________________ 4、对本文中的四个反问句的理解，有下列六种，请选出正确的选项：（ ）（多项选择） A朗读这四句时，语气由平缓渐趋激昂 B排列次序上，由浅入深，由远及近 C深刻揭示了白杨树的比喻意义 D修辞上，四个反问句构成排比句 E句子结构上，前两句是单句，后两句是复句 5、请参照示例，以“灯泡”“短尺” 为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生感悟。 雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。 ①灯泡：__________________________________________ ②短尺：__________________________________________ |
| 阅读《囚绿记》中的文字，完成下面问题。 ①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻绮丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 ②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 ③可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 ④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 1、①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？ __________________________________________________________________ 2、③段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？ __________________________________________________________________ 3、④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。 __________________________________________________________________ 4、作者在本文中怀念的仅仅是常青藤吗？还暗含着怎样的感情？ __________________________________________________________________ 5、写出下列句子运用的修辞手法 （1）绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（ ） （2）我望着这小圆洞，绿叶和我对语。（ ） |
| 阅读下面短文，并完成下列问题。 也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。 红花草，也称紫云英，是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地煨得像块红玛瑙，真美。 然而，我对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。 数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻的扎根生长，她的品格何等谦逊！暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期；这时，她的花蕊深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之颠狂，终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。 红花草，活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜；死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗？ 1、给下面词中画线的字注音。 谦逊（ ） 花蕊（ ） 2、文中第三段文字的作用是什么？ __________________________________________________________________________ 3、请你从文中找出一句你最喜欢的语言，并说出喜欢的理由。 __________________________________________________________________________ 4、文章运用了托物言志的手法，作者借红花草赞美了什么精神？ __________________________________________________________________________ |
| 作文 题目：走进初三 要求： （1）不少于600字； （2）立意自定，体裁自选。 |